農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校管理之我見

林世祿

(甘肅省和政縣新莊初級中學(xué)，甘肅 和政 731200)

一、發(fā)揮校長的引領(lǐng)作用

有一名優(yōu)秀的校長，就有一所優(yōu)秀的學(xué)校。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校雖然規(guī)模小，但麻雀雖小，五臟俱全。校長作為全校的焦點(diǎn)，幾十雙眼睛每天都盯著校長的一言一行。從早操到放學(xué)，所有人都在看校長一天在干啥。小規(guī)模學(xué)校基本上是三年制，也有個(gè)別六年制的，三個(gè)年級三名老師或是六個(gè)年級六名老師。校長除了要操心全校的所有事務(wù)，還要跟其他老師一樣當(dāng)班主任，帶一個(gè)班所有的課程，方方面面的工作都要會(huì)干，基本上要求是無所不能。

在這種環(huán)境中工作強(qiáng)度大是必然的。如果校長的引領(lǐng)不到位，在管理上或是教學(xué)上校長如果松懈了，負(fù)面作用肯定非常巨大。

而一名有上進(jìn)心的校長會(huì)推動(dòng)學(xué)校工作又快又好的向前發(fā)展。其他教師會(huì)看在眼里記在心上，校長的言行會(huì)成為學(xué)校工作的指南，校長的引領(lǐng)作用至關(guān)重要。

二、健全制度，增強(qiáng)執(zhí)行力，人人有事做

好的制度會(huì)激發(fā)人的工作熱情。一所學(xué)校，工作千頭萬緒，要干好這些工作，并干出成效，必須要有章可循。作為校長要管理好一所學(xué)校，哪怕是一所小規(guī)模的村級小學(xué)，制定符合教育規(guī)律、符合學(xué)校實(shí)際情況的精細(xì)化的各種管理制度是管理好一所學(xué)校的首要前提。這些制度主要包括考核制度、考勤制度、教學(xué)常規(guī)制度、班級管理制度、教研制度、安全管理制度等，制度形成了之后，校長要帶頭執(zhí)行，增強(qiáng)執(zhí)行力，不然制度就成了擺設(shè)、成了一紙空文。

小規(guī)模學(xué)校雖然學(xué)生少，教師數(shù)量少，但畢竟小學(xué)有3到4名老師，初中有十幾名老師。校長要做好工作分工，把學(xué)校的所有工作都羅列出來進(jìn)行分類，再根據(jù)每個(gè)教師的特長、性格進(jìn)行細(xì)致的工作分工。做到人人有事做，事事有人做。使其他教師切身感受到他是學(xué)校的一員，細(xì)致的工作分工能增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)。

三、營造和諧的育人環(huán)境

在工作當(dāng)中，校長要公平的對待每一位教師。樹立自己良好的形象，要時(shí)時(shí)充分的肯定其他教師的工作情況，耐心的做好工作指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評。因?yàn)槿巳硕枷矚g別人的贊賞，贊美能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，提高工作效率。不能總是居高臨下，盛氣凌人。因?yàn)樾∫?guī)模學(xué)校就那么幾名教師，互相聯(lián)系緊密，搞好彼此間的關(guān)系，營造和諧的育人環(huán)境，對工作的高效開展非常重要。

四、關(guān)心教師的工作生活

農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校由于受各種因素的影響，教師的構(gòu)成比較單一。一部分是過去民辦教師轉(zhuǎn)正的老同志，這些教師工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富，但思想保守，信息不夠靈通，對新生事物的接受較慢。由于初始學(xué)歷較低，這些教師在職稱晉升方面對新政策了解的少，覺得晉升無望，拿到中級職稱后就沒有了工作的積極性。面對這種情況，作為校長，要積極的向他們宣傳新的職稱晉升政策，以提高待遇為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)個(gè)別有晉升希望的老教師參加函授學(xué)歷提升，為職稱晉升創(chuàng)造條件，激發(fā)他們的工作熱情。

農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，除了老教師之外，近幾年分配的特崗教師數(shù)量比較多，這些年輕教師思想開放、理念更新快，有想法、有工作熱情，知識(shí)體系完善，但在工作中缺乏耐心、缺乏奉獻(xiàn)精神。離開多彩的大學(xué)校園，步入山區(qū)小學(xué)的教學(xué)崗位，部分特崗教師突然間覺得單調(diào)郁悶，尤其在一些交通不便、信息閉塞的貧困山區(qū)，這些年輕的大學(xué)生教師的苦悶心情更是嚴(yán)重。作為校長，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)這些問題，經(jīng)常找他們談心，鼓勵(lì)他們求學(xué)深造，關(guān)心他們在生活中的困難，甚至要重視他們找對象的問題，解決后顧之憂，使他們能安心工作。

五、工作要有計(jì)劃，要注重落實(shí)

工作不能盲目跟進(jìn)，在開學(xué)初，校長要對一學(xué)期的工作要提前做周密的計(jì)劃。工作計(jì)劃就是校長的工作思路。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，要制定好學(xué)期工作計(jì)劃。計(jì)劃要詳實(shí)，要符合實(shí)際情況。要有月計(jì)劃、周計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃開展工作，才能做到有條不紊。計(jì)劃做好了，就要克服困難，不折不扣的進(jìn)行落實(shí)，不能因?yàn)槭聞?wù)的沖擊而無限制的推延。

六、做一名有理想的管理者

育人是一件默默無聞的事業(yè)。作為校長也要擺正心態(tài)，要做一名有追求的教育工作者。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校雖然不起眼，但在村里人眼里，它仍然是全村人的希望所在。父母都希望通過學(xué)校教育來改變家庭的命運(yùn)，改變村子的命運(yùn)。作為校長，肩負(fù)著全村人的重托。只有校長有了理想，學(xué)校才有理想，全村人的理想才能實(shí)現(xiàn)。做一名有理想的管理者，不僅是黨的要求，更是現(xiàn)實(shí)的需要。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。立足現(xiàn)實(shí)，做好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的管理工作，既是一種事業(yè)的追求，也是教育發(fā)展的客觀需要。