健康 運(yùn)動(dòng) 陽(yáng)光 未來(lái)
——天津市薊州區(qū)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)擷真

■本刊記者 吳淑媛

走進(jìn)地處天津市最北部的薊州區(qū)，冬日溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)校園，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地運(yùn)動(dòng)著，享受著陽(yáng)光體育帶給自己的快樂(lè)?；@球、羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子……每個(gè)學(xué)校都有自己的體育特色。每天一小時(shí)的體育鍛煉已成為常態(tài)?？粗鴮W(xué)生臉上洋溢著的自信與笑容，也讓記者深深感到，陽(yáng)光體育在這里的蓬勃開(kāi)展。

2007年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《教育部國(guó)家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》發(fā)布后，薊州區(qū)積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，成效斐然。

多年來(lái)，薊州區(qū)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)為首要目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)校體育改革，組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為載體，積極推進(jìn)學(xué)校體育特色發(fā)展，取得了顯著成績(jī)。

記者走進(jìn)兩所普通的小學(xué)，真切地感受到了陽(yáng)光體育給學(xué)校帶來(lái)的變化。

“嘟”的一聲哨響，裁判員老師把球用力地向上一拋，雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員向上一躍，激烈的爭(zhēng)奪開(kāi)始了，五·1班學(xué)生林曉鵬搶到了球，像閃電一樣繞過(guò)了五·2班的一名防守隊(duì)員，標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐。“五·1班得了2分”，裁判員高聲地向記分員說(shuō)了一聲，比賽繼續(xù)?！凹佑?，五·1班，加油，五·1班。”五·1班的學(xué)生們大聲呼喊著。“五·2班加油，五·2班加油，五·2班必勝。”圍在操場(chǎng)四周的全校師生各自為自己喜歡的球隊(duì)加油助威。

這是記者在采訪中看到的羅莊子鎮(zhèn)中心小學(xué)正在進(jìn)行的一場(chǎng)班級(jí)籃球?qū)官?。?jù)了解，這樣的比賽該校每年都要開(kāi)展幾次，籃球已經(jīng)成了學(xué)校的體育特色。

說(shuō)起羅莊子鎮(zhèn)中心小學(xué)的籃球特色，還得從陽(yáng)光體育說(shuō)起。自陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，薊州區(qū)教育局對(duì)各學(xué)校提出了保障“每天鍛煉一小時(shí)”的要求。為了確保學(xué)生在校期間每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，羅莊子鎮(zhèn)中心小學(xué)以“健康第一，學(xué)習(xí)為本”為指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣入手，以豐富多彩的體育活動(dòng)形式，吸引師生走出教室，奔向操場(chǎng)，沐浴陽(yáng)光，親近自然，參加體育鍛煉，享受快樂(lè)。

羅莊子鎮(zhèn)中心小學(xué)地處薊州區(qū)北部山區(qū)，學(xué)生居住分散，學(xué)生到校時(shí)間有早有晚，針對(duì)這種情況，學(xué)校嘗試優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身方法并自覺(jué)鍛煉。從2015年開(kāi)始，該校把籃球定為學(xué)校的特色項(xiàng)目，以籃球運(yùn)動(dòng)為特色，帶領(lǐng)山里的孩子走出了山村。全體學(xué)生人手一球，全員參與，學(xué)校的大課間在“兩操”結(jié)束后新增了自編籃球操和分組活動(dòng)，按照年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)安排活動(dòng)內(nèi)容。體育課上，每個(gè)學(xué)生都有自己的球，從最基本的原地運(yùn)球開(kāi)始，到行進(jìn)間運(yùn)球、傳接球，三步上籃，進(jìn)攻防守，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)打籃球，每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。學(xué)生們的積極性越來(lái)越高，在練習(xí)中和游戲中學(xué)會(huì)了合作，懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，提高了身體素質(zhì)，增強(qiáng)了意志品質(zhì)。

薊州區(qū)第八小學(xué)是一所撤并校，2014年在薊州區(qū)新城中心位置新建成。教師隊(duì)伍由來(lái)自農(nóng)村校的40多位教師組成；學(xué)生來(lái)自于別山鎮(zhèn)、五百戶(hù)鎮(zhèn)等10所農(nóng)村校，涉及55個(gè)自然村，同時(shí)包括部分外來(lái)務(wù)工人員子女。于是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)始思考，這樣的孩子聚在一起，如何進(jìn)行素質(zhì)教育？如何培養(yǎng)孩子們自信心、承受挫折和理解包容的能力？如何提高他們遵紀(jì)守法意識(shí)、與人交流溝通的技巧？

基于這樣的思考，學(xué)校將校園足球納入到學(xué)校特色發(fā)展的范疇。在他們看來(lái)，開(kāi)展校園足球的目的不是以參加比賽為主，而是注重普及，讓所有的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，讓足球活動(dòng)與足球文化相伴而行。足球?qū)W(xué)生性格的塑造起著重要作用，足球可以使學(xué)生變得有感情、有靈性、充滿(mǎn)朝氣，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感。足球使學(xué)生不僅享受到無(wú)限的快樂(lè)，同時(shí)也陶冶了他們的情操，塑造了他們的完整性格。

幾年來(lái)，學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)了，體質(zhì)健康優(yōu)良率逐年提高；學(xué)生的規(guī)則意識(shí)加強(qiáng)了，上下學(xué)路隊(duì)整齊有序、樓內(nèi)行走輕聲慢步，同學(xué)之間協(xié)作團(tuán)結(jié)、班集體凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校連續(xù)3年被評(píng)為“平安校園”“美麗校園”示范校；家長(zhǎng)滿(mǎn)意度、社會(huì)認(rèn)可度提高了，孩子在學(xué)校健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校感到滿(mǎn)意并大力支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，還組建了家長(zhǎng)志愿服務(wù)隊(duì)參與學(xué)生的上下學(xué)路隊(duì)護(hù)導(dǎo)，保障了校園周邊安全，構(gòu)建了家校和諧關(guān)系。

自開(kāi)展陽(yáng)光體育以來(lái)，薊州區(qū)教育局高度重視，把加強(qiáng)學(xué)校體育工作作為深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)重要方面，狠抓落實(shí)。同時(shí)，為確保學(xué)校體育工作正常開(kāi)展，2011年以來(lái)，結(jié)合教育現(xiàn)代化建設(shè)，薊州區(qū)累計(jì)投資9507.48萬(wàn)元，新建、改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館194個(gè)，購(gòu)置各類(lèi)型體育器材65837件，使場(chǎng)地、設(shè)施、器材不足的矛盾得到很大程度的緩解。

薊州區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該區(qū)處于半山區(qū)，學(xué)校條件差異大，學(xué)生很分散。為此，區(qū)教育局積極創(chuàng)造條件，統(tǒng)籌安排，多措并舉，以競(jìng)技體育、大課間活動(dòng)、校園足球等為抓手，大力倡導(dǎo)并積極組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)校體育特色發(fā)展，打造生機(jī)勃勃的特色校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)氛圍和文化。

通過(guò)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的群眾性體育活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)吸引更多的學(xué)生積極參與體育鍛煉。一是為確保將每天體育鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處，區(qū)教育局以文件形式下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的通知》，用制度明確規(guī)定了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定，保質(zhì)保量上好體育課。任何學(xué)校和個(gè)人不得以任何理由隨意減少、擠占體育課時(shí)。沒(méi)有體育課的，學(xué)校當(dāng)天必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉，并將其納入課表列入教學(xué)計(jì)劃。二是創(chuàng)新大課間活動(dòng)形式。將廣播操、校園健身操、武術(shù)操、繩毽、足球等與體育舞蹈有機(jī)結(jié)合，使大課間成為校園文化建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，形成了該區(qū)大課間活動(dòng)的特色。三是做實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，推出了學(xué)校體育“五個(gè)一”系列活動(dòng)。即每個(gè)學(xué)生選擇一項(xiàng)自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生至少掌握一項(xiàng)終身受益的鍛煉技能，每年召開(kāi)一次全員參與的校級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，每校建一支特色傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每校建一塊“快樂(lè)健身園地”。四是搭建平臺(tái)，多種形式組織開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。區(qū)教育局每年都要組織局主要領(lǐng)導(dǎo)和各單位一把手參加以“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”為主題的陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式，提高一把手的重視程度，發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用。全區(qū)各中小學(xué)校以此為契機(jī)，積極組織開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的春秋季校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、“三跳”挑戰(zhàn)賽、乒乓球擂臺(tái)賽、籃球錦標(biāo)賽、校園足球聯(lián)賽等活動(dòng)，極大地吸引和調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性，形成了人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、校校有特色的良好氛圍。廣大青少年學(xué)生在豐富多彩的體育活動(dòng)中，陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了體魄，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)了集體主義、愛(ài)國(guó)主義思想和社會(huì)適應(yīng)能力。

在薊州區(qū)堅(jiān)持做好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持抓好體育特色教育中，該區(qū)也收獲了累累碩果。在天津市中小學(xué)集體長(zhǎng)跑比賽中，該區(qū)代表隊(duì)先后百余人次進(jìn)入前60名行列，并先后奪得高中男子、初中男子兩個(gè)組別的賽區(qū)第一名；在天津市中小學(xué)繩毽比賽中多人次進(jìn)入前8名，并奪得單人跳繩、單人雙搖跳、單人編花跳、雙人跳繩、三人跳繩、大繩雙搖跳、12人雙環(huán)大繩跳、12人8字大繩跳等14個(gè)項(xiàng)目的第一名；馬伸橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)等4所學(xué)校被評(píng)為天津市陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)優(yōu)秀組織單位，第二中學(xué)等4所學(xué)校被評(píng)為全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)優(yōu)秀組織單位；區(qū)教育局連續(xù)兩屆被評(píng)為全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)優(yōu)秀組織單位，受到教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央的通報(bào)表?yè)P(yáng)。

“健康、運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光、未來(lái)”，這是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳口號(hào)。多年來(lái)，伴隨著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，在薊州區(qū)形成了濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性?，F(xiàn)在，學(xué)生們都能主動(dòng)地走出教室、走向大自然、走到陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的青春和活力。