政工工作中的人本化教育和管理研究

韓 瑋

(陜西地建土地工程技術研究院，陜西 西安 710000)

在我國，企業單位政工工作的切實落實中，人本化教育和管理是工作的重中之重，只有切實落實對于干部公職人員的人本化教育和管理研究，使干部人員清楚明白對于企業單位工作的思想認識和工作理念，才能改正某些沿傳已久的工作陋習，使得公職人員更好地投入工作中，為企業單位的良好發展打下夯實的基礎。

一、政工工作人本化教育和管理的重要性

(一)人本化教育和管理是企業單位為了適應新環境下工作需求的必然要求

在當下我國經濟大力發展的前提下，企業單位也應適應新的工作環境。習近平總書記在講話中提到了這一經濟發展新常態，對經濟發展下企業單位的工作能力及工作要求做了系統的闡述，并深入分析了當前形勢下我國發展的結構、速度、動力等方面的趨勢性變化。在此前提下，我國企業單位應該準確把握新環境下的新要求、新變化，加強政工工作中的人本化教育和管理。

(二)人本化教育和管理是企業單位增強活力、凝聚人才的重要條件

在我國經濟快速發展的今天，各行各業的人才起了至關重要的作用，搶得各行業優秀的人才，則可以最大程度的搶得經濟發展的先機。同時，由于新媒體的大力發展，使得現代社會出現了足不出戶就能掌握天下大事的情況。因此，一個好的口碑對于人才的求職意愿的影響是顯而易見的。在這樣的大前提下，企業的人本化教育和管理就尤為重要，通過優秀的人本化教育和管理，吸引更多的優秀人才來應聘，對于企業的發展幫助大有裨益。

(三)人本化教育和管理是企業單位文化建設的內在要求

現如今，各行各業都呈現著百花齊放、欣欣向榮的趨勢，這樣的情況要求企業單位更加注重創造力而非生產力，這樣使得企業需求人才的性質出現了較為明顯的改變。企業職工也表現出了明顯的求知欲和學習欲望，因此，當一個企業注重人本化教育和管理等方面內容時，職員們的整理結構以及思考能力、創造能力都有了較為顯著的整體提升，這對于企業單位的文化建設具有深刻的意義，能夠明顯的推動企業單位的核心競爭力。

二、人本化教育和管理中的問題

(一)工作內容不合格

人本化教育和管理最主要的目的是為了推動企業的整體競爭力和核心創造力，因此，在進行人本化教育和管理的過程中，要注重對于職工的精神層面的提升，但是在實際的教育過程中，很多企業人事部門則往往會忽視這一要點，教育管理內容仍以工作成績、工作時間等為主，而忽視工作方法、工作效率。也就是說，企業相關部門在進行教育管理時，并未積極改變教育內容，教育內容落后，教育重點不明確，導致職工并未對人本化教育和管理產生濃厚的興趣。

(二)方式方法欠妥

現代社會對于效率這一數據極其看重，企業在進行政工人本化教育和管理時也是如此，在恰當的教育管理方法下，可以明顯的看出企業職工的精神面貌及整體素質會出現很大的提升。然而某些企業并未采取恰當的方式方法進行企業職工的人本化教育和管理，這樣不僅僅會導致職工接受的效率低下，更可能導致職工產生抵觸心理，從心底不接受人本化教育和管理，最終造成企業人才的流失。

三、人本化教育和管理的工作內容和方式方法

(一)工作內容

人本化教育和管理的工作內容主要是向企業職工闡明及講解所工作企業的工作理念及社會主義價值觀。當整個企業職工全面、詳細的進行人本化管理和教育之后，才能使職工較為深刻的理解企業的價值觀。因此，企業相關部門在進行教育及管理時，必須仔細、準確的進行闡述，使得職工淺顯易懂的了解所學內容。

(二)方式方法

當今社會的快速發展使得企業在進行人本化教育和管理的方式方法也變得多種多樣。首先可以選取最直觀的實體文化傳播，例如在企業單位的文化墻及宣傳欄上進行教育內容的傳播，同時也可以在工作環境上貼上宣傳字幅，使工作內容深刻的展現在工作環境中，當然要注意其中文工設計的妥善性，從根源上杜絕不合理宣傳對職工造成的抵觸心理；其次，要強調建設和諧工作環境，使得企業各部門之間、上下級之間不存在嫌隙，這樣可以大幅度提高企業職工的工作興趣及各部門、各崗位的協作能力，從而使得企業的工作效率大大提升，同時也可以培養職工對于政工部門教育管理的好奇心；最后，可以選擇恰當的人物作為典型進行示范，讓優秀的職工起到良好的帶頭作用和示范作用，再者，也能夠給其余職工在學習過程中產生的錯誤起到規避的作用。

四、結語

對于企業進行的人本化教育和管理，要從企業的整理工作理念及價值觀入手，在社會主義核心價值觀的基礎上形成良好的契合，對職工進行工作環境、核心價值、工作目標等方面的全面的教育及管理，使得職工人員的基本素質、工作能力及創造能力大幅度提升，從而實現企業核心競爭力與職工個人綜合能力的穩步提升，保證企業的良好發展。