基于環境心理學視域下當代大學生的心理問題及危機干預對策

馮丹鳳

(寧波大紅鷹學院，浙江　寧波　315175)

近年來，出現心理問題的學生日漸增多，抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、躁狂癥等癥狀被診斷出來。很多大學生高中時期就被診斷患上抑郁癥。心理問題嚴重影響著大學生的身心健康，對大學生的健康成長及人際交往有重大影響。因此，高度重視大學生的心理健康問題，有重大的現實意義。

一、環境心理學

環境心理學是專門研究環境對心理影響的科學。環境對人的心理影響確實很大，比如，當我們到一個地方用餐時會先觀察其環境，去快餐店吃飯客人會不知不覺加快用餐速度，但當去咖啡店喝咖啡，舒緩的音樂會讓客人輕松地在里面坐幾個小時。家庭環境、學校環境、網絡環境環境對大學生的身心發展也是有重大影響的。

二、影響大學生心理問題的環境因素

(一)家庭環境

家庭教育在大學生的人格塑造和性格培養中扮演著重要的角色。大學生部分出現心理問題是源于原生家庭父母的教養方式、家庭氛圍和家庭經濟狀況等。

A學生家長從小灌輸學生這樣的觀念：人不犯我我不犯人，人若犯我我必三倍犯人；世界上沒有任何人即使最親近的家人也不可以依賴；其教育方式也是暴力教育，做錯事情會嚴厲懲罰。導致學生養成火爆脾氣，遇事不順心就特別煩躁；其人際關系較一般。由此可見家長的教育方式對子女的一生是特別關鍵的。

B學生的家庭氛圍較冷淡，父母關系不和睦，對學生的成長沒有附以關懷，學生沒有感受到家庭的溫暖，心理自卑；在學習上不自信，不敢上講臺表達自己；在生活中不敢跟朋友及室友表達自己的想法與需求，日積月累的在心中堆積情緒，會突然爆發，造成暫時的精神癲狂。所以父母之間的和諧關系及對子女的關愛，對學生的性格發展有著潛移默化的作用。

C學生來自于經濟欠發達的北方農村，到經濟富裕的南方上大學，面對豐富多彩的校園生活，看見室友名牌穿著、使用高端手機、名牌化妝品等，內心產生強烈的自卑心理。特別在家里遭遇到突發的意外后，學生感覺到父母供自己上學不易，昂貴的學費為家里增添了負擔，出于內心的不忍，選擇輟學或棄學，影響一生的發展。

(二)學校環境

宿舍作為大學生在校的一個重要活動場所，充滿矛盾的宿舍環境會使宿舍成員逃離宿舍。大部分心理問題的產生原因涉及到了宿舍人際關系問題。

D學生不注重個人衛生，比較邋遢，在宿舍因為個人衛生習慣差，不洗澡、頭發油膩等各種行為使得室友們每天要噴空氣清新劑。老師多次面談后，依舊我行我素。聯系家長了解情況，通過側面勸說也是徒勞無功。個人生活習慣差造成室友之間摩擦糾紛不斷，人際關系緊張，阻礙大學生形成健康的心理。

E學生宿舍內室友來自五湖四海，南北差異較大，剛接觸時由于新鮮，相處融洽。一段時間后，生活習慣、個人性格、處事行為大不同；宿舍成員組成的小組團隊學習分工合作不明確，各種矛盾摩擦衍生，開始吵鬧，甚至延伸到班級，因為一件小事在眾同學面前吵架。宿舍矛盾問題影響學生的身心健康發展。

(三)網絡環境

現代技術的日益發展使得網絡環境的多面化和復雜化，包羅萬象的網絡深深吸引著大學生的駐足。大學生對網絡最普遍的認知是：網購、玩游戲。同時網絡陷阱與詐騙讓一部分學生出現心理問題：

F學生來自農村，家庭條件不好，羨慕嫉妒室友拿高端手機，穿新款球鞋，于是向網貸平臺借款滿足自己的虛榮心，結果利息越滾越大，為還債拆東墻補西墻，結果被多個催債人催貸。被逼無奈下，學生只能休學或退學，更甚者，家人還不起巨額的貸款只能宣布學生死亡，讓其改名換姓以新身份生存。網貸像毒品，一旦沾染上，對自己及家人朋友都是一種極大的危險。

G學生來自西南農村，家庭貧困，室友來自較富裕的家庭。室友們經常購買名牌化妝品、奢侈包包及衣服、開豪車等。該生為了追求時尚，通過淘寶、京東等平臺利用螞蟻花唄、分期付款等進行網上購物。超前消費的方式滿足了一時的虛榮心，但當面對巨額債務時，心理承受沉重壓力。不僅影響正常的學習生活，也對其未來的社會信用造成一定影響。

三、大學生心理危機預防與干預措施

(一)父母對孩子愛的教育

現在大部分學生心理問題源于原生家庭的教育，缺乏對孩子的關心。家庭教育是人生整個教育的基礎和起點。首先要重視對大學生的引導和教育，從小培養他們健全的人格和心理，教育他們樹立正確的交友觀、處世觀；其次要讓孩子在充滿愛的環境中成長，父母間的相處方式直接影響著孩子的性格，所以在和諧有愛的家庭氛

圍里會培養出高情商且積極樂觀的孩子；此外，要從小教育孩子樹立正確的錢財觀，不善妒，不虛榮；合理滿足孩子對事物的需求，并善于調控自己的情緒，遇事保持鎮定，不慌亂。如此，在一路陪護孩子成長的道路上，方能不斷建固孩子的心理。

(二)學校對大學生的引導教育

大學生在宿舍學習生活的時間占據大學生活一半，宿舍環境的質量在大學生的心理健康發展方面起著重大作用。首先，針對因地域文化而產生矛盾的宿舍，教育工作者要引導學生在開放多元的文化社會里要相互尊重。通過舉辦地域文化的活動與競賽，讓學生了解多元文化的趣味性，建立和諧相處的室友友誼；其次，獨生子女家庭長大的孩子，個性較鮮明，特立獨行。不注重個人衛生習慣的、追求時尚前衛的、堅持個人主義的行為，在宿舍中跟其她人相處，容易遭到排斥。面對此類學生，學校的教育工作者要及時介入，通過各種心理關懷讓學生表達形成此種另類行為的原因，對癥下藥方可融化宿舍的矛盾；另外，學校要利用各種網絡平臺讓學生自由表達內心想法，派專門人員負責管理，及時針對宿舍矛盾處理，真正實現“以生為本，服務學生”的理念。

(三)國家加強對網絡環境的監督與管理，學校提高學生對網絡環境的辨別力，家長要保持與學生的溝通，及時遏制超前消費

高校大學生深受網貸的荼毒，首先國家政府要加大對網貸平臺的審查力度，規范網絡貸款機制，加強對不良網貸的清查及取締，從源頭上降低網絡貸款平臺的不規范性；其次地方各級政府要督促各地警方及時嚴查不良網貸平臺，受騙學生報警后總是得到類似的回復：“這種網貸平臺不好查，都是國外的賬號等等”，放縱的態度只會加大不良網貸平臺的囂張氣焰，讓更多的學生落入陷阱。

高校首先要頻繁開展一些關于網貸知識、超前消費等講座，讓學生通過講座清楚了解非法騙子的手段，從思想上提高大學生的防范意識；其次要舉辦一些活動，在活動中讓大學生切實體驗感受網貸后、超前消費后一時興奮的心理，但當要還大筆錢時失魂落魄的心情，只有當真實體驗后才能了解其中危害。

現如今家長都忙于工作，很少有時間教育學生，特別遠離家鄉去外地上學的學生，父母更是無暇顧及。所以家長首先要起到教育的職責，經常給孩子打電話了解孩子在學校的學習生活；并給予精神上的關愛，了解各方面的發展與表現，及時遏制大學生網貸、超前消費的念頭；其次，大學生自己一人在外地求學，父母也要顧及孩子內心孤獨的感受，盡量報喜不報憂，有些困難家庭的學生接到父母電話說家中突然發生變故，但還是會支持學生上大學，這樣的話語讓學生內心升起休學、退學的想法，結果及早地遠離學校開始打工賺錢養家的生活，這對他們來講何其殘忍？

四、結語

大學生成長的環境至關重要，環境的優劣直接影響著大學生的心理發展與變化，家庭父母關愛、學校老師管理、國家政府監管需要并駕齊驅，多管齊下，共同為大學生的健康心理發展保駕護航。同時大學生本人也要控制好自己的性格，提高自己的人際交往能力；管控好自己，安全、健康、理性消費；多學習了解信息，提高自辨能力。

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