動漫專業人才市場需求分析報告書

劉 謙 周天峰 李 楓

(三江學院藝術院系動畫系，江蘇 南京 210012)

動漫產業是以創意為核心，以動畫、漫畫為表現形式的新興產業。這一產業涵蓋了動漫圖書、動漫報刊、影視音像作品接舞臺劇等多種內容。與動漫形象有關的服裝、玩具和電子游戲等衍生產品對服裝設計業、玩具制造產業及網絡游戲產業的發展也有著積極的推動作用。在國家政策的指導下，很多高校都已經開設了動漫專業，但是在高校人才培養模式與市場需求相脫節的情況下，我國動漫產業仍然存在著缺乏專業人才的問題。

一、動漫產業人才需求情況

(一)動漫專業人才的數量需求

動漫產業在我國文化產業領域發揮著重要的作用。通過對我國動漫產業與發達國家動漫產業進行比較分析，我們可以發現，現階段我國動漫產業仍然具有著巨大的發展空間。根據筆者對動漫行業的調查分析，在動漫產業領域，設計人員完成動畫原畫所需的時間為37天，在經過前期后期處理以后，一集動畫片的制作時間為兩個月[1]。動畫的制作環節也是需要耗費大量人力物力的環節。現階段我國在動漫制作方面還存在有人才缺口。

動漫行業的覆蓋面相對較廣，在動畫作品的編導、創作管理方面，我國仍存在諸多大量的缺口。根據動畫產業的發展現狀，動畫后期生產環節的人才需求量要遠遠高于動畫設計人才的需求量。如根據國家相關部門的調查，未來一段時期內，我國動漫產業領域的人才需求量會達到15萬，以動漫設計制作為主要發展方向的動漫的產業在未來具有著較為廣闊的發展前景。

(二)動漫人才的就業前景及能力需求

現階段我國已經在北京、上海、廣州、深圳、杭州和大連等城市建立了動漫產業基地。針對現階段我國動漫市場的人才需求，卡通原創人才及與本行業相關的輔助性人才也是這一行業發展過程中所不可缺少的人才資源。動畫故事編創類人才、二維動畫、三維動畫、動畫軟件開發人才和與動漫產業有關的網絡游戲、手機游戲研發人才已經成為了動漫行業領域所緊缺的人才。從上述崗位的人才要求來看，動畫故事編創類人才需要具有一定的文字功底、創意和想象力，并要具有一定的幽默感；二維制作人員需要具有運用二維動畫相關軟件的能力。隨著計算機技術的不斷發展，3D動畫技術的出現，已經讓動漫產業對三維動畫人才的需求量有所增加。

二、動漫市場需求與人才培養之間的差距

現階段我國動漫產業領域已經取得了一定的發展成果，如《大魚海棠》《那年那兔那些事》等動漫作品已經贏得了觀眾的贊譽。動漫專業具有著為動漫產業輸送人才的作用，根據筆者在動漫產業及動漫專業領域的調研結果，用人單位與動漫專業之間的人才培養工作之間存在著一定的差異，這種差異性主要表現在了以下方面，第一，動漫產業是一種需要耗費大量人力物力資源的勞動密集型產業，不同從業者之間的交流合作是動漫產品產品質量的重要保障，現階段動漫專業部分學生沉迷于網絡，由此帶來的缺乏溝通合作能力的問題，往往會讓學生對這一產業的特點難以適應，第二，一些學生不會根據實際情況，對專業軟件和工具進行熟練運用；第三在缺乏系統化、連貫化的知識的情況下，一些學生在動畫產品實際設計階段存在著操作效率低的問題。

三、動漫專業人才的培養目標與規格

針對動漫產業的人才需求，高校動漫專業需要在對動漫行業近期的發展趨勢及企業的人才需求入手，通過細化專業培養方向的方式，培養符合崗位需求的人才。也可以根據動漫產業相關崗位的能力需求，對教學內容進行精簡，以便讓學生加強對本專業核心課程和核心技能的學習。

(一)動漫人才的培養目標

根據我國的發展現狀，動畫技術專業人才需要具有良好的思想道德修養和文化修養，需要掌握美術基本知識、基本技能及三維動畫的制作知識，并要具有較高的審美素養和審美能力[2]。

(二)動漫專業人才的培養規格

動漫專業人才的培養規格涉及到了素質能力、職業能力、方法能力、社會能力及專業核心能力等多個方面。如在素質能力方面，高校動漫專業需要對學生的團隊意識、協作精神和市場拓展精神等進行強化，并要注重學生的語言溝通能力及文字組織能力的培養。在職業能力方面，繪畫基本功、計算機技術基礎和影視動畫行業的發展規律等內容是學生所要了解的內容。在方法能力方面，職業生涯規劃能力；發現、分析、解決問題的能力、方案設計與創新能力和自我評價能力是專業動漫人才所需要的能力。

四、結語

動漫行業的覆蓋面相對較廣，在動畫作品的編導、創作管理方面，我國仍存在諸多大量的缺口。根據動畫產業的發展現狀，動畫后期生產環節的人才需求量要遠遠高于動畫設計人才的需求量。動漫專業人才的培養規格涉及到了素質能力、職業能力、方法能力、社會能力及專業核心能力等多個方面。

參考文獻：

[1]濮毅，尹愛菊.高職動漫專業人才培養模式改革的探索與實踐——以馬鞍山職業技術學院為例[J].產業與科技論壇，2017，16(07)：181-182.

[2]劉霄宇，王萍.動漫專業人才市場需求的分析[J].科技視界，2013(03)：137.