社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下的研究生學(xué)術(shù)道德教育研究

畢 娟

(沈陽(yáng)理工大學(xué)研究生學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110159)

一、學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容

人們常說(shuō)的誠(chéng)信，其實(shí)就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)即不欺瞞自己也不欺瞞他人。守信，即守信譽(yù)，一言既出，駟馬難追，也就是信守承諾。誠(chéng)實(shí)守信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國(guó)公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容，更可以說(shuō)是高尚的人格力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)實(shí)守信作為公民基本道德，是人與人維系關(guān)系和相互溝通的紐帶。

對(duì)于中國(guó)高等學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展的前提之一是學(xué)校研究生保持學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信。眾所周知，研究生在校期間與本科生不同的是需要進(jìn)行更加深入的學(xué)術(shù)性研究，其中包括發(fā)表論文、參與科研項(xiàng)目的研究等等。在專注于學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中，研究生最需要具備的道德素養(yǎng)則是誠(chéng)信。擁有誠(chéng)信的意識(shí)與態(tài)度，研究生方可樹立自己的學(xué)術(shù)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。

二、研究生學(xué)術(shù)道德方面的不良表現(xiàn)

(一)論文抄襲

國(guó)家給研究生提供了很多榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)與獎(jiǎng)學(xué)金，部分研究生為了得到這些而不擇手段。其中，一些研究生隨意盜取別人的成果，運(yùn)用一些已經(jīng)發(fā)表過(guò)的文章來(lái)作為自己的畢業(yè)論文；還有一些研究生在一些期刊上面發(fā)表的論文都是引用了大量他人觀點(diǎn)與成果。

(二)考試違規(guī)

研究生期間的課程雖然相比于本科期間的課程在數(shù)量上較少，但是在深度上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)本科的課程。部分研究生在課程學(xué)習(xí)期間輕視課程的重要性，在考試時(shí)，一些研究生由于平時(shí)學(xué)習(xí)不到位，造成臨考前打小抄，有個(gè)別研究生甚至把小抄藏在身邊，然后帶到考場(chǎng)中待監(jiān)考老師不注意的時(shí)候進(jìn)行抄襲；還有一些研究生考前不復(fù)習(xí)，抱著僥幸心理在考場(chǎng)中伺機(jī)抄襲他人。

(三)代課與代寫

一些研究生因?yàn)樽陨碓蚺紶柭N課，他們又擔(dān)心老師點(diǎn)名，因此找同學(xué)代課。而在一些校園里的墻上也會(huì)出現(xiàn)代課字樣的小廣告。與之類似的情況是，部分學(xué)生自己不愿意努力而在淘寶上或者是通過(guò)一些微信公眾號(hào)來(lái)尋找槍手，代寫論文。

(四)論文一稿多投

在中國(guó)的期刊行業(yè)里，雖然論文重復(fù)發(fā)表已經(jīng)嚴(yán)令禁止，但還有一些研究生，為了使自己論文發(fā)表的命中率提高，違背規(guī)則，一稿多投，亦或?qū)⒁寻l(fā)表過(guò)的文章改個(gè)標(biāo)題重新投向另外的期刊。

三、研究生學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信失范的原因

(一)客觀環(huán)境的影響

高校并不是封閉的區(qū)域，研究生都已經(jīng)是成年人，都有各自的社會(huì)關(guān)系和接觸社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)和渠道。目前高校中所展現(xiàn)出來(lái)的很多現(xiàn)象都反映出當(dāng)今社會(huì)存在的問(wèn)題。社會(huì)當(dāng)中的貧富差距、人心浮躁和弄虛作假等現(xiàn)象進(jìn)入高校，影響學(xué)術(shù)作風(fēng)，改變了一些研究生的價(jià)值觀念與價(jià)值取向。

(二)研究生學(xué)術(shù)道德教育體制不健全

目前中國(guó)高校對(duì)于研究生培養(yǎng)的重點(diǎn)還是在于提高其專業(yè)水平，設(shè)置課程大多與研究生的專業(yè)相關(guān)，對(duì)于研究生學(xué)術(shù)道德教育相關(guān)課程設(shè)置相對(duì)較少，使得研究生在校期間過(guò)于專注于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)術(shù)道德教育的重要，更不用說(shuō)加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)道德課程。另外，即便有部分學(xué)校對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德的相關(guān)教育，但也僅僅是注重理論和形式上的教育，很少有人會(huì)看重這種教育后的效果。

(三)學(xué)生導(dǎo)師管理力度不夠

研究生在校期間導(dǎo)師對(duì)他們的學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)起關(guān)鍵作用，是他們培養(yǎng)與發(fā)展的第一監(jiān)督人。近幾年，伴隨著高校擴(kuò)大招生規(guī)模，大部分學(xué)校都是一個(gè)導(dǎo)師對(duì)應(yīng)培養(yǎng)與監(jiān)督多個(gè)學(xué)生，這會(huì)使得導(dǎo)師各方面責(zé)任過(guò)重，過(guò)度花費(fèi)精力與時(shí)間在多個(gè)人身上，造成對(duì)學(xué)生的管理力度不夠。

四、提升研究生學(xué)術(shù)道德的關(guān)鍵

(一)加強(qiáng)對(duì)研究生的學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信教育

學(xué)校要大范圍開設(shè)有關(guān)研究生學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信教育的課程，對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育，幫助研究生理解學(xué)術(shù)道德精神，遵守科研規(guī)范，學(xué)會(huì)正確借鑒與運(yùn)用他人成果，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

(二)實(shí)行導(dǎo)師責(zé)任制

導(dǎo)師擁有良好的學(xué)術(shù)作風(fēng)會(huì)給其研究生帶來(lái)好的引導(dǎo)作用，明確導(dǎo)師職責(zé)與地位很重要。在日常生活中，導(dǎo)師與研究生接觸時(shí)間相對(duì)較多，應(yīng)該在課上與課下都與學(xué)生進(jìn)行更多的交流與溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與心里真實(shí)想法。

(三)強(qiáng)化學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)為優(yōu)良的學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于強(qiáng)化學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)說(shuō)，重中之重是提高認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)還需學(xué)校老師和學(xué)生共同的努力，在培養(yǎng)學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信的過(guò)程中尋找先鋒，樹立典型。

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