問:現在,家家戶戶都舍得為孩子的教育投資。我們也為孩子報了N個興趣班,每天忙著接送。出錢又出力,算是對孩子盡力了,有個交代。沒想到,最近接連幾個朋友又開始搶學區房了。我們有心追趕,可能力有限。請問,我們有必要為孩子買學區房嗎?
李文靜
答:為孩子買學區房就夠了嗎?這樣家長的責任就盡到了嗎?我看不是。
送孩子去培訓班當然不是壞事,但很多家長只是滿足于形式上的盡力,至于孩子在培訓班學到東西沒有,他們并不關心。有的孩子對學校學習尚不能完全掌握,回家以后還需要家長花時間和精力陪伴孩子,把當天所學再梳理一遍甚至兩遍。但是很多家長不看實際情況,對孩子的真實學習情況不管不問,只是一味地為孩子花錢報班。這樣的話,孩子的學習效果肯定不會好。
要想教育好孩子,一個重要因素是環境。學區房大家為什么搶?又為什么那么貴?就是因為環境。良好的環境,是孩子好好學習的一個重要保證。學區房,是一個外部的環境;那么,家庭的內部環境呢?家庭環境好,其實就是另外一個學區房。為什么我們羨慕書香門第,就是因為書香門第提供給孩子的,是良好的家庭內部環境。
很多孩子功課不好,不是天分不夠,也不是學校不好,而是家庭環境不行。他在房間里寫作業,門外客廳的麻將聲此起彼伏,嘩嘩啦啦。有些父母比較貪玩,不懂得孩子回家以后需要一個安靜的環境,他以為自己勞累了一天,應該放松一下,打打牌沒什么,關上門,讓孩子學孩子的,互不干涉。其實,打牌的聲音讓自控力不足的孩子根本無法安心學習。要說,家長能不能輔導孩子功課并不重要,重要的是能夠引導孩子安穩地坐在書桌前學習,因為孩子的天資差別不大,學習上的差異就看他能不能坐得住。
很多家長在教育孩子時喜歡當甩手掌柜,認為花錢送孩子上培訓班,花錢買學區房,自己就盡力了,其他的全靠孩子自己了。其實,這是一種教育誤區。花大價錢買學區房,不如花點時間和精力,引導和陪伴孩子,為孩子營造良好的家庭氛圍,給孩子做出學習的榜樣。要知道,孩子是否成才跟家庭環境息息相關,別忘了比學區房更重要的是家庭“學區房”。
家長掙錢的能力有大有小,在能力范圍內給孩子提供較好的大環境就行,不必追求最好,更不必為了追求最好,超出自己的經濟能力范圍。而提供良好的家庭小環境,則是每個家長需要做到,也是可以做到的。要記住,每個孩子的資質都差不多,為什么有些孩子出色,有些孩子一般,差別不是錢,而是環境,尤其是家庭小環境。
【編輯:楊子】endprint