加強高職院校圖書館信息化建設的策略研究

乙青

摘 要：隨著國家教育事業的發展，高職院校教學工作受到廣泛重視，然而，當前一些高職院校在實際教學中，忽視圖書館管理工作，無法為學生營造良好的閱讀空間，難以利用現代化信息技術等對其進行建設，導致工作效率降低，難以滿足當前實際發展需求。基于此，下文針對烏魯木齊職業大學圖書館信息化建設工作進行分析，提出幾點工作方面的建議，以供相關人員參考。

關鍵詞：高職院校 圖書館 信息化建設

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）12-00-01

高職院校在圖書館信息化建設中，應當明確具體注意事項與要求，樹立正確的信息共享觀念，建設個性化的教育平臺，使得學生在圖書館環境的熏陶之下，形成良好的人格魅力，充分發揮現代化圖書館教育教學工作積極作用，達到預期的工作目的。

一、高職院校圖書館信息化建設重要性分析

隨著國家網絡信息技術的發展，高職院校學生開始使用現代化通訊工具，在網絡平臺中獲取各類信息，提高其學習簡易性，減少中間環節。在此期間，學生的思維較為活躍，具有一定的創新能力。同時，高職院校學生對于自身專業能力的要求很高，會到圖書館中閱讀各類書籍，在豐富其精神世界的基礎上，滿足知識的學習需求。然而，傳統圖書館閱覽方式已經無法滿足學生需求，難以提高閱讀的便利性與快捷性，導致學生對于圖書館書籍的閱讀失去興趣。一些學生在閱讀書籍期間，沒能通過合理方式對其進行處理，難以滿足其實際閱讀需求。這就導致高職院校圖書館服務工作質量降低，嚴重影響其長遠發展。然而，在圖書館開展信息化建設工作之后，可以應用先進的網絡信息技術，建立專門的圖書館平臺，學生可以利用計算機與手機等載體，對各類書籍進行閱讀，提高其閱讀效率與質量。同時，圖書館還可以利用網絡平臺發送新書消息，使得學生更快了解圖書館新書的實際情況，提高其閱讀積極性。圖書館在信息化建設的過程中，還能根據學生的實際學習需求，創建專門的書籍引進機制，在指導學生閱讀的情況下，更好的完成當前各項管理工作，逐漸提高教育教學工作效果，達到預期的工作目的。

由此可見，在高職院校實際發展期間，信息化建設工作較為重要，應當予以足夠重視，利用現代化信息化建設方式對其進行改革，明確工作目的與要求，建立先進的管控機制，完成當前各項工作任務，逐漸優化其發展體系，達到預期的工作目的。

二、高職院校圖書館信息化建設策略

高職院校圖書館在實際發展期間，作為學校教學與科研等基地，應當建立先進的信息化建設機制，為教師科研工作與學生學習提供高質量服務，在豐富信息資源的情況下，更好的掌握發展方向，以免出現盲目處理的現象，提高信息化建設工作水平，優化發展機制，達到預期的工作目的。具體措施為：

1.明確信息共享的標準

高職院校圖書館在信息共享的過程中，應當對數字傳遞與共享進行分析，制定完善的信息化建設方案，明確自身工作要求，加大管理工作力度，在提高信息共享工作效果的情況下，為教師與學生分享具有應用價值的資源，提高自身工作水平。同時，高職院校在建設計算機系統與硬盤系統的過程中，應當使其具有一定的兼容性，簽訂專項協議，建立固定的著錄機制，使符合相關標準的網絡接入系統對其進行處理，在一定程度上，還要建設現代化兼容性的協議機制，在多個接口的支持下，提高圖書館信息共享工作效果，滿足當前實際發展與建設需求[1]。

2.建設個性化的平臺

高職院校圖書館應當根據學生的需求，建設個性化平臺，將技術人才的培養作為最終目的，提高信息平臺的教育效果。首先，圖書館應當對信息化建設工作進行全面的改革，根據學生學習特點等，建立專門的教育平臺機制，使得學生更好的參與到學習活動中。其次，要拓寬圖書館信息教育途徑，使得學生搜索需要的學習資源，篩選最佳教育方式，最后，圖書館應當明確自身發展要求，根據學生的年齡特點與學習需求等，創建獨立的技術知識系統，使得學生在學習知識的過程中，更好的掌握先進技術，提高其學習質量與效率，滿足當前實際發展需求[2]。

3.加大宣傳工作力度

在信息化建設的過程中，圖書館會經常對各類資源進行更新，學生很難全面了解，這就需要相關管理人員加大宣傳力度，制定完善的網絡宣傳機制，使得學生可以在網絡中全面了解信息資源的更新情況，明確圖書館的動態，提高自身參與積極性。在網絡宣傳的過程中，圖書館可以建設先進的電子雜志系統，使得學生在觀看電子雜志期間，根據實際情況閱讀最新書籍。同時，圖書館可以定期邀請知名專家或教師為學生開展講座活動，在與學生相互溝通、交流的情況下，對各類知識進行共享，滿足學生的學習需求，提高現代化圖書館教育工作水平。另外，為了拓寬學生知識獲取渠道，圖書館應當提高自身服務質量，激發學生的閱讀興趣，全面優化現代化教育教學工作機制[3]。

4.現代化信息教育措施

高職院校圖書館應該以多個角度開展現代化信息教育活動，將網絡系統等作為教育載體，更好的對其進行創新，明確學生的學習需求，建立專門的知識資源共享平臺，充分發揮現代化圖書館的教育優勢。一方面，圖書館應當拓寬信息化建設范圍，明確各類工作要求，在知識化發展的過程中，完成當前各類任務。另一方面，圖書館應當根據當前實際發展特點等，建立先進的遠程教育機制，使得學生可以通過遠程系統更好的學習先進知識、獲取優質學習資源，滿足當前各方面學習與發展需求，達到預期的工作目的。

5.建立先進的信息采購機制

圖書館在采購信息的過程中，應當根據學生需求等開展相關活動，制定完善的計劃方案，在對學生實際學習情況進行研究與調查的基礎上，對現今資源進行采購，逐漸提高現代化圖書館教育教學效果。同時，還要開展市場調研等活動，建立專門的教育服務機制，完成各項工作任務。

結語

在我國高職院校圖書館實際發展期間，應當明確信息化建設工作特點與要求，建立先進的管控機制，逐漸提高各類資源的分享效果，加大資源管理力度，滿足當前實際發展需求。

參考文獻

[1]宋揚.現代化視閾下高職院校圖書館信息化建設的改革探索[J].職教通訊，2016（8）：47-49.

[2]劉曉.高職院校圖書館信息化服務對閱讀推廣的影響[J].文教資料，2016（32）：56-58.

[3]孫菲.高職院校圖書檔案工作的現狀、問題及對策[J].阜陽職業技術學院學報，2015，26（4）：30-32.endprint