試論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟為高中生帶來的影響

唐莉雅 廣安市友誼中學(xué)

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的出現(xiàn)對人們的消費觀念和消費模式都帶來了顯著的變化，作為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展中的主力群體，對高中生而言生活和學(xué)習(xí)的方方面面都受到了很大的影響。在這種大環(huán)境下，高中生既要能夠利用互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟為自身帶來的積極影響不斷提高自己，又要學(xué)會避免互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟為自身帶來的消極影響，積極采取措施，促進自身取得健康、長遠發(fā)展。

一、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟對當代高中生帶來的影響

（一）改變了傳統(tǒng)支付方式

在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，電商事業(yè)也迅速取得發(fā)展。由于傳統(tǒng)商品購買需要消耗人的時間，且受空間限制，對學(xué)業(yè)壓力繁重的高中生來說不是很方便。在傳統(tǒng)購買行為中，學(xué)生要完成支付大多數(shù)依靠現(xiàn)金等。而隨著我國信息技術(shù)的快速發(fā)展，手機第三方支付平臺正逐漸成為交易行為中的主要支付形式，對高中生在購買行為中進行便捷支付提供了便利。另外，以知名電商平臺淘寶、京東等為代表的電子商務(wù)平臺為高中生帶來了商品選擇的多樣性和豐富性，囊括了包括衣食住行等方方面面的必需品，毫無疑問為高中生在購買生活學(xué)習(xí)用品時帶來了更加豐富的選擇[1]。在電商購物中的支付手段也以網(wǎng)絡(luò)支付為主，一套操作下來不僅提升了高中生的購物和支付體驗，同時大大節(jié)約了傳統(tǒng)商品交易行為中的時間成本和機會成本。

（二）刺激了消費的欲望

電商事業(yè)的蓬勃發(fā)展作為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展的核心內(nèi)容，在某種程度上來說，我國的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展與電商行業(yè)發(fā)展是成正比的。由于電商平臺購物不僅能夠為高中生提供更豐富的商品選擇，還能夠以更加便利的支付方式促進網(wǎng)上購物高效完成，因此這就大大的刺激了高中生在電商平臺上的消費欲望。面對更多的商品選擇和更少的資金成本，同樣多的零花錢高中生在進行互聯(lián)網(wǎng)消費時有可能獲得更多的商品，這對零花錢受控制的高中生來說確是喜聞樂見的。

（三）動搖了尚未穩(wěn)定的價值觀和道德觀體系

前面提到的兩點影響都是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟對當代高中生帶來的積極的影響。但同時我們也應(yīng)該清醒地認識到，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，也沖擊著價值觀、道德觀體系尚未穩(wěn)定的高中生。例如，在電商購物平臺上出現(xiàn)的惡意刷單或惡意刷好評的行為，容易導(dǎo)致高中生道德觀念出現(xiàn)偏差，對商品的理性認識出現(xiàn)偏差，對個別是非觀念不強的學(xué)生來說，容易影響其健康成長和發(fā)展。

二、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代下對高中生的幾點建議

（一）樹立合理、正確的消費理念

在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，對高中生開展消費理念的教育已經(jīng)不單單是學(xué)校或者家庭任何一方的教育問題了，更需要學(xué)校、家庭、社會形成三位一體的教育體系，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹立合理、正確的消費理念。尤其是家長和老師要著重發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，將學(xué)生日常消費理念同學(xué)生價值觀、道德觀等結(jié)合起來開展引導(dǎo)[2]，不斷促進學(xué)生學(xué)會理性消費，避免盲目消費、攀比消費等不良心理，對學(xué)生錯誤的消費理念進行監(jiān)督和糾正，不斷督促高中生養(yǎng)成正確的消費理念。隨時掌握高中生的消費心理和消費動態(tài)，不讓錯誤的消費理念在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

（二）不斷反思自己的消費觀念

俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。學(xué)校、家庭和社會對高中生消費理念的引導(dǎo)能否取得效果關(guān)鍵還是在于高中生自己對正確的消費觀念的認識，能夠自覺對自身消費觀念進行反思，對自身在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中的商品交易等于生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)的行為進行總結(jié)提高。同學(xué)之間可以有針對性的就互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟消費行為進行新心得交流，學(xué)習(xí)別人的長處，避免犯其他同學(xué)犯過的錯誤。只有高中生自己首先加強了對正確消費觀念的理解，并且能夠?qū)Ψe極培養(yǎng)自己正確的消費理念加以重視，才有可能在最大程度上實現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟背景下健康發(fā)展。

（三）不斷學(xué)習(xí)新知識

在傳統(tǒng)的高中學(xué)習(xí)中，經(jīng)濟更多的是作為政治學(xué)科中的一個版塊在開展，這對于理科的同學(xué)來說具有一定的封閉性。因此，在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，高中生更應(yīng)該加強對經(jīng)濟知識等等新知識的學(xué)習(xí)，全面了解金融、理財?shù)扔谏钕⑾⑾嚓P(guān)的知識，可以在合理的范圍內(nèi)進行自主理財，促進自身將理論知識運用到實踐的能力，善于維護自己在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的合法權(quán)益。

結(jié)語：綜上，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)金融的迅猛發(fā)展，我們也應(yīng)該辯證看待互聯(lián)網(wǎng)金融為高中生帶來的影響，不斷提高自身經(jīng)濟意識和理財觀念，促進自身在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代下取得全面、健康的發(fā)展。