從真題中談談初中英語命題的技巧

摘 要：英語教師，善于命制高質量的試題是必備的素質，是衡量能力和專業水平的重要依據，也是教師成長的必經之路和提升自己的標志性參照。

關鍵詞：命題；原則；依據；性質；指標；要領

英語教師，擅長命制高質量的試題是教師的必備素質、成長必經之路、衡量能力、專業水平的重要依據，也是提升自己的標志性參照。因此，學會和熟練命制一份高質量的試題就顯得很重要。那么如何命制一份高質量的試題呢？下面就中考真題一起探討：

Ⅶ.短文填詞（共10小題，滿分10分）閱讀下面短文，根據語境，音標或單詞的提示，在每個空格內填入一個適當的單詞，使短文意思完整，行文連貫。

Escaping a fire is a serious matter.Knowing what to do can save your life.It is important to know the 1 （way） and show them to 2 ['vrwn]in the family.

From the lower floors of the buildings，escaping through windows is possible. 3 （learn） the best way of leaving by windows with the least chance of serious injury.

The second floor window is usually not very high 4 the ground. It is about the 5 （high）of an average man（平均高度的）.Of course，it is 6 [′seif]to jump a short way than to stay in a burning building.

Windows are also useful when you are 7 （wait）for help.Be sure to keep the door closed， 8 smoke and fire may be drawn into the room.Keep your head low at the window to be sure you get fresh air 9 ['rɑ]than smoke that may leaked（滲）into the room.

On the second or third floor，the best windows for escaping are those that open onto a roof.From the roof a person can drop to the ground more 10 （safe）.Dropping onto cement（水泥地面）might end in injury.Bushes（灌木叢）and grass can help to break a fall.

[文章大意]這是一篇說明文，文章闡述在大火發生時的幾種逃生方法。

[解析]1. 考查名詞的用法。從上下文得知用ways；2. 代詞的用法。從語境中可知是家庭成員everyone；3. 動詞的用法。從上下文得知用learn動詞原形；4. 介詞的用法。文中語境是指二樓的窗戶離地面的高度用from；5. 詞性轉換的用法。從短語得知要用the height of；6. 形容詞比較級的用法。從上下文可知用safer。7. 分詞的用法。本句可知用現在進行時waiting；8. 并列句的用法。從語境中得知用or；9. 連詞的用法。句中得知連接兩個動詞用rather；10. 副詞的用法。它是修飾前面drop用safely。

從上面試題的命題得知，命制好一份試題，需要從以下幾個方面考慮：

1. 命題依據：依據《（2011年版）英語課程標準》和2017年《福建省初中學科教學與考試指導意見》的要求進行命題，堅持不超綱。本試題所考查內容含10個知識點均是課標要求掌握的內容。

2. 命題性質：這是升學試題，內容源于教材高于教材，具有選拔性和導向性。試題涵蓋了初中所學知識，著重考查學生在語篇中靈活運用詞匯、慣用搭配、語法知識，語音拼寫單詞能力，以及把握上下文語境的實踐能力。

3. 命題原則：從設題到答案，都準確且唯一性。雙向細目表的兩個維度：一知識點：名詞、代詞、動詞、介詞、形容詞、動詞、連詞、副詞等的用法；二能力層次：學生在實際運用中把握上下文的意境、解題能力、學習策略和文化意識的實踐能力及綜合運用語言的能力。

4. 命題指標：

（1） 難度、區分度 試題難度系數比例是7：2：1，難易適中、有一定的梯度。其中系數1的是第9題，系數2的是第3和8兩題，其余題系數為7。

（2） 信度、效度 試題需要7-8分鐘，能較好地檢測學生掌握知識技能的數量和程度，及知識技能的思路和方法，考查結果也準確反映了學生的實際水平，體現命題意圖，滲透做題要求和所達目的。

5. 命題要領：試題210詞，難度低于閱讀題，每空設題都在7個以上距離，考點知識分布較合理，句首不設空，考點不重復，沒有科學性錯誤。

6. 命題檢驗：題目設置完后經幾遍檢驗，不斷調整、完善；再抽不同程度的學生進行測試，它的各項指標基本符合要求。

通過命制試題可知，教師要注重深厚積淀，不斷學習，關注試題動向，研究各地試題做好各項指標分析，再自主命題、檢測、調整、完善，鍛煉命題能力，把握命題方向、思路及全局觀，這樣才能成為命題能手。

參考文獻：

[1]吳秋蘭.《初中英語考試命題技巧》.第9卷第1期.2007年2月.《基礎英語教育》.

[2]邵曉穎.《初中英語試卷命題理論與技巧》.2008年9月.

作者簡介：

簡慶慶，福建省龍巖市龍巖一中分校。endprint