尊重孩子的成長步調

■ 文 王小梅

每個孩子都有屬于自己的成長步調，每個孩子也都各有專長、各有不同的興趣，父母可以做的是給孩子提供適合的學習資源及環境，并且給予適度的掌聲以及欣賞的眼光。

每個父母看著孩子一天天長大，心中總是喜憂參半。因為當孩子成長到不同階段時，父母會不由得憂心起自己的孩子和同齡孩子在能力上的差異。當父母發現自己孩子的某些能力比同齡孩子弱時，常會因過度擔憂和緊張，讓自己的心理產生莫大的壓力。這種壓力不僅會對大人造成傷害，對孩子也會造成無形的阻礙及負面的影響。

我有一位同事，她的兒子剛滿兩周歲。天氣好時，她經常會帶著孩子到公園里曬太陽，在那里常會遇到不同的家長和孩子，有些家長會順口問起：“你的孩子多大了？”因同事孩子的身高比同齡的孩子稍矮一些，問話的家長有時會不經意地說：“哇！怎么看起來這么小？我的孩子還不到兩歲都比他高了！”剛開始同事只是不在意地笑笑，說：“每個孩子的身高體重都不太一樣，有的比較高，有的比較矮，只要健康就好。”但隨著同樣的話語出現的頻率越來越高時，同事有時也會忍不住自卑和擔憂起來。雖然同事知道自己孩子的成長曲線是在正常的范圍內，也知道別人說的話對孩子有失公平，但那些話聽在一個母親耳里，就像一根無形的針硬生生地刺在了心上。

不過，同事心里即使再難受，也沒有把這樣的壓力加注在孩子身上。因為她知道，過度比較或為了讓自己的孩子比別人好，從而強迫孩子刻意去加強某些部分，只會打擊孩子本身的自信心，讓孩子認為自己比不上別人，且更可能因此讓孩子產生無形的壓力和恐懼。這對孩子來說不僅有失公平，還可能對他造成無法彌補的傷害。

回想起小時候鄰居家的一對雙胞胎兄弟，小時候大家經常在一起玩耍，不過隨著年齡的增長，雙胞胎兄弟的感情卻越來越不和睦，原因就出在他們的母親總愛拿他們兩個互相比較。哥哥的學習成績比弟弟好，母親就經常在弟弟面前說：“你要好好跟哥哥學習，你看這次月考，哥哥又考了一百分，你才考八十分。要好好加油，不要每次都輸給哥哥，知道嗎？”弟弟的成績并沒有因為母親的反向激勵而變好，反而變得更差，和哥哥的關系也越來越惡劣，長大后兩兄弟幾乎不講話了。

弟弟因自卑而產生的逆反心理，讓哥哥無法和他和平相處；而哥哥也因父母的過度偏袒而變得目中無人，認為自己樣樣都比弟弟好，理應受到特別的尊重和贊揚。這對原本應該相親相愛的雙胞胎兄弟在父母刻意的互相比較之下，竟然變成了熟悉的陌生人，一個原本和樂融融的家庭，也因為相處上的不愉快而變得冷淡。

每個孩子都有屬于自己的成長步調，有些孩子很小就會走路、有些孩子晚一點才會說話、有些孩子喜歡運動類的游戲、有些孩子擅長手工……每個孩子也都各有專長，各有不同的興趣，父母可以做的是給孩子提供適合的學習資源及環境，并且給予適度的掌聲以及欣賞的眼光。

孩子如果是在“互相比較”的環境下成長，是無法發揮自身潛能的，因為互相比較并不能增加他們的學習欲望，或提高學習效率，反而“它”會像一匹脫韁的野馬，將孩子帶離學習的地帶！