欠發(fā)達地區(qū)公共圖書館創(chuàng)新發(fā)展的實踐和思考

（麗水市圖書館 浙江麗水 323000）

1 背景

麗水市圖書館館舍系20世紀80年代末的建筑，共6層，面積1 171.91平方米，如今已成為城市的幽靜一隅。大門兩側的馬賽克墻柱、小院里的石桌椅和記錄歲月的繁茂大樹，滿滿地承載著麗水市民曾經的記憶。目前，全館在編人員14人，編外用工4人，藏書36萬冊。隨著時代的發(fā)展、讀者需求的增加，現(xiàn)有簡陋館舍已遠遠跟不上服務需要，無法滿足讀者的需求。

2 麗水市圖書館創(chuàng)新發(fā)展的實踐

面對現(xiàn)狀，麗水市圖書館人沒有氣餒，想方設法借力借場，在爭取、籌備新館建設的同時，努力克服館舍“老舊破小”現(xiàn)狀，積極挖掘和統(tǒng)籌社會資源，主動與民間公益教育機構、新華書店、報社、學校等部門單位合作，緊密結合讀者需求創(chuàng)新服務項目，全面鋪開全民閱讀系列活動，致力于營造濃厚的書香氛圍，讓閱讀成為城市的最美風景。

2.1 統(tǒng)籌資源，加強合作

（1）成立“學而”讀書會

為進一步引導、推動和實踐全民閱讀，麗水市圖書館主動聯(lián)合社會資源“萬象書院”打造“學而”讀書會，于2017年3月份正式啟動，迄今共舉辦不同主題讀書活動30余期，參與人員7 000多人次[1]。

讀書會以“交流、分享、傳承、踐行”為宗旨，每周選定一個主題，以書法、古琴、國畫、太極等傳統(tǒng)文化藝術為主，每周六下午在萬象書院開展活動。讀書會特別邀請了麗水市本土專家、各界知名人士及藝術界名家擔任指導老師，共同關注全民閱讀，助力“書香麗水”打造，旨在通過形式多樣的讀書學習活動，引導市民走進經典，親近書本，養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣。

（2）開展“我是角兒”——親子角色閱讀

水資源事關國計民生，是基礎性自然資源，是支撐經濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性經濟資源。面對我國水資源約束趨緊、水污染嚴重和生態(tài)退化的嚴峻形勢，亟須加大水資源保護力度，處理好人與水的關系。水資源保護的本質要求是要尊重水資源自然循環(huán)再生規(guī)律，以資源承載力為基礎對水資源開發(fā)利用，實現(xiàn)以水資源可持續(xù)利用支撐經濟社會可持續(xù)發(fā)展的目標。強化水資源保護需要建立健全相應的法律法規(guī)和制度體系，建立省區(qū)水資源保護的目標責任制、考核和問責制。本文對區(qū)域水資源保護評價指標體系和評價方法進行討論，用灰色關聯(lián)度法對省區(qū)水資源保護狀況進行試評價，目的是為水資源管理部門進一步強化區(qū)域水資源保護管理工作提供參考。

為培養(yǎng)孩子閱讀興趣，加強親子閱讀互動，麗水市圖書館策劃了“我是角兒”——親子角色閱讀。因館舍小、無場地，麗水市圖書館主動聯(lián)合新華書店，將活動場地設在新華書店，并邀請專業(yè)老師現(xiàn)場點評和指導。此項活動的開展，是對親子閱讀的創(chuàng)新和提升，不僅增添了孩子的閱讀興趣，而且提高了其閱讀質量，同時也鍛煉了其閱讀理解能力和表達能力。該活動通過故事角色的語言表達，生動呈現(xiàn)故事人物的形象和性格，讓閱讀變得極為有趣，得到家長和孩子的一致喜愛，為家庭閱讀興趣的培養(yǎng)搭建了一個行之有效的平臺。目前，此項活動已形成一定影響力，并已延伸到農村文化禮堂。

2.2 開辟場所，提升服務

（1）駐點機關，設立行政中心“閱讀吧”

《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》中明確指出“鼓勵政府機關、企事業(yè)單位開展公益性閱讀”。“十三五”期間將推薦500個“書香機關”，引導黨員干部和群眾認真讀書學習、全面增強素質，有效推動學習型黨組織建設、學習型社會建設。

為進一步濃厚機關閱讀氛圍，滿足干部職工閱讀需求，2017年6月2日，麗水市圖書館開辦的麗水市行政中心“閱讀吧”正式對外開放，這是浙江省11個地級公共圖書館在市行政中心開放的第一家自助服務閱讀吧。“閱讀吧”設計風格溫馨舒適，雖面積不大，但書香氛圍濃厚，采取全自助服務，無人值守。配備自助辦證機、自助借還機、自助飲水機、捐贈書架以及無線網絡，以“倡導全民閱讀 建設書香機關”為主旨，讓廣大黨員干部職工更便捷地享受閱讀。并設“讀者推薦書單”，第一時間根據(jù)讀者需求提供服務。

（2）推進閱讀，打造“城市書房”

為營造更舒適便利的閱讀環(huán)境，麗水市圖書館打造了市區(qū)首家城市書房，收到良好的社會效益。書房周邊居民區(qū)密集，交通便利，面積近140平方米，市民憑身份證刷門禁進入。書房內裝修設計別具一格，注重細節(jié)布置，共設閱覽座位42個，藏書8 000余冊，內容涵蓋經典文學、名人傳記、少兒讀物等十幾個種類。配有自助借還機、自助辦證機、自助飲水機、應急藥箱等設備設施，實現(xiàn)無人值守，通過門禁監(jiān)控系統(tǒng)進行管理，為市民提供一個全新的閱讀空間，讓讀者享受優(yōu)質便捷的公共文化服務[2]。

據(jù)統(tǒng)計，城市書房開放以來，平均每個月接待讀者達1萬人次，得到市民一致點贊。城市書房的開放，不僅提升了城市品位，也培養(yǎng)了市民的文明閱讀習慣，成為城市的一道亮麗風景。

2.3 緊抓平臺，引領讀書

（1）舉辦“4·23”世界讀書日系列活動

麗水市圖書館創(chuàng)新活動方式和活動內容，緊抓“兩會”契機，與麗水日報社聯(lián)合舉辦“與書結緣、馨香人生”作家讀書會，讓“4·23”讀書活動從4月20日起就拉開序幕，起到了很好的宣傳效果。作家讀書會參加人員涉及各部門各層面，有參加“兩會”的代表、委員，有各級機關干部，有學生老師代表，還有企業(yè)人員。4·23活動當天，開展了“閱讀馬拉松”挑戰(zhàn)賽、小書友讀書分享會、“圖書館之夜——讀者朗讀會”等系列活動，對閱讀起到了積極的宣傳推廣作用。

（2）提升“未成年人讀書節(jié)”品牌活動

麗水市圖書館連續(xù)14年舉辦未成年人年度閱讀“瑯琊榜”，對年度借閱前60名的讀者進行張榜公布并表彰獎勵。同時，舉辦麗水市未成年人讀書節(jié)之朗誦大賽，選送的作品分獲浙江省第十三屆未成年人朗誦總決賽一等獎和二等獎。

（3）成立“麗水朗讀團”

為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓國語之美在更廣泛的空間延伸，同時也為廣大朗讀愛好者搭建朗讀交流平臺，感受和傳遞文字更豐富的內涵，從而進一步帶動全民閱讀，營造良好的閱讀氛圍，麗水市圖書館、處州晚報、麗水網聯(lián)袂打造了“麗水朗讀團”，于2017年10月15日正式成立，并舉辦了紅色經典朗讀會首秀活動，喜迎十九大[3]。目前，朗讀團成員400多人，舉辦線上線下交流互動、沙龍講座等活動。

（4）推出“書籃子計劃”

按照讀者需求提供服務，推出“讀者現(xiàn)場選書，圖書館幕后買單”的“書籃子計劃”。讀者可在新華書店挑選喜愛的書籍，在新華書店前臺直接辦理相關借書手續(xù)，不用支付任何費用直接把新書帶回家，只需日后將所選書籍歸還至市圖書館即可。

（5）制定“蒲公英計劃”

積極開展優(yōu)秀閱讀推廣人、閱讀推廣活動品牌評選活動。在“學而”讀書會每期活動開始之前，特意安排“閱讀推廣”專門板塊，請熱心讀者分享好書好文，并進行現(xiàn)場朗讀推送，積極培養(yǎng)“閱讀推廣人”。

2.4 關注弱勢群體，按需提供服務

（1）開展特殊讀者（視障人士）訂單服務

針對特殊讀者（視障人士），上門開展訂單服務，按需配送盲文圖書、集體借閱聽書機等。麗水市圖書館推薦的劉慧、項偉強獲浙江省盲人“閱讀之星”。在“書香承載夢想 閱讀點亮人生”——全國優(yōu)秀盲人讀者評選活動中，麗水市圖書館獲得優(yōu)秀組織獎，推薦的候選人項偉強榮獲全國“優(yōu)秀盲人讀者”稱號。

（2）老年讀者服務

麗水市圖書館從2012年開始舉辦“老年讀者電腦知識免費培訓班”，培訓學員最大年齡89歲。培訓內容為：計算機基礎知識、網頁瀏覽、文字輸入、視頻觀看、QQ和微信的使用等。介紹適合老年讀者使用的圖書館數(shù)字資源，同時增加培訓的趣味性，深受老年讀者歡迎。

（3）關愛留守兒童

組建書香志愿隊，走進農村文化禮堂、鄉(xiāng)村學校，和孩子一起閱讀。所有志愿者給留守兒童當“陪讀爸媽”，讓孩子體會閱讀的快樂、感受閱讀的溫暖，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3 思考

麗水市圖書館的一系列創(chuàng)新發(fā)展舉措受到社會各界廣泛關注，得到市民一致好評。不僅推動了全民閱讀的開展，濃厚了閱讀氛圍，提升了城市品位，更成為文明城市創(chuàng)建中的美麗風景。麗水市在浙江省范圍內尚處于欠發(fā)達地區(qū)，麗水市圖書館在開拓創(chuàng)新、突破各種限制、努力尋求發(fā)展的過程中，逐漸顯露出文化先行的成效。為此，筆者對欠發(fā)達地區(qū)公共圖書館的實踐作如下思考。

（1）資源應統(tǒng)籌共享。正能量的社會資源，不論是活動舉辦、場地使用，只要可被我們所引導、所掌握，就可聯(lián)合運用，實現(xiàn)資源共享。公共文化是全社會的文化，公共文化服務的推進，需要全社會力量的支持。只有越來越多的社會力量關注公共文化事業(yè)、參與公共文化事業(yè)，公共文化服務才會越做越強。

（2）閱讀需營造氛圍。全民閱讀，不光是一句口號，更是一種全民的閱讀實踐。閱讀氛圍是需要營造的，是需要帶動的。只有有了濃厚的閱讀氛圍，人們的閱讀興趣才會被進一步激發(fā)，全民閱讀習慣也才會逐漸養(yǎng)成。

（3）服務要按需精準。所有的服務，必須是按照讀者的需求進行。有針對性的精準服務會收到最大化的社會效益，也才是讓讀者更加信任圖書館、更加喜歡圖書館的重要原因。