當孩子想要一部蘋果手機時

9 歲的艾米是在美國出生的華人孩子，每年她都會和父母一起回祖國探親。春節時，中國的親戚都會給她發紅包，有時候總金額超過2萬元。不過，媽媽不允許她隨便花錢買東西，并且做出了如下規定：在18歲成年以前，艾米若想用自己名下的錢買東西，首先要寫一份申請書，申請書中要寫出購買理由，如果理由不充分，媽媽將予以駁回。一旦申請被駁回，一個月以后才能重新申請。

蘋果手機一度引發了艾米班里同學的購買熱，艾米看著越來越多的同學擁有了蘋果手機，也動心了。于是，她給媽媽寫了一份購買申請，申請理由是：蘋果手機的游戲功能很強大，下課后可以玩玩游戲，減輕課業壓力。媽媽看了申請書后，淡淡地說：“美國的課業量并不重，放學后有大量時間給你玩耍，你還需要減壓嗎？”就這樣，媽媽果斷地駁回了申請。

一個月后，艾米又寫了一份購買蘋果手機的申請書，申請理由是：自己容易忘事，買了手機之后就能將重要事情備注在手機備忘錄里，避免忘事。媽媽告訴她，如果需要備忘錄，房間的掛歷就能實現這個功能，再次駁回。

第三次申請，艾米的理由是：我這么想要這款手機，難道不能作為理由嗎？媽媽笑了笑，說：“想要不等于需要，我們所能擁有的金錢永遠都是有限的，可是世界上好看的、有趣的、奢華的東西多得很，而人的購買欲望也是無限的，誰能一一買來呢？只有對你的學習、生活或者工作確實有幫助的東西，才是你需要的。而‘想要不能作為一個充分的理由。”

艾米偃旗息鼓了一段時間。后來，她再次寫了申請書，理由是：蘋果手機能夠下載很多小軟件，幫助自己學習外語，比如XXX軟件，它是一個免費在線學習語言社區，能夠讓自己隨時隨地利用零散時間學習語言。媽媽看了申請書后，自己下載了一個XXX軟件體驗了幾天，發現這個功能確實對學習外語有利，便批準了艾米的申請。

渴望物質是孩子的一種本能，然而把物質使用到極致也是一門高深的學問。父母一定要讓孩子明白“想要”和“需要”的區別，對于“需要”范疇內的消費需求予以滿足，而屬于“想要”范圍的消費需求則予以嚴格控制，留出延遲滿足的時間。媽媽之所以讓艾米寫購物理由，就是想讓孩子明白允許消費的規則就是能夠說出正當的、合理的理由。而申請一次后間隔一個月才能再申請，則是給孩子一個思考和冷卻的時間，讓孩子慢慢學會分辨“需要”和“想要”。有時候，在等待和思考的過程中，孩子的購物需求就會發生變化，這有助于孩子養成三思而后行的習慣，同時避免盲目消費造成浪費。 （張琛）endprint