長(zhǎng)征精神在高校學(xué)生教育培養(yǎng)中的應(yīng)用與實(shí)施

李映崇

摘 要：長(zhǎng)征精神具有很重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，在高校中弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，符合中國(guó)夢(mèng)的理念，能夠引導(dǎo)大學(xué)生向革命先輩們看齊，培養(yǎng)學(xué)生的感恩精神以及吃苦耐勞的精神。基于長(zhǎng)征精神的重要性，本文將主要探討長(zhǎng)征精神在高校學(xué)生教育培養(yǎng)中的應(yīng)用與實(shí)施。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)征精神；高校學(xué)生；教育培養(yǎng)

2016年是紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年，習(xí)近平總書(shū)記也在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年大會(huì)上發(fā)表了講話。長(zhǎng)征在我們黨、國(guó)家、軍隊(duì)發(fā)展史上具有十分偉大的意義，對(duì)中華民族歷史進(jìn)程具有十分深遠(yuǎn)的影響。長(zhǎng)征精神是黨和人民的寶貴財(cái)富。在改革開(kāi)放的新時(shí)期，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程中，長(zhǎng)征精神仍具有強(qiáng)大的推動(dòng)力。

大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍，大學(xué)生的精神狀態(tài)如何，直接關(guān)系到中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)程度。因此，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供精神食糧，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)注入新的力量，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神是十分必要的。如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)征精神在高校學(xué)生、黨員教育培養(yǎng)工作中的良好實(shí)施與應(yīng)用是值得研究的課題。

一、 長(zhǎng)征精神的現(xiàn)實(shí)意義

從長(zhǎng)征精神中，我們可以看到許多豐富的內(nèi)容：紅軍戰(zhàn)士對(duì)革命的忠誠(chéng)和對(duì)黨的堅(jiān)定信念；不怕困難、不惜犧牲的大無(wú)畏精神；敢于壓倒敵人的英雄氣概；嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、先人后己的高尚品德；密切聯(lián)系群眾、為了群眾的優(yōu)良作風(fēng)；靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和克敵制勝的樂(lè)觀主義態(tài)度。長(zhǎng)征精神內(nèi)涵豐富，其精神實(shí)質(zhì)包括崇高理想和信念、實(shí)事求是、艱苦奮斗、嚴(yán)守紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作等多方面內(nèi)容。同時(shí)，長(zhǎng)征精神在增強(qiáng)“三個(gè)自信”、繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)筑中國(guó)教育夢(mèng)中具有時(shí)代意義和歷史價(jià)值。利用長(zhǎng)征精神這一寶貴財(cái)富教育當(dāng)代大學(xué)生，有助于大學(xué)生成人成才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

長(zhǎng)征為中國(guó)革命的勝利營(yíng)造了精神武器，立下了不朽的功勛，鑄就了被世人傳揚(yáng)的“長(zhǎng)征精神”。紅軍長(zhǎng)征80 年過(guò)去了，但長(zhǎng)征精神卻沒(méi)有過(guò)時(shí)，仍具有強(qiáng)大的感染力，因?yàn)殚L(zhǎng)征精神有著豐富的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

中國(guó)革命并不是一帆風(fēng)順的，也因此才有了長(zhǎng)征。而一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中也多多少少都會(huì)經(jīng)歷一些困難與曲折，面對(duì)成長(zhǎng)中的“長(zhǎng)征”。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)征精神可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確目標(biāo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心，指引學(xué)生朝正確的方向勇往直前。

二、 長(zhǎng)征精神的實(shí)踐與應(yīng)用

要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)征精神在高校工作中的良好實(shí)施與應(yīng)用，可以通過(guò)線上與線下渠道的結(jié)合，全方面、多方位的完成對(duì)學(xué)生、黨員的教育培養(yǎng)工作。

（一） 充分利用線上資源，積極使用微博、微信等平臺(tái)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，智能手機(jī)的廣泛普及，微博、微信等平臺(tái)不僅僅是大學(xué)生相互溝通、分享生活的平臺(tái)，也深深地成為了大學(xué)生平時(shí)生活中的一部分。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)材料、張貼簡(jiǎn)報(bào)等方式相比，微博、微信更加貼近學(xué)生，同時(shí)，跳出了原本體裁的限制，可以以更加短小、精悍、靈活的形式將各種信息傳達(dá)給學(xué)生。這種貼近學(xué)生的方式，一方面對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的親切感，容易接受，另一方面，也可以在潛移默化中形成對(duì)學(xué)生的正面導(dǎo)向。同時(shí)，這種線上溝通、分享的方式打破了空間的局限性，可以降低老師、黨員、學(xué)生間的溝通成本，通過(guò)交流增進(jìn)彼此之間的感情。

（二） 以長(zhǎng)征精神指導(dǎo)學(xué)校精神建設(shè)，舉辦相關(guān)活動(dòng)

在學(xué)校精神建設(shè)的過(guò)程中，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。舉辦以長(zhǎng)征為主題的征文活動(dòng)，設(shè)置多種體裁與形式：記敘文、散文、詩(shī)歌、三行情詩(shī)等，以“文”為媒介，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解長(zhǎng)征歷史。舉辦相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，可以設(shè)置個(gè)人賽與團(tuán)隊(duì)賽，引導(dǎo)學(xué)生集體學(xué)習(xí)長(zhǎng)征歷史。對(duì)于這些活動(dòng)要積極宣傳，使學(xué)生化被動(dòng)為主動(dòng)，并通過(guò)學(xué)生間的交流將影響范圍擴(kuò)大，使更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。以寫文為引、以競(jìng)賽為源，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)在實(shí)踐中了解長(zhǎng)征過(guò)程，了解長(zhǎng)征中的人物、事件，還原真實(shí)歷史。此外，還可通過(guò)組織集體學(xué)習(xí)長(zhǎng)征中的先進(jìn)事例、了解長(zhǎng)征中的感人故事等方式學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)征精神，使長(zhǎng)征精神通過(guò)實(shí)踐逐步深入學(xué)生心中，為學(xué)生成長(zhǎng)提供力量與助力。

（三） 把長(zhǎng)征精神融入學(xué)生生活與實(shí)踐中

長(zhǎng)征精神中不可忽視的一部分就是引導(dǎo)前進(jìn)的崇高理想與持之以恒的堅(jiān)持的相輔相成。可以以班級(jí)為單位，通過(guò)班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生在同一時(shí)期共同設(shè)立未來(lái)一段時(shí)期的目標(biāo)，如一學(xué)期目標(biāo)、一學(xué)年目標(biāo)等。以“時(shí)光信箱”、“時(shí)間膠囊”等形式，留存學(xué)生在當(dāng)下設(shè)立的目標(biāo)。在目標(biāo)設(shè)定的達(dá)成時(shí)間到達(dá)時(shí)，舉辦拆信、拆膠囊的活動(dòng)，讓學(xué)生共同回顧自己過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的努力，核實(shí)自己是否達(dá)到了目標(biāo)，對(duì)自己目標(biāo)的完成情況做出反饋，同時(shí)，設(shè)立下一階段的目標(biāo)。

在審視自己的同時(shí)，可以通過(guò)給過(guò)去的自己回信等方式更好的對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行與實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行反饋，激發(fā)學(xué)生完成目標(biāo)的成就感。同時(shí)，可以設(shè)立身邊的榜樣，學(xué)習(xí)良好完成目標(biāo)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)集體、組織的帶動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中、學(xué)習(xí)生活中可以互相激勵(lì)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生的教育、培養(yǎng)工作從來(lái)不是一個(gè)快速見(jiàn)效的過(guò)程，青年的成人成才也是一個(gè)循序漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，這都要求我們對(duì)此進(jìn)行長(zhǎng)期的努力與引導(dǎo)，最終才能有所收獲。青年是國(guó)家建設(shè)的生力軍，而大學(xué)生也將在日后的工作學(xué)習(xí)中逐步成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量，將長(zhǎng)征精神融入高校學(xué)生、黨員的教育、培養(yǎng)工作，不僅有利于大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的逐步提升、個(gè)人價(jià)值的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，對(duì)于社會(huì)的良好運(yùn)行、國(guó)家的興旺發(fā)展也都具有十分重大的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李中學(xué).長(zhǎng)征精神在中國(guó)夢(mèng)宣傳教育中的價(jià)值探析[J].中國(guó)青年研究，2013，10：96-100.endprint