基于信息化時代高校輔導員思想政治教育工作創新路徑探究

趙洪校

(青島農業大學海都學院，山東　煙臺　265200)

隨著我國信息技術快速發展，企業結構、生活方式、交通工具及就業觀念發生了很大程度的變化，隨之我國高校輔導員思想政治教育觀念也呈開放趨勢，這對新形勢下大學生思想政治工作開展提出了更高的要求。本文認為，在信息時代背景下，高校輔導員思想政治教育工作開展可以以思想政治教育內容為載體，從網絡傳播、文化傳承、校園活動及宣傳載體角度對大學生思想政治教育工作進展路徑進行分析。

一、高校輔導員思想政治教育現狀

總體來看，我國高校輔導員思想政治覺悟很高，但受多種原因影響，尤其是受外界不良風氣干擾，部分輔導員在思想政治教育中存在以下問題：

(一)思想信念不堅定

部分高校輔導員在從學生時代進入到教師崗位上以后，對政治理論學習重視程度不夠，政治素養不升反降，受外界不良風氣影響，價值觀念發生變化，特別是在社會主核心價值觀認知層面，對其認知理解發生了惡性變化，具體到高校思政教育工作中時即表現為政治認同和思想認同感不足，受國外不良信息影響，對社會主義建設成果產生動搖，致使思想信念不堅定，價值理念不純粹。

(二)職業道德弱化

部分高校輔導員職業能力素質有限，其師德水平與高等院校教師身份嚴重不符，教學使命感和育人責任感不強，對大學生服務意識欠缺。

(三)標榜作用差

部分高校輔導員在教師崗位上得過且過，缺乏明確的人生追求，在塑造高尚人格方面動力不足，對大學生思政教育指導性差，沒有發揮積極主動的標榜作用。

二、高校輔導員思想政治教育工作創新路徑

(一)利用網絡傳播工具

網絡技術的發展為高校思想政治教育教學增添了技術工具和網絡內容，豐富多彩的網絡資源也為思想政治教育增加了教學內容。在現有網絡的傳播下，QQ、微信、微博、論壇及貼吧等新型網絡傳播工具在高校思想政治教育工作中的作用日益凸顯。以QQ平臺為例，可以建立班級QQ群，利用QQ群的方式將全班同學納入到一個集體中去，大學輔導員可以利用QQ群平臺優勢，群里發布相關班級信息，校園活動、班級通知、學習資料等，促進全班信息共享。

(二)發揮文化傳承作用

高校輔導員在對大學生進行思想政治教育時要切實發揮文化傳承的作用，從優秀傳統文化和當前社會主義政治文化兩個層面探索創新路徑。具體來說，一方面應該依據優秀傳統文化精髓加強優秀傳統思想教育建設，提高大學生對古代優秀文化的理解和認同，吸收其精髓，提出其糟粕；另一方面要基于大學生生活特點，通過鼓勵其參與愛國思想政治教育活動等活動，提高他們對我國社會主義思想政治文化的認識和認知，使學生真正理解社會主義價值觀的含義。

(三)開展相關校園活動

首先，要創建豐富的社會實踐活動，因為社會實踐活動是高校輔導員思想政治教育工作中的重要組成部分之一，它對于提升大學生政治認同和思想認同具有積極的作用。因此，對于學校來說，有必要建立社會實踐基地，為大學生創造社會實踐的環境。其次要開展形式多樣的學生社團活動，社團活動作為大學生活的重要組成部分，對于提高學生綜合素養、增強學生實踐能力、促使學生融入大學生活具有積極地作用。大學輔導員可以以社團活動為契機，與院系社團或者學校社團開展具有思想教育意義的活動，使大學生在體驗大學生活之余，還可以加深思想政治教育的理解；同時，高校的黨團職能部門也可以加強對社團組織的領導和引導，結合當前社會時政，策劃和組織新穎性強、創新度高的愛國教育活動，借此提高學生的知識廣度和精神深度，真正發揮社團活動在學生人格塑造中的積極作用。

(四)推動宣傳載體創新

宣傳載體具有宣傳方式多樣、宣傳內容廣泛、宣傳影響力強等特點，宣傳的內容具有明顯的時效性和深度性，能夠迎合多數學生的需求，為提高學生思想素養創造良好的校園氛圍。因此高校輔導員在開展思想政治教育工作時必須要重視宣傳欄、校園廣播、校園網站、學校橫幅及海報專欄等宣傳渠道，利用這些宣傳載體構建具有本校特色的校園宣傳體系，使大學生在日常的學習生活中去感受思想政治教育的重要性，并在潛移默化中提高自己的思想理論認知。

三、結語

高校作為我國高等人才培養的前沿陣地，其教學培養方式和校園文化氛圍直接關系到大學生素質的高低。因此為了提高大學生的思想政治教育工作水平，對于高校來說，一方面有必要增強校內輔導員專業素質，提高高校教師的政治素養和思想素養，使其為引導大學生樹立積極向上的思想政治觀念發揮積極作用；另一方面也應以高校輔導員為媒介，結合現今信息時代發展特點，基于高校思政教育工作現狀，積極探索新型思想政治教育工作路徑。