拓展農林高校就業市場的舉措探討

李 銳 王曉娟

(西北農林科技大學動物科技學院，陜西 楊凌 712100)

一、堅持“走出去”，主動拓展就業市場

面對復雜的就業形勢和豐富的就業環境與渠道，讓畢業生眼花繚亂的同時更是增加了就業工作的困難。對于農林高校而言，拓展就業市場是強化畢業生就業工作中的重要一環，以西北農林科技大學動物科技學院為例，每年學院組織至少10支隊伍赴全國各地開展用人單位走訪，了解單位需求并及時修改畢業生培養計劃，2017年全年共走訪用人單位40余家，達成合作項目累計25項，涵蓋省市近30個。

(一)簽訂就業實習基地，提供合作交流平臺

就業實習基地是大學生接觸實際生產，加深對所學理論知識的理解，掌握一定的生產技能和了解企業的窗口。利用就業實習基地，給學生提供實習平臺，幫助大學生積累工作經驗，提高實際動手能力，為將來就業提供條件。2017年，學院領導積極主動拓展就業市場，強化校企合作。學院黨委書記等院領導和老師，分別赴廣西楊翔、禾豐牧業、鐵騎力士、長沙興嘉等地走訪調研，就學生實習實踐、就業服務、職場規劃等方面合作內容達成初步意向，新增就業實習基地10個。就業實習基地的簽訂，讓更多的學生“走出去”，了解行業發展，也會行業現狀，更好地培養專業認可，也是開拓就業市場的重要舉措。

(二)組建專家隊伍定向支持，實現校企雙向合作

就業市場的開拓有賴于校企的雙向合作。通過走訪交流，不僅了解了用人單位的經營模式與理念，更是掌握了用人單位對于高校的需求。企業的發展需要專業高端人才的助力，為了更好地促進合作，學院曾多次組建專家教授博士團赴企業開展生產指導，更有博士等入駐企業開展定向幫扶，更好地加固了校企合作，也為就業市場的開拓提供了強有力的支撐。

二、積極“引進來”，多舉措實現合作育人

就業市場的開拓為畢業生與用人單位的對接提供了良好的平臺。我們在“走出去”的同時，也要重視“引進來”，將更多的就業市場延伸到高校內，便于更多的畢業生求職與就業，也為校企進一步深化合作提供了更多更豐富的有利條件。2017年全年，學院共接待用人單位平均每月達2家，在求職高峰期更是實現了每日3家的局面，更好地說明了學院重視就業市場開拓與就業工作的態度。

(一)積極主辦專場招聘會，實現供需雙贏

學院成功舉辦第六屆畜牧獸醫行業招聘會，邀請來自18個省市的44家企事業單位，提供就業崗位2500多個。除組織召開大型畜牧獸醫專場招聘會外，學院精心安排，積極組織學生參加各類網上招聘會和校園招聘會。學年內學院篩選并邀請有實力、社會影響力較大的用人單位，舉辦校園宣講會20余場，發布就業信息150余條，提供就業崗位6390個。

(二)聘任校友擔任班主任，提供就業指導

為了更好地做好就業指導與市場開拓，和用人單位形成良好的互動，學院自2016年起探索聘任優秀校友擔任班級班主任，要求定期通過網絡開展就業指導，每學期校友班主任會來校進行座談，并帶領班級同學企業參觀，外出實習等活動，近距離開展面對面交流指導。

(三)探索企業班育人模式，培養合格人才

企業班是一種新型的校企合作模式，能夠有效整合高等院校和企業的優質資源，為學生搭建理論+實踐、校內+校外的綜合型教育平臺。近幾年來，企業發展和社會進步對高等人才教育愈發依賴，校企合作育人模式也在潛移默化中得到了成功推廣，企業班作為校企合作的重要平臺，能夠有效促進學生、學院、企業和社會多方共贏的長效人才培養機制的形成。

西北農林科技大學動物科技學院近幾年來企業班建設的成效為例，以“企業班”為平臺和載體，通過校內推廣、職場培訓、實習實踐等形式，不僅能夠有效提高教學質量，增強學生的實踐動手能力，還能豐富學生實踐形式，拓寬就業渠道，做到了“學校——學生——企業”三方滿意。

(四)開展校企文化交流活動，融合理念吸引就業

近年來，隨著校園文化活動的不斷豐富，高校大學生培養模式越來越多樣，開拓酒業市場當然也不能錯過有效地利用校園文化活動，以校園文化活動為載體，用人單位可以將單位理念與工作進行學生層面上潛移默化的影響。同時，企業可以利用年會等時機，邀請畢業生參加節目表演等，與員工進行互動式交流體驗，用實際行動來增強畢業生就業信心，更好地實現就業工作雙贏。

農林高校就業工作隨著新形勢的變化越來越嚴峻。如今，高校畢業人數與日俱增，就業市場越來越激烈，農林高校就業供需更是出現斷層與脫節，但是互聯網的發展又對高校就業提供了有力支撐，在就業市場開拓的工作中，高校工作者應該學會正確利用互聯網新媒體技術，探索“互聯網+就業”新模式，將更多的工作搬到網絡上，更快捷地指導就業工作。

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