“互聯(lián)網(wǎng)+”咸陽(yáng)師范學(xué)院博物館的建設(shè)構(gòu)想*

胡秀紅　戎　巖　張　倩　毛亞寧

(咸陽(yáng)師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，陜西　咸陽(yáng)　712000)

一、引言

李克強(qiáng)總理在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)上提出“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動(dòng)計(jì)劃”。針對(duì)高校博物館的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與高校博物館進(jìn)行深度融合，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)將藏品管理系統(tǒng)、服務(wù)導(dǎo)覽系統(tǒng)、公共交流平臺(tái)相聯(lián)系，形成構(gòu)建共享性的公共服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)體系，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代是高校博物館的機(jī)遇，高校博物館應(yīng)更具開(kāi)放性，利用既有信息創(chuàng)造新的產(chǎn)出，這才是真正的互聯(lián)網(wǎng)思維，也是高校博物館教育意義所在。

二、咸陽(yáng)師范學(xué)院博物館展陳特色

咸陽(yáng)師范學(xué)院博物館圍繞周禮與青銅文明、秦都咸陽(yáng)、漢家陵闕等主題展示。陳列文化遺產(chǎn)分為如下幾類(lèi)：宗教文物、館藏文物(石器、陶器、銅器、鐵器、金銀器、瓷器、漆器、工藝品、書(shū)畫(huà)等)、民族文物、民俗文物等。輔助陳列有：文物史跡(古建筑、紀(jì)念建筑、古遺址、古墓葬、近現(xiàn)代重要建筑、紀(jì)念地)、相關(guān)影像照片等資料、歷史故事等。

三、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”設(shè)計(jì)構(gòu)想

在全校范圍內(nèi)制定博物館發(fā)展的整體規(guī)劃，包括建設(shè)文物數(shù)據(jù)庫(kù)、收集各種文物信息、監(jiān)控系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)博物館的數(shù)字化管理。通過(guò)與微博、微信等的深度融合，打造一體化的公共服務(wù)交流平臺(tái)，使博物館公共服務(wù)得以常態(tài)化、科學(xué)化，來(lái)提升博物館的自身價(jià)值。

(一)開(kāi)發(fā)應(yīng)用APP

開(kāi)發(fā)有關(guān)博物館藏品和特色的應(yīng)用。基于智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)智能終端，采取博物館實(shí)體建設(shè)與線上結(jié)合O2O模式。展覽導(dǎo)航功能設(shè)計(jì)為地圖引導(dǎo)和目錄展覽相結(jié)合的方式，在觀眾參觀過(guò)程中穿插語(yǔ)音講解和展品信息。此處運(yùn)用3D地圖和室內(nèi)定位技術(shù)，觀眾想去哪觀看，定位系統(tǒng)就能夠?yàn)橛^眾指出去往指定位置的路線。室外采取LBS位置服務(wù)，近距離實(shí)時(shí)推送一則小故事，吸引用戶駐足聆聽(tīng)，讓用戶身臨其境地體味歷史，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起對(duì)博物館的興趣。當(dāng)然，知識(shí)分享的內(nèi)容設(shè)計(jì)十分重要。根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代用戶的特點(diǎn)、需求和使用場(chǎng)景，把學(xué)術(shù)性的知識(shí)重構(gòu)為多系列、多維度、多層次的知識(shí)片段，將與特定知識(shí)相關(guān)的實(shí)物、圖片、影像、虛擬成像等多種呈現(xiàn)渠道整合起來(lái)，使平面的知識(shí)立體化，概念的知識(shí)具體化。

(二)設(shè)計(jì)建設(shè)網(wǎng)站

建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)主頁(yè)，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)用戶在任何時(shí)間任何地點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的效果。建立咸陽(yáng)師范學(xué)院博物館資源數(shù)據(jù)庫(kù)，包括咸陽(yáng)師范學(xué)院博物館的基本情況、視頻、圖片、開(kāi)發(fā)狀況、聯(lián)系方式等。建成基于網(wǎng)絡(luò)的博物館系統(tǒng)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)資源共享、實(shí)施素質(zhì)教育、服務(wù)于社會(huì)大眾、提高人們文化素質(zhì)、保護(hù)珍貴的文物資源必將起到積極的推動(dòng)作用。

(三)使用社交媒體平臺(tái)

社交媒體如微信、微博等，注冊(cè)傳播零成本，基本的運(yùn)營(yíng)維護(hù)簡(jiǎn)單易行，能快速鏈接粉絲，也能提升公眾對(duì)博物館的參與度。在微博等社交網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通咸陽(yáng)師范學(xué)院博物館官方賬號(hào)，同時(shí)將APP與社交媒體進(jìn)行技術(shù)連接，迎合觀眾的分享需求。用戶可以直接@咸陽(yáng)師范學(xué)院博物館官方微博與博物館進(jìn)行互動(dòng)，交流參觀心得，對(duì)博物館留言、評(píng)論。博物館還可以基于社交網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展投票、調(diào)查等活動(dòng)。

四、總結(jié)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容對(duì)于吸引受眾具有很大的爆發(fā)力，高校博物館應(yīng)注重對(duì)文物價(jià)值進(jìn)行充分挖掘，并且對(duì)展覽內(nèi)容的質(zhì)量嚴(yán)格要求，否則其將失去原有的存在價(jià)值和開(kāi)設(shè)初衷。在現(xiàn)代快節(jié)奏生活中，公眾需要的是一些深入淺出、能以小成本高效獲取知識(shí)、解決問(wèn)題的新事物新方式。當(dāng)前“一帶一路”倡議正在如火如荼的開(kāi)展，高校博物館要抓住發(fā)展機(jī)遇，講好中國(guó)故事，助推中國(guó)文化“走出去”；并在大框架下找到自己定位，重塑自我價(jià)值。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，有知識(shí)傳播手段和方式的轉(zhuǎn)變，為博物館創(chuàng)造了更活躍的知識(shí)分享機(jī)會(huì)，同時(shí)推動(dòng)人與人之間的友好交流互動(dòng)；從而能夠充分發(fā)揮博物館的特殊功能，向觀眾傳遞“文明因交流互建而發(fā)展”這一深刻理念。

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