怎樣提高農村初中生的英語聽力

韓艷

摘 要：作為一位在農村工作20 多年的英語教師來說，在英語教學工作中， 我深知農村中學生的英語聽力水平很差，并且存在很多的問題，很多同學很苦惱，不知道怎樣提高自己的英語聽力水平。

關鍵詞： 初中英語 提稿聽力水平

一、在聽力方面農村中學生存在的問題

1.聽不懂聽力里的內容

根本不知道聽力里說的是什么。主要原因是他們自己的發音不標準，自己的英語發音和聽力里標準的發音差距很大，在聽英語聽力的過程中大部分學生沒有明白這個詞的意思，聽力已經說了好幾句了，跟不上聽力，從而失去信心，聽力聽的一塌糊涂。

2.單詞多種含義理解的差

因為有很多單詞有多種含義，不同的詞在不同場合、環境中的意思不同。對于一個詞的含義應該根據場合、環境、前后句和上下文推斷出來的。

3.對重要的詞語掌握不好

學生在練習、測試聽力中，需要學生能聽懂聽力材料的意思和作者要表達出來的想法和情感，對于關鍵詞的發現也是必不可少的。如果在英語聽力中不能抓住關鍵詞就不能掌握整篇聽力的內容，就不能做出正確的判斷，只有抓住關鍵詞，才能了解聽力的內容、意思。

4.不明白英語聽力的意思

英語教學和語文教學有很多相似之處， 只有了解作者的中心意圖和情感。最終才能明白這篇文章的意思。但大多數學生在聽力過程中， 只注重聽每個單詞的意思，不去理解整個句子的意思，甚至不去理解整篇文章的意思。更談不上去體會作者的中心意圖和情感了。從而對文章沒有全面的理解，而做不出正確的判斷。

二、怎樣提高聽力的水平的建議

1.英語聽力考試 答題方法

在英語聽力材料還沒有聽之前，應該認真瀏覽英語聽力材料，看看每道題是關于什么話題。測試英語聽力問題主要考察的是什么。帶著英語聽力里的問題在聽的聽力里找答案。這樣答題的效果就好多了。丟掉的分數較少，比較容易得高分。例如：英語聽力中聽句子選答語。1. A . Yes， it is. B. No， it is. C. Yes， it isnt. 2. A . I am ten. B.He is a boy . C. It is 3651919. 第一題英語聽力材料里問Is this your pen？ 當你聽到is this 時就應該馬上想到用Yes ， it is . 或 No ， it isnt . 來回答。會立刻做出判斷，正確答案選擇A。第二題英語聽力材料里問What is his phone number？ 當聽到 phone number 時，就應該想到問電話號碼。應該立刻在英語聽力答案中尋找表示電話號碼的數字。這樣就能快速做出判斷，正確答案選擇C . 在聽力答題過程中要不斷的積累經驗，找出比較適合自己英語聽力的方法。英語聽力水平一定會有所提高的。

2.對聽力材料、閱讀材料反復練習

要多聽幾遍并且要弄懂所聽的內容，進行模仿和跟讀。根據聽力材料多設計幾道相關的問題， 學生多做題、多練習，或者對聽力材料進行背誦練習。這樣就能熟能生巧，進而英語聽力水平一定會有所提高的。

3.多收集英語詞匯

因為一篇文章是由大量的詞匯組成的。所以單詞和詞匯是學好英語和提高英語聽力的基礎。多看一些英語報紙和雜志，用出聲的語言讀出來、反復大聲誦讀，同學間互相傾聽、互相找出缺點、錯誤，及時改正，而且能更好理解和掌握更多的新鮮、亮點詞匯和話題，能跟上當今形式。還要注重口語詞組練習，口語對話、邊讀、邊聽，練習聽力的差別在于使用一些常見的口語詞組。只要平時多聽多看多積累，總結規律，總結方法，使英語聽力更加適應學生的思維方式，讓學生更加輕松愉快的接受聽力。

4.注重模仿

我們要多聽多看英語電影和多聽多看英語新聞。不光聽和看還要模仿外國人的動作、表情、語音和語調，模仿他們的動作、表情、語音、語調來反復說、練英語，要堅持不懈、不厭其煩，反復練習，一直到模仿像為止，要看不帶英語字幕的英文電影，感受語音、語調、語言情景，感受外國人說英語的氛圍、氣氛，了解外國人的生活習慣，融入到情境中，感受語境，提高英語聽力水平。

5.記住場景句型

關于購物、就餐、對話、運動、旅行等等。這些場景都有獨特的常用的句型，這些場景句型在英語聽力中很重要，只要你好好掌握記熟它們。 在聽力的過程中，學生就能快速判斷出聽力里的話題，從而對聽力文章的理解更深刻透徹，進而提高學生英語聽力水平。

6.創設情境

我們學不好英語聽力主要是我們周圍的人都不說英語，沒有英語氛圍，沒有一個好的語言環境，如果每天的生活中到處充滿了英語，吃飯的時候說英語，坐車的時候說英語，打招呼的時候說英語，購物的時候說英語，聊天的時候說英語，買票的時候說英語，每一門語言都是在實踐中發展起來的。在學校的教學中，教師英語課堂上，要用英語來教學。給學生創設一個英語語言環境，在平時學生也可以用英語來交流，進行交流。或者建立一個英語角等等。不要怕犯錯誤。要敢于用英語說，敢于使用語言。語言只有在聽、說、交流中逐漸熟練，逐漸運用自如。要想掌握好一門語言，必須下苦功夫，才能提高自己的聽力水平。

7.注重英語的發音和朗讀技巧

英語聽力口語中的連讀是語速較快，吞音容易忽略。學生在聽力過程中英語聽力節奏太快，學生跟不上。這就要求學生針對這些問題多做練習，逐漸糾正，自己多進行朗讀，小組對話的練習，從而更好的掌握連讀的技巧，吞音的技巧，才能更好的掌握聽力技巧。

8.充分利用現代英語聽力教學手段

利用白板大屏幕，給學生介紹一些有關于英語聽力材料的背景知識的介紹和相關的知識點、語法、句型等等。擴寬學生的知識面，多聽多說，增加他們的詞匯量。學生會的多，懂得多。自然聽英語聽力就容易的多了。聽英語聽力還應該在語音室里聽，利用師生交互學習軟件，更好的實現師生的互動，學生與學生的互動，利用先進的教學手段，讓學生產生的英語聽力的濃厚興趣，更加方便學生英語聽力的學習，才能把英語聽力學好，才能提高英語聽力

水平。

以上是我這些年在農村英語聽力教學中的總結出來的一些建議和方法。要想學好英語聽力就要勤加練習，要有一種鍥而不舍的精神，我相信在今后的聽力的學習中要不斷的改進學習方法，總結自己的聽力學習經驗，再加上自己的辛勤汗水， 讓我們共同努力吧，為了提高學生的英語聽力水平貢獻自己的力量。