京津冀協同發展背景下的河北省高校畢業生就業探索與研究

李月彬　李冬冬

(滄州師范學院法政學院，河北　滄州　061001)

2014年2月，習近平總書記在北京考察工作時發表了重要講話，將京津冀協同發展正式納入國家發展戰略，成為促進區域經濟增長的重要途徑。京津冀三地在迎來發展機遇的同時，也面臨著極為嚴峻的考驗。從京津冀三地高校教育質量來看，河北顯得最為薄弱，對河北大學生就業情況進行分析，對京津冀協同發展來說將發揮出深遠意義。

一、河北省高校畢業生就業現狀

在全球經濟一體化背景下，國際經濟發展環境日趨復雜化，國內經濟上漲速度平緩，社會對勞動力的需求情況也發生了明顯改變，勞動力結構性矛盾逐漸突出，嚴重制約了經濟發展。

二、成因分析

筆者結合京津冀協同發展的現狀，在充分了解河北高校畢業生就業情況的基礎上，對其成因進行剖析，具體如下：

(一)京津冀協同發展背景下，產業結構優化增加了就業壓力

在經濟發展新常態下，我國經濟面臨著較大的下行壓力，京津冀地區產業結構的優化與調整已是大勢所趨。高等學校一直肩負著向社會輸送高素質人才的重任，人才培養方向應該順應產業發展，但河北省高校無論是專業設置，還是課程內容的選擇，都無法滿足當前經濟形勢與社會發展需求。

(二)京津冀教育資源共享程度不高，尚未實現資源最優配置

自2014年以來，國家明確將京津冀協同發展列入國家性發展戰略當中，但教育資源流動性不強，高等教育、資源共享等方面并沒有形成整體規劃，受到教育體制的影響，高校人才培養與社會需求相脫節。

(三)京津冀協同發展背景下，三地就業門檻與薪酬待遇差異較大

京津冀協同發展是促進經濟增長的重要途徑，但對三地高等教育水平進行對比，河北省只擁有一所211大學，且位于天津，其他高校的綜合實力無法與京津相抗衡，在百舸爭流的就業競爭中，河北省成為最薄弱的環節，畢業生被高端行業拒之門外，自愿性失業占比較高。

三、京津冀協同發展背景下提升高校畢業生就業能力的對策

在京津冀協同發展背景下，河北省將迎來新的發展機遇。大學生創業涉及更多的是科技創新型企業的孵化，要在最短時間內構建一套行之有效的大學生創業政策體制，為協同創新、合作發展提供有力保障，可以從以下幾方面入手：

(一)加強創業教育

當越來越多的科技成果得到了廣泛應用，傳統行業對人力資源數量的需求越來越少，極大程度地打壓了就業空間。在這樣的社會背景下，高校要將創新創業教育置于最突出的位置，政府層面也要發揮出重要的引導作用，構建起立體化教育模式，深入貫徹各項創業政策，鼓勵企業為大學生提供實踐機會，縮短理論與實踐間的距離，從整體上提升他們的綜合素質。

(二)增加融資支持

高校畢業生在創業期間，遭遇的最大困難就是缺乏啟動資金，政府層面應該發揮出重要的主導作用，加大幫扶力度，構建起社會協同聯動機制，在企業與媒體的支持下，積極引進多方力量，最大化地發揮出個人潛能，使問題得到有效解決。

(三)強化項目支持

要從兩方面著手強化項目支持，一方面，加大宣傳力度，在企業的積極引導下，幫助大學生創業者對市場進行準確定位，為他們選擇一些成本少、見效快、風險低的項目提供支持；另一方面，立足于京津冀協同發展背景，針對河北省產業結構及特征，盡量引導大學生創業者選擇一些高科技成果、節能降耗等項目。

(四)完善創業服務

為了使各項人才政策在最短時間內落地，使各種資源得到優化整合，可以設立專門的大學生創業機構，使目前政府機構辦事流程繁瑣、部門冗雜等問題得到有效解決。不斷完善河北省大學生創業服務信息平臺，與實體動作相融合，為高校畢業生的自主創業活動進行指導、跟蹤與評價。

(五)注重輿論導向

在社會發展過程中，媒體一直發揮出重要的教育、監督功能，為了使整個社會能客觀公正地看待大學生創業，要積極營造“創業光榮、鼓勵失敗、不斷進取”的氛圍，對黨和國家的創業政策進行宣傳，將新媒體優勢發揮到極致，將各種有利資源推送到畢業生面前。

(六)增強考核激勵

近年來，國家層面對大學生創業給予了應有的重視，不斷加大政策與資金的扶持力度，對創業企業的做大做強提供支持。在這一過程中，遵循市場游戲規則對大學生創業者進行考核，將一些由于個人責任心、誠信度等原因導致創業失敗的人列入黑名單，當其再次提出資助申請時，要從各個角度對其進行調查與評估。

(七)加大稅收優惠

為了實現京津冀協同發展，使三地大學生創業能夠齊頭并進，要對河北省大學生創業給予足夠支持，借助于稅收優惠這一有力舉措，減輕企業負擔，打破地區壁壘，鼓勵京津地區的大學生到河北創業，對企業的發展壯大提供支持，促進地方經濟增長。

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