大學體育文化建設問題與對策

任浩

【摘 要】大學體育文化的重要意義在于可以塑造學生良好的人文素質，教會學生價值追求的崇高方法，傳遞學生道德理念超越的有效途徑。[2]大學生運動會的規律性舉辦與否，反映出這所大學是否具有凝心聚力的底氣和信心；大學校園廣播如果整天播放流行歌曲，缺少體育文化傳遞，那么也大體可以反映這所學校的人才培養格調不高等現實問題。因此，大學校園體育文化建設在提升大學文化內涵，凝聚精神力量等方面具有十分重要的意義。

【關鍵詞】大學文化建設；問題；對策

【中圖分類號】G807 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）33-0173-01

一、堅守品位，推進文化傳承與創新

大學是以追求真理、創新文化、培養人才為根本宗旨的社會組織機構，它不僅具有一般組織機構所應具備的共性文化——其成員在長期相互作用和相互影響過程中形成共同價值觀體系，更具有文化傳承和文化創新能力。大學通過對文化的選擇、提煉、傳承和創新形成更高水平、更高層次、更高品位的特殊文化形態，從而使其具有不同于其他社會組織機構的文化稟賦。大學與一般社會組織的根本區別，就在于文化，在于其文化品位和文化傳承與創新能力的巨大差異。作為一種社會亞文化，大學文化的顯著標志，不僅體現在對文化多樣性具有選擇與提煉能力，對優秀文化具有傳承和創新能力，更體現在其品位高潔的內涵和形態上。因此，大學在任何時代和社會環境下都必須堅守品質，也是大學保持其組織身份的決定要素。

二、把握規律，提升大學文化建設科學化水平

提升大學文化建設水平，凈化大學育人環境，不僅是大學發展的自身需要，是人才成長規律的客觀要求，也是大學在國家實施科教興國和文化崛起戰略中應當肩負的神圣使命。大學文化建設是一個科學而復雜的系統工程，必須科學規劃，統籌合理安排，規范有序進行。一要明確指導思想，防止放任自流。必須堅持以馬克思主義文化觀為指導，遵循文化發展內在的規律性，有目標、有計劃、有步驟地循序推進。要杜絕以放任自流的態度對待大學文化。文化的形成過程是文化選擇和揚棄的過程，必須根據大學辦學宗旨和人才培養的價值標準，對文化進行挖掘、引導、改造或強化，促進文化的優勝劣汰，使優秀文化真正得到傳承和弘揚。二要戒除急功近利思想。文化建設是一個漫長的積淀過程，必須實施切實的文化發展戰略，經過長期堅持不懈的努力，使要素不斷積累，意識不斷強化，認同不斷加深，理念不斷建構，制度不斷完善，才能形成相對穩定的大學文化生態。三要克服孤立主義和文化相對主義的錯誤傾向。大學不是世外桃源，大學文化也絕非孤立于社會之外的象牙塔。人類優秀文化具有普同性的一面，大學文化是人類優秀文化的典型代表，它在理想信念、價值訴求、目標宗旨等方面與社會優秀文化是完全吻合的。大學文化建設必須站在社會先進文化發展的前沿，使大學文化與時代精神相融合。那種認為大學文化孤立于社會之外，甚至與社會文化相對立的思想是狹隘的文化相對主義思想的表現，這種思想不僅是錯誤的，在現實中也是完全行不通的。當前我國的大學文化建設必須放置于中國特色社會主義文化建設的大背景中，把社會主義核心價值體系融入大學文化建設體系，使大學文化建設服從和服務于大學的辦學宗旨和人才培養目標，服從和服務于國家的人才發展戰略，這樣，才能真正體現大學文化的社會價值。四要兼蓄并包。大學文化具有崇尚科學、追求真理、鼓勵創新、尊重差異的普同精神，尊重個體差異和個性自由是大學兼蓄并包的文化襟懷，因為個性自由是個人潛能充分發揮的必要前提和個人主體創造性培養的重要條件。

三、當前大學文化建設的策略與路徑選擇

大學文化建設是中國特色社會主義先進文化建設的關鍵環節，是國家文化發展戰略最具活力的重要組成部分，是新形勢下進一步提高我國高等教育質量的必然路徑。掌握前人積累的文化成果，培育崇尚科學、追求真理的文化觀念，廣泛吸收世界先進文化精髓，繼承和發揚民族優秀傳統文化，努力推動中華民族的文化繁榮，促進文化崛起，是當代大學義不容辭的責任和使命。

1.提煉核心理念，彰顯大學精神。

大學文化的核心理念是大學精神的凝練和具體表述，昭示大學的辦學宗旨、奮斗目標、價值尺度和理想追求，是大學主體精神的旗幟。大學文化理念通過大學使命、校訓、校歌、辦學理念、人才培養理念、學術理念等形式具體表達，代表大學文化的最高層次和最深內涵，具有強大的感召力、凝聚力和滲透力。要從大學自身的歷史狀況和現實追求出發，充分挖掘大學自身特色文化資源，提煉最能詮釋大學精神及其價值追求的文化核心理念，用文化核心理念引導大學文化前進的方向，使大學文化始終成為社會先進文化的典型代表。

2.積極營造有利于張揚健康文化的校園氛圍。

一是構建科學的制度環境。按照現代大學制度建設的要求和大學組織運轉的實際需要，創新文化運行機制，健全和完善文化制度體系，充分發揮機制的導向作用和制度的規約作用，使文化在大學人才培養和改革發展中的啟發激勵作用得到充分發揮。二是建設優良校風。要把校風、教風、學風建設放在大學文化建設的突出位置，在充分挖掘學校優良傳統和特色教育資源的基礎上，著力營造富有時代精神和學校特色的優良校風。三是著力營建優美和諧的校園物理環境。根據自然條件、生態狀況和人文設施特征，科學規劃校園環境，強化文化氛圍營造，使自然與人文相和諧、建筑與文化相協調，使崇高的大學精神通過校園隨處可見的物化載體具體而直觀地展現出來，隨時隨地與學生的心靈世界進行交流溝通，陶冶學生情操，真正發揮大學文化的“化人”功效，為學生打造優美而富有特色的學習和心靈成長樂園。

3.創新載體，促進大學核心價值體系的踐行與內化。

從大學人才培養的實際需要出發，積極創新和構建大學精神的實踐載體，精心設計和組織開展能有效體現大學文化核心價值的主題教育、學術交流、科技創新、社會實踐與志愿服務等，寓教育于實踐活動之中，不斷提高學生對大學核心價值體系的認同感和歸屬感，充實學生精神生活，升華學生的道德境界，增強學生的社會責任感。

四、總結

通過大學體育文化大學建設，轉變體育教師的思想觀念、思維習慣、行為方式上的定勢，更新教學理念，改革體育教學模式，滿足師生日益增長的體育文化需求，在全民健身運動的形勢下，以增進高校師生體質水平、健康水平作為體育工作的基本目標，構建運動、健康、文明、和諧的大學體育文化。

參考文獻

[1]劉新榮.多校區高校校園文化建設策略探究[J].體育文化導刊，2016，（02）.

[2]陳浩.微言評高教，浙江大學出版社，2011，（16）.

[3]盧元鎮.中國體育社會學，北京體育大學出版社，2010，（329）.