策劃人語 重課程對于師生而言,有時成為必需。如何跳出課程的框架,打破課程的界限讓“數學好玩”,“語文有趣”,“課程有營養”?在課程改革的今天,我們可能更需要靜心思考,我們的課程設置是否能滿足學生成長的需求?我們的課程內容是否能讓不同學生均受益?從“雙基”到“核心素養”,各種創意課程跟隨時代而來……
教學就是創造與學生的連接,與未來的連接,讓學生始終保持對世界的好奇心和求知欲。這期我們為老師們推出關于數學閱讀和創意寫作方面的文章,希望能使老師們思維開啟,創生適合學生成長需求的課程,讓創意落地,使課程更具內涵和價值!
(呂 英)