圍繞中心抓黨建服務項目促發展

位貝貝

【摘 要】市場經濟的發展使得我國的社會也面臨著一定的轉型，在新時期背景下，國有企業的發展也面臨著嚴峻的考驗，需要根據社會的形勢作出一定的改革。黨員在國有企業中具有非常重要的作用，是國有企業思想建設的基拙，因此加強對國有企業黨員管理顯得尤為必要。本文主要對國有企業黨員管理工作中存在的問題進行分析，并提出相應的解決對策。

【關鍵詞】國有煤礦企業；黨員教育管理；創新

在國有企業黨的建設工作中，黨員教育是重要的工作之一，是提升黨員綜合素質、政治覺悟、思想品德，提升黨組織凝聚力、戰斗力的重要工作和任務。在我國國有企業的建設工作會議上，習總書記提出：需要從嚴治黨貫徹落實國有企業黨員的建設。因此，這樣的背景下，相關單位需要對加強黨員教育管理不斷夯實國有煤礦企業黨的建設基礎展開探討，以期為提升黨員教育管理的工作水平，促進國有企業黨的建設貢獻綿薄之力。

一、煤礦企業黨員干部教育管理的必要性

黨員教育工作在煤礦企業發展過程中起養非常重要的作用，尤其是國有企業內部，黨員素質更為重要，可以說其直接影響到國有企業經濟的健康發展。當然，目前社會中黨員價值觀不同，很多不良之風都會影響到國有企業的黨員隊伍建設，而且黨員們的主流價值觀也開始在社會發展過程中發生變化。而且黨員精神面貌也很重要，國有企業的黨員和黨員精神面貌建設工作中遇到的大多數問題，都需要我國對國有企業黨員教育工作多加重視，通過這種方式來維持黨組織的活潑性。黨員的教育培訓方式需要進行改革，通常是采用多樣化、創新化和科學化的教育方式來提升國有企業黨員的職業綜合素質。

二、國有煤礦企業黨員教育管理工作存在問題

（一）黨員教育積極性不高

部分基層黨員存在著自學能力不足、自覺性不強、積極性不高的現象，尤其是缺乏理論知識，對中國共產黨了解不深、對一系列政策把握不透，平時除了參加少量的集中學習外，基本上不能主動學習黨的知識。主要在于對黨建知識及黨性修養的提高上認識不足、重視不夠，存在著重業務輕黨建、重技能輕理論的傾向。

（二）國有企業黨員教育管理缺乏針對性和實效性

國有企業在黨員的教育和管理方面主要采用的方式為組織學習，這種管理和教育的方式從成效上來看取得的效果并不明顯，不同的黨員在國有企業中所擔任的職務不同，但是在黨員組織學習過程中所學習的內容卻是完全一致的，缺乏針對性，雖然基礎的內容適用于所有的黨員，但是各個職務所需要的覺悟和能力以及側重點是不同的，因此這種黨員管理模式對于黨員的實際工作并沒有太大的幫助，也無法凸顯出黨建工作的實效性。

（三）國有企業黨員教育管理方法手段缺乏創新

第一，缺乏創新性，黨員的日常教育形式主要為學習黨報刊物、學習文件精神等，由于其未跟隨時代的發展而進行必要的創新，從而導致黨員缺乏學習積極性，進而使知識無法得到有效的傳遞；第二，缺乏針對性，黨員教育只是采取單方面的灌輸式教學模式，未站在滿足黨員需求的角度上進行教育內容和形式的更新化處理，導致黨員只是機械性的記憶，對于黨的組織內容缺乏深刻的理解；第三，缺乏系統性，由于教育進度和計劃無法得到有效落實，從而使黨員教育的隨機性不斷加大，因此導致教育內容比較零散，無法整合成有效的結構系統，進而使教育無法達到預期效果。

三、國有煤礦企業黨員教育管理工作創新

（一）樹立正確的指導思想

一是樹立圍繞企業中心工作抓黨員教育的指導思想。當前，公司正處于深化改革、負重爬坡的關鍵時期，黨員教育必須抓住發展這個“中心”，教育引導黨員發揮先鋒模范作用，帶領職工群眾奮勇爭先；二是樹立正面教育為主的指導思想。堅持以正面教育、自我教育為主的原則開展黨員教育，充分調動黨員接受教育的積極性；三是樹立真誠服務的指導思想。把黨員教育作為充分體現黨內民主意識、平等意識、關愛意識的重要載體和途徑，幫助黨員解決實際困難，增強黨組織的凝聚力和號召力。

（二）注重黨員教育管理的實效性

第一，創建網絡學習平臺，通過視頻、文字等形式為黨員提供多元化的學習途徑，使黨員的學習不受時間以及空間的限制，而且通過網絡平臺的交流，使得黨員的教育管理工作更加便捷；第二，通過集體學習與自主學習的結合，將企業的人文思想、經營觀念以及未來的發展等進行融合，使得黨員的管理工作能夠與企業的發展聯系在-起，盡可能的為黨員創建更好的學習條件和發展空間。使得每一位黨員都能夠在企業中正視自身的責任，擺正自身的位置，進而為企業創造更大的成績。

（三）創新載體做好黨員管理工作

黨員管理要結合企業實際，以黨員服務中心、黨群工作站、黨員之家等形式，圍繞涉及黨員個體和企業職工切身利益的問題暢通訴求機制，保障民主權利。同時，開展富于特色的“共創共建”、“黨員奉獻日”、“黨員承諾”、“黨員志愿者”等活動，一方面增強黨員問互助交流，另一方面也為黨員群體提供奉獻社會、服務企業的機會，并為下崗黨員、困難黨員、離退休黨員搭建起保障性服務平臺，為以服務為主要內容的黨員隊伍管理機制提供支撐。一是建立黨員臺賬，按照“一方隸屬、雙重管理”的原則，實行動態管理。指導基層黨組織建立并堅持黨員進出報告制度，堅持完善組織關系轉接制度，形成常抓不懈的工作機制。在屬地化黨員中建立基層黨組織或者黨小組，指派專人負責，隨時做好黨員教育管理工作；二是深化黨員“評星定格”、黨員積分制管理。教育引導廣大黨員立足崗位創先進、爭優秀、作表率。堅持民主評議黨員制度，嚴格評議程序，嚴肅處置不合格黨員，疏通黨員隊伍“出口”，提高黨員隊伍整體質量；三是建立困難黨員檔案，根據具體情況給予適時幫助，對于年齡較大的黨員，采取定期上門走訪的形式進行慰問，力求從組織上、從思想上關注關心他們。在日常工作中，采取上門送學、定期走訪、座談交流等方式及時溝通思想，坦誠相待，消除抵觸情緒，不斷完善服務中心功能，使之真正為黨員辦實事，辦好事，鞏固基層黨支部在人民群眾心目中的組織地位。

（四）構建完善的工作機制

加強教育管理制度建設是加強和改進新形勢下黨員教育的重要環節。一是建立黨員教育目標責任制。各級黨組織負責人是黨員教育的第一責任人，必須親自抓、負總責，堅持分析黨員教育情況和研究解決辦法；二是建立監督機制。把組織監督與群眾監督有機結合，使黨員牢記黨的宗旨，自覺發揮模范作用；三是是建立績效考評機制。制定黨員崗位業績考核標準，既要考慮“德、能、勤、績、廉”，又要根據不同崗位職責，科學制定量化指標；四是建立激勵保障機制。通過實施目標激勵和榮譽激勵，增強黨員意識。

四、結束語

綜上所述，目前國有企業黨員教育工作正在發展，發展過程中也出現了一些問題，這些問題是黨員教育過程中必定會出現的。我們要跟隨時代的發展，處理好黨員教育工作中可能出現的所有問題，積極創新，敢于指正，把黨員教育事業長遠的發展下去，為我國國有企業培養出高素質、高技能的全能人才。

【參考文獻】

[1]方一兵.如何做好新時期國有企業黨員的教育管理工作[J].時代金融，2013（33）：312-313.

[2]李超，楊德民.國有企業黨員教育工作創新面臨的問題及對策[J].中共云南省委黨校學報，2014，15（02）：83-85.

[3]韓建敏.論國有企業黨員教育管理工作[J].共產黨員（河北），2016（03）：58.

[4]王從容.加強黨員教育管理不斷夯實鐵路企業黨的建設基礎[J].中小企業管理與科技（中旬刊），2018（03）：137-138.