一道高考數學選擇題的變式拓廣

摘 要：每當提起高考，都會引起我們絕大多數人的共鳴，因為我們都是在高考中經過層層選拔才走進了我們期待已久的大學。而作為為國家選拔優質人才的重大考試，每一年的高考試題也是集合了很多教授的智慧結晶，具有很大的參考價值。在眾多的數學高考題中我們選取了一道經典的高考數學選擇題進行分析，并在本文中就針對如何將高考數學選擇題進行變式拓廣展開了討論，以下就是本次討論的主要內容。

關鍵詞：高考 數學選擇題 變式拓廣

結語

縱觀全文，我們更加明白，數學不是苦算，更不是套用模板，反之，它是靈動的、自由的。我們不應該僅僅止步于解答出一道數學題，而是應該學習解答數學題的靈活的思維、辯證的角度、大膽的假設以及嚴謹的證明。不管我們是面對的數學學科還是其他科目，我們都應該從多個角度看待問題，大膽的去驗證自己的猜想，通過親身的努力來賦予事物更多的可能性。不要把自己的探索目標單一定位在問題表面，而是要直擊問題的核心內容。數學知識的探索是無窮無盡的，它依舊需要我們不斷的努力，只有我們不斷探尋、變化、研究，才能夠提升我們在數學方面的造詣，從而更好地應對那些變化無窮的問題。

參考文獻

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作者簡介

潘敏（1980.3—），女，民族：漢族，籍貫：四川省內江市，職稱：中級，碩士研究生，研究方向：隨機過程隨機分析與金融。