揚長避短，提升比較優勢

要讓單招高職生不再受到“就業歧視”，提升單招生們的比較優勢，揚長避短才是上策。

“揚長”就在于高職校要為單招生制定不同的教育方案，進行分類培養，特別是專業課的教學更要有針對性，因材施教。騰出教學時間來拓展專業基礎，增加專業選修課程，給學生提供更多動手實踐的機會，切實提高他們的專業素養。利用單招生動手能力相對較強、專業技能較為熟練的特長，技能大賽、創新創業大賽等活動可以適度向單招生傾斜，為他們提供更多的鍛煉和展示才能的機會。以專業實力贏得比較優勢，才能重塑單招生在人才市場中的良好形象。

“補短”應當著眼于單招生的學習能力、學習習慣和學習方法。要充分利用高職校的教學資源，開設一些有針對性的課程、講座來幫助單招生提升文化素養。學習能力不強、學習習慣不好、學習方法不科學是單招生的軟肋，補其之短當可事半功倍。務實地提高單招生的學習能力，就要加強對他們在校學習過程的管理，從勤奮抓起，逐步幫助他們養成良好的學習習慣；從科學的學習方法指導入手，提高他們單位時間內的學習效率和學習質量，日積月累，他們就會有長足的進步。

通過扎實的“量身定制”的高職教育，使單招的高職生短板不短，長板更長，從培養“合格品”轉變為培養高質量的“優等品”，以實力、以質量來實現人們對單招高職生從“另眼相看”到“刮目相看”的觀念轉變。