中國大學生網(wǎng)球錦標賽發(fā)展研究

何長春，謝相和，王 耀，徐 燃

（四川大學體育科學研究所，四川 成都 610065）

網(wǎng)球是一項時尚與健康融合的運動，倍受大學生的喜愛。現(xiàn)階段中國大學生網(wǎng)球錦標主要有3個組別，分別是未享受網(wǎng)球專項高考體育加分的學生組別、享受該加分項的學生組別以及現(xiàn)役或退役運動員組別，組別劃分相對比較明確。中國大學生網(wǎng)球錦標賽能夠為大學生提供一個相對公平的競賽平臺，這樣的組別分類吸引了更多的大學生參賽，也激勵著越來越多的大學生加入網(wǎng)球運動。全國大學生錦標賽場地靈活，賽制簡便易懂，不僅為大學生身體素質(zhì)的提高起到了促進作用，同時也為國家輸送了越來越多的網(wǎng)球專項人才。

1 中國大學生網(wǎng)球錦標賽發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 網(wǎng)球錦標賽的發(fā)展目標

中國大學生網(wǎng)球錦標賽自舉辦以來已經(jīng)有20多年，幾乎每年都會在不同的高校舉辦網(wǎng)球錦標賽。隨著時間的推移，網(wǎng)球錦標賽的舉辦規(guī)模正在不斷擴大，參加比賽的大學生人數(shù)也在成倍地增加，錦標賽的根本目標也在不斷發(fā)生變化。在中國大學生網(wǎng)球錦標賽開始舉辦階段，教育部門更側重于網(wǎng)球專項人才的培養(yǎng)，爭取在錦標賽中發(fā)現(xiàn)具有網(wǎng)球運動天賦和能力的人才，為國家網(wǎng)球隊輸送更加優(yōu)秀的運動員；現(xiàn)階段各大高校更側重于吸引更多的網(wǎng)球愛好者參與，向大學生宣講網(wǎng)球運動知識，豐富學生的體育生活。

1.2 網(wǎng)球錦標賽的比賽體制

現(xiàn)階段我國大學生網(wǎng)球錦標賽比賽分為不同組別，每個組別都有其特定的比賽規(guī)定，為了鼓勵更多的運動愛好者參與網(wǎng)球運動，我國各大高校舉辦的網(wǎng)球錦標賽也針對廣泛的高校學生做出了規(guī)定，職業(yè)運動員與普通高校學生的網(wǎng)球運動能力是不同的，所以網(wǎng)球錦標賽也將學生組分為3組，且3個組別針對不同運動能力的學生，每個組別都包括男女單雙打以及團體賽。此外，相關協(xié)會還針對高校對網(wǎng)球運動有愛好的領導者制定了校長組的比賽，將網(wǎng)球錦標賽進行了一定程度的推廣。

1.3 校領導對錦標賽的態(tài)度

現(xiàn)階段中國大學生網(wǎng)球錦標賽在各大高校的體育賽事中都占有非常重要的地位，為了對大學生網(wǎng)球錦標賽進行更全面的推廣，還需要相關高校領導進行配合，在錦標賽中進行校長組別的設置也是為了讓更多的校領導參與比賽，讓校領導提高對錦標賽的重視，有了校領導的重視，各大高校就能夠引進更加專業(yè)的教練隊伍，保證學生能有充足的訓練場地，從而確保參加比賽的學生能夠得到更加專業(yè)的鍛煉，有利于網(wǎng)球錦標賽的發(fā)展。

1.4 錦標賽的比賽場館設置

網(wǎng)球比賽的類別有很多，不同的比賽類別對場館的要求也不同。網(wǎng)球比賽主要場地有塑膠、草地、混凝土等5種，由于場地材質(zhì)的不同，運動員在跑動時產(chǎn)生的摩擦力不同，球落到地面的反彈力也不同，所以不同類別的網(wǎng)球比賽對場館的要求還是比較嚴格的。參加中國大學生網(wǎng)球錦標賽的大學生應在日常訓練中進行不同場地的練習，以確保在比賽中能適應場地，避免因為不熟悉場地而造成相應的運動損傷。現(xiàn)階段很多高校網(wǎng)球場地比較單一，學生的運動場館類型比較單一，應進行適當豐富。

1.5 錦標賽訓練經(jīng)費的投入

中國大學生網(wǎng)球錦標賽是由各大高校承辦的，整個比賽涉及的環(huán)節(jié)比較復雜，如場館選取、比賽設備的引進、運動員的服裝等，這些都需要承辦高校的負責人進行準備，對學校是一個不小的經(jīng)濟壓力，所以在承辦比賽之前，相關的高校外聯(lián)部成員會到校外相關企業(yè)拉贊助，進而實現(xiàn)一定的經(jīng)濟補充。現(xiàn)階段很多高校還是將錦標賽的目標放在提升專業(yè)運動員的運動能力上，只有水平較高的專業(yè)運動員才能配備專業(yè)的教練和訓練場地以及比賽期間的費用報銷，而其他參賽學生則需要比較大的經(jīng)濟投入。

2 中國大學生網(wǎng)球錦標賽的發(fā)展對策

2.1 進一步提高大學生的專業(yè)技能

隨著我國體育綜合實力的不斷提高，相關部門越來越重視大學生運動員的培養(yǎng)，很多專業(yè)運動員都是從小學開始訓練，或者在一些專業(yè)的體校進行更加系統(tǒng)的訓練，這樣的體育人才培養(yǎng)體系能夠促進我國體育人才的發(fā)展。現(xiàn)階段國家體育部門也大力提倡大學生運動員的輸送，一些在市隊、省隊表現(xiàn)優(yōu)異的運動員可以參加國家運動人才的選拔。今后的網(wǎng)球世錦賽也可以向這個方向發(fā)展，進一步提高專業(yè)運動員的技能，使網(wǎng)球錦標賽的比賽過程有更高的質(zhì)量，確保錦標賽與運動員專業(yè)技能的共同發(fā)展。

2.2 確保教練及裁判員的專業(yè)素質(zhì)

上文中提到現(xiàn)階段很多高校只有對專業(yè)運動員才配備相對完善的教練員和保障體系，而一些大學生網(wǎng)球愛好者不能獲得專業(yè)的訓練，甚至沒有足夠的比賽場地，而在中國大學生網(wǎng)球錦標賽中，甲組別的比賽是沒有享受過網(wǎng)球加分項的本科生，在這個組別中私下熱愛網(wǎng)球并對網(wǎng)球進行訓練的參賽者較多，他們更需要專業(yè)教練的指導。在正式的網(wǎng)球錦標賽中，各大承辦高校也應該為這些組別配備專業(yè)的教練員和裁判員。現(xiàn)階段很多高校的裁判員數(shù)量不夠，應促進各大高校的交流，引進足夠數(shù)量的專業(yè)教練和裁判，確保其專業(yè)素質(zhì)。

2.3 適當健全管理制度和比賽體制

截至目前，中國大學生網(wǎng)球錦標賽已經(jīng)舉辦了20多屆，近年來國家也倡導體育實力的不斷提升和發(fā)展，參與網(wǎng)球錦標賽承辦的高校數(shù)量越來越多，比賽場地和一些硬件設施的質(zhì)量也越來越高，參加的大學生和校領導的人數(shù)也成倍增長。總體來說，大學生網(wǎng)球錦標賽具有很好的發(fā)展前景，但在中國大學生網(wǎng)球錦標賽的發(fā)展過程中，管理制度還有待完善，比賽體制也比較單一，現(xiàn)階段還是只分男女子單雙打及團體賽等，比賽形式應得到適當豐富，對比賽規(guī)則也要提出更加明確的要求，同時主辦單位也應健全管理制度，以便進行更規(guī)范的賽事管理。

2.4 盡量滿足舉辦比賽的資金投入

承辦一次中國大學生網(wǎng)球錦標賽需要大量的資金和人力成本，有很多高校沒有對承辦這項賽事?lián)軐ｍ椯Y金，導致承辦高校的經(jīng)濟壓力較大，需要向外界企業(yè)獲取贊助費。為了鼓勵更多的高校進行中國大學生網(wǎng)球錦標賽的承辦，相關部門應確保比賽資金的投入能夠滿足承辦要求，學校可與相關企業(yè)簽訂合作條款，拓寬資金來源， 盡量滿足比賽的資金要求，推動中國大學生網(wǎng)球錦標賽的健康發(fā)展。

2.5 協(xié)調(diào)學習與訓練間的矛盾

如果學生要想?yún)⒓哟髮W生網(wǎng)球錦標賽，必須要投入大量的時間在網(wǎng)球基本功的訓練上，很容易占用學習時間，導致很多參賽者的學習與訓練時間相沖突，也有部分學生以參加比賽進行訓練為由來逃避學習，所以相關部門應適當健全這項賽事的管理制度，將學業(yè)與訓練進行協(xié)調(diào)，使參賽者的學業(yè)水平與網(wǎng)球專業(yè)能力得到共同提升。相關教師和教練也應讓學生意識到學習與訓練是同等重要的，既要重視自己的學習，也不能忽視網(wǎng)球訓練，教師應對學生進行定期的壓力排解，幫助學生協(xié)調(diào)學習和訓練。

3 結 語

現(xiàn)階段中國大學生網(wǎng)球錦標賽正處于發(fā)展階段，為了更加全面地推進網(wǎng)球錦標賽的進程，相關部門應根據(jù)當前中國大學生網(wǎng)球錦標賽的發(fā)展現(xiàn)狀，以發(fā)展目標、比賽體制、場館的設置及相關賽事的經(jīng)費投入為出發(fā)點，盡量滿足錦標賽舉行的相關要求， 推動中國大學生網(wǎng)球錦標賽的健康發(fā)展。