重溫“圖書館2.0運動”的火熱年代*

阿華田博士(華南師范大學圖書館鄭永田副館長)希望我為《圖林深處——廣州阿華田和他的圖書館學故事》作序，我半推半就地從了他。半推，是因為我不是為這本書寫序的合適人選；半就，是因為阿華田博士是當年轟轟烈烈的“圖書館2.0運動”的重要參與者，這本博文集正是那場偉大的新圖書館運動的歷史見證，點燃了我想寫點什么以緬懷那段熱火朝天的時光的沖動。

我和阿華田博士結緣于另一場圖書館運動。記得十多年前的一天，我在惠靈頓維多利亞大學圖書館的頂樓閱覽室讀書，窗外是美麗的海灣，碧海藍天讓人忍不住看海而不是看書，我卻被書吸引著，書名為《美國公共圖書館：歷史、現狀與管理(特別報告)》 (Public libraries in the United States of America：their history，condition，and management.Special report)，是一部美國公共圖書館報告集，出版于1876年，正是美國公共圖書館運動方興未艾之時。正當我的思緒被牽到百多年前大洋彼岸的美洲大陸，沉浸于美國公共圖書館運動先賢們的熱烈辯論中時，意外收到一個署名“廣州阿華田”的郵件，告訴我他在中山大學攻讀博士學位，畢業論文題目是關于美國公共圖書館思想的，想問問有什么書推薦。我立刻推薦這本書，因為這是研究美國公共圖書館運動最重要的原始材料。沒有想到他已經托美國朋友復印了這本書，這讓我刮目相看，因為此書中國學界知之不多，亦很難尋。后來我們不時聊到這個話題，百多年前的美國公共圖書館運動架起了我們之間友誼的橋梁，而友誼的升華是因為我們共同參與了“圖書館2.0運動”。

“圖書館2.0運動”過去十多年了，現在進行總結評價可能為時過早，但到了留步回顧的時候，我想這是阿華田博士整理出版這本博客文集的緣由吧。閱讀這些博文，我時常聯想起阿華田博士的研究領域——美國公共圖書館發展史。雖然“圖書館2.0運動”和美國公共圖書館運動相隔百多年，但它們之間依然有一根無形的紐帶連結著，這就是圖書館本身的社會功能并沒有因為時間的推移而變化。百多年前公共圖書館運動是社會發展推動的，公共圖書館既作為信息傳播的媒介保障社會信息的自由流通，又成為社會化教育機構，為新社會培養合格的公民。然而，隨著新技術發展，傳統圖書館服務越來越受到信息技術的強烈挑戰，圖書館到了生死存亡的關頭！圖書館是坐等被新技術淘汰，還是自我救贖?這變成了一個圖書館界同仁必須面對的問題。“圖書館2.0運動”可以說是圖書館的一次自我蛻變的過程，圖書館緊緊抓住新技術，乘上新技術發展的高速列車，繼續履行著長期以來肩負的社會功能和歷史使命。

這里顯然不是全面討論“圖書館2.0運動”的地方，但有一個點是可以在這里說的，那就是“圖書館2.0運動”也影響了圖書館的學術交流模式。學術交流有兩種模式：一種是正式交流，另一種是非正式交流。學術發展史告訴我們，非正式的學術交流、學術研究的推動作用是巨大的，所謂的正式交流過程就是從非正式交流發展起來的。圖書館學專業博客的出現，是圖書館學研究非正式交流模式在新信息技術條件下的革命，它呈現出來的朝氣蓬勃，不僅活躍了圖書館學研究，拓展了圖書館學研究范圍，更重要的是重建了圖書館學研究的學術圈。通過新技術平臺，年輕一代圖書館學人思想活躍、暢所欲言、熱烈交鋒，迸發出無限的學術生命力，一掃傳統圖書館學研究的四平八穩之氣，從而將圖書館學研究推向一個新境界，而阿華田正是參與這場運動的佼佼者。

阿華田博士的集子是“圖書館2.0運動”的真實記錄，這些文章把我們帶到了那個火熱的年代，重溫那種學術新生活的快樂。在這本集子中，既可以讀到嚴肅的學術討論，又可以讀到晃眼的思想火花，更可以讀到學術友誼，而這種源自學術辯論的學術友誼就像美酒，經過歲月的沉淀，味道愈加香醇，讓人難以忘懷。

這本集子記錄了一場運動和阿華田他們絢爛美麗的學術青春，讓它們永遠留在我們的記憶里吧！是為序。

林海青

2018年4月11日于加州圣帕博羅