職業英語技能大賽對中職英語教學的促進作用解析

陽金蓮 衡陽技師學院

職業技能大賽的設置的主要目就是幫助學生掌握英語知識。以比賽的形式激發起學生的學習興趣，提高學生的課堂參與度，促進學生自主學習能力的形成。職業英語技能大賽對于中職英語的教學模式也產生較大的影響。職業技能大賽是中職院校校園文化建設的重要組成部分，職業英語技能大賽是調動學生學習積極性最有效的方式。在中職院校的英語教學中以職業英語技能大賽為導向展開教學，教師對現有的教學模式進行創新與完善，為學生營造出舒適的學習環境，進而實現對于學生的綜合培養。

一、職業英語技能大賽融入中職英語教學的可行性

1.符合中職院校英語教學的目標。在素質教育的時代下，教師在英語課堂中更加關注對于學生英語基礎知識、口語技能、社會能力等方面的綜合培養。另外，職業英語技能大賽能夠有效的培養出學生的職業技能和創造能力，增強學生的綜合素養和專業技能。這也與中職院校的英語教學目標向符合。

2.符合市場對于人才的需求。中職院校的主要任務就是為社會培養出實用型人才。中職院校是人才培養的重要場所。現階段，隨著社會的不斷進步，各個企業對于人才的要求也越來越高。大部分企業在人員招聘的過程中不僅僅是考慮學生的在校成績，更多的是對學生的英語口語能力和英語運用能力的考察。但目前，“啞巴”式英語是我國學生存在的普遍現象。而將職業英語技能大賽融入到中職院校的英語教學中，為學生模擬出職場的氛圍，幫助學生在特定的職場中使用英語，加強對學生口語表達能力的訓練，讓學生更好的掌握所學內容，使得學生能夠符合市場對于人才的要求。

二、職業英語技能大賽對于中職英語教學的促進作用

1.促進中職院校英語教學理念的轉變。先進的教學理念能夠促進中職院校英語教學質量的提高。職業英語技能大賽的主要是通過圖片、表格、情景模擬等方式對學生的知識掌握程度、語言表達能力和語言運用能力進行考察。職業英語大賽的核心內容就是圍繞學生的實際應用能力而開展的，職業英語技能大賽的比賽內容包括對于實際工作需要使用的內容、真實的工作內容、職場遇到的問題等方面。針對職業英語技能大賽的考核目標，教師在教學中就要對教學理念進行改變，在教學中更多為學生講解實際工作中會遇到的問題，不斷地豐富課堂教學內容，讓學生在學習知識的同時，了解職場英語表達中應該注意的事項和表達技巧，進而促進學生的全面發展。

以黑龍江商業職業學校為例，在護理專業的職業英語技能大賽中，曾經多次的出現“街頭老人突發疾病，在圍觀者不要多管閑事的質疑中，護士挺身而出進行救治”等類似的話題。該學校的英語教師就根據職業技能大賽的考核標準，對教學觀念進行了改變，在英語知識的教學中，不再是灌輸式的講解，更多的是圍繞當前社會的熱點話題讓學生展開討論，讓學生在學習理論知識的同時增強自身的專業素養，進而促進學生的全面發展。

2.促進中職院校英語教學方法的改革。職業英語技能大賽對于學生的考核方式完全是根據職場的用人標準進行的，但現階中職院校的人才培養并不能完全的符合企業的用人標準。所以這也就要求教師要對現有的教學方法進行改變與完善，根據企業的用人需求和職業技能大賽的要求對學生展開教學。

科學的教學方法能夠有效的激發起學生學習的興趣，調動學生學習的積極性，對于學生的實踐能力和創造能力的培養都起著重要的作用。比如，教師在教學的過程中可以采用情境教學的方法對學生展開教學。

比如江蘇城鄉建設職業學院就已經將職業英語技能大賽融入到課堂教學當中。在英語教學中，對于市場營銷專業的學生展開教學時，學校教師將課堂環境模擬成了一個汽車銷售現場，讓學生分別對Salesman銷售員、sales manager銷售經理、customer顧客進行扮演，讓學生在在模擬的情境中了解職場中可能會遇到的問題。通過這種方式，既能夠培養學生英語口語表達能力，又能鍛煉學生解決問題的能力，使得學生能夠將所學知識運用到實際的生活和工作中，進而促進學生的全面發展。

3.促進中職院校英語教學模式的轉變。英語職業技能大賽的考察方式與各個用人單位的考核模式之間存在著較多的共同點。所以在教學的過程中，為了實現對于學生更好的培養，學校應該積極的對教學模式進行改變，更多的開展校企合作的教學模式。學生通過職業技能大賽積累了比賽經驗，了解了企業的用人需求，使得自己有一個明確的學習目標。同時，在比賽的過程，企業還了解了學生的情況，所以職業技能大賽也是一個學校與企業之間雙向交流的過程。

企業為了能夠提高自身的競爭力，往往會選擇與學校合作的模式，來選取符合企業發展需求的優秀人才。而學校與企業之間的合作，能夠實現對于學生的更好的教育。所以說職業英語技能大賽能夠有效地促進校企合作教學模式的順利進行，促進學生的綜合發展。

三、結束語

綜上所述，職業英語技能大賽開展的主要目的就是“以賽促學，以賽促教，以賽促建，以賽促改”。所以在中職院校的英語教學過程中，教師應該時刻以職業英語技能大賽教學導向，不斷地對教學理念、教學方法和教學模式進行完善與改進。使得英語教學能夠與企業的用人需求相符合，為學生日后的工作奠定基礎。