網絡環境下的高校學生管理工作存在的問題及對策分析

寇曉晶

(陜西國防工業職業技術學院，陜西　西安　710300)

一、引言

在推動改革開放的過程之中，我國的互聯網普及率有了極大的提升，各種互聯網技術開始在不同的領域以及行業之中實現了廣泛的應用，為了能夠真正的提高學生管理的工作質量以及工作效率，許多學校開始結合網絡環境之下學生管理工作的具體變化進行深入的分析，通過管理資源的優化配置以及利用實現管理水平的整體提升，更好的為學生的全方位成長以及發展營造良好的外部環境。

二、網絡時代高校學生管理工作特點

(一)管理層次多元化

傳統的高校學生管理模式主要以自上而下的形式為主，這種單向管理的形式不僅忽略了管理者與學生之間的互動，還導致管理工作效率以及水平相對較低。網絡環境之下的學生生活模式以及思維模式產生了較大的變化，為了能夠真正的實現學生生活空間與學校管理之間的有效結合，更好的為學生的社會化實踐提供一定的依據，在落實學生管理工作的過程之中，高校需要明確自身的發展方向，以提高自身的管理質量和效率為立足點，積極的關注學生的校園生活，通過加強校園生活的管理來保證學生樹立正確的人生觀以及價值觀。

(二)管理手段多樣化

許多高校在加強學生管理的過程之中開始對網絡環境進行深入的分析，突破傳統管理手段所存在的各類不足，保障管理手段的多樣化以及科學化，結合學生的實際發展需求進行針對性的管理，以此來更好的提高自身的管理工作效率以及質量。

從目前來看，許多學校開始建立相應的網絡管理平臺，以此來了解學生的真實需求，分析學生的生活狀態以及學習狀態，為學生提供力所能及的幫助，保障學生能夠主動的接受學校的管理，實現個人的全方位成長以及發展。其次，學校管理者還結合自身在管理過程中所存在的不足加強與學生之間的互動，實現學生與網絡之間的緊密配合，通過對學生興趣愛好以及性格特點的深入分析來采取針對化的網絡教育手段。

(三)管理復雜化

從目前來看，我國各大高校開始將學生的管理與校園網絡的建立相結合，通過對學生管理效率及水平的深入分析來充分的發揮各種互聯網平臺的作用以及價值。網絡環境之中的學校管理內容更加復雜，同時管理難度較大，整個管理過程對學校的綜合能力要求較高。因此為了能夠有效的突破自身管理模式所存在的各類不足，學校首先需要了解網絡空間之中學生的具體生活狀態以及生活情況，并以此為基礎來建立科學合理的管理模式，保障管理內容的合理化以及科學化，更好的實現管理體系建設與學生現實管理要求之間的緊密結合。

三、網絡環境下高校學生管理工作存在的問題

首先，在網絡環境之下，高校傳統的管理理念受到了極大的沖擊，在科技化以及信息化時代之中，教育領域之中所采取的教學模式以及管理手段開始與信息化模式相結合，同時各種信息化手段也在我國的教育實踐之中獲得了廣泛的應用。不可否認，這種管理手段能夠有效的突破時間和空間的限制，實現管理資源的優化利用和共享，但是網絡環境也存在許多不良的文化觀念，這些都嚴重影響了學生個人的成長以及發展，同時許多學生的個人識別判斷能力較差，無法對這一類負面信息進行主動的篩選，因此導致學生管理工作的有效落實受到阻礙，傳統的管理理念也受到了相應的沖擊。

其次，學生的心理健康狀況不容樂觀，結合相關的實踐調查可以看出，許多學生存在不同程度的心理障礙以及心理疾病，除此之外，在信息化時代之中，學生的信息篩選能力以及處理能力有待提升，這些都給學校的學生管理工作造成了極大的困擾。最后，許多學生沉溺于網絡世界無法自拔，嚴重影響了個人的成長以及學習，同時還出現了許多違法亂紀的現象，這些也阻礙了高校學生管理工作的有效落實，嚴重影響了高校自身的穩定發展。

四、網絡環境下高校學生管理工作的對策

(一)轉變管理理念

為了有效的突破自身在學生管理過程中所存在的各類不足，高效需要將思想政治教育工作與現有的網絡環境相結合，以提高學生管理質量以及工作效率為立足點，積極的突破傳統的管理模式，采取創造性的管理理念，以網絡平臺的有效搭建來積極的加強對學生的引導，其次，高校還可以積極的開辟網絡專欄，通過聘請相應的學生管理專家來對學生進行合理的引導。

(二)積極應用網絡技術

作為網絡環境中的重要組成部分，網絡技術符合網絡環境的具體要求，學校管理者需要積極的利用不同的網絡技術為學生管理工作的開展奠定堅實的基礎，老師可以利用網絡技術來實現與學生之間的互動以及溝通，建立良好的師生互動關系，以此來更好的突破學生管理所存在的不足。

五、結語

網絡環境之下的高校學生管理更為復雜，工作難度較大，高校管理者需要了解學生管理工作的實質要求采取創造性的管理手段以及策略，更好的為學生的成長以及發展營造良好的校園環境。