移動媒體于高校學生管理的影響及對策研究

唐杰

摘 要：隨著互聯網技術的迅速發展以及網絡通訊設備的普及，以攜帶方便、通信及時為主要特征的移動媒體，如智能手機、平板電腦等越來越普及化，在大學校園內，幾乎是人手一部。高校學生使用移動媒體，讓高校學生管理環境發生了變化。移動媒體不僅僅是一種傳播工具，更可以為管理者所用，積極推進高校學生管理工作。高校學生管理者要從挑戰和機遇兩方面出發，明確移動媒體對當下學生管理工作的影響，才能更好地在學生管理工作對策中發揮移動媒體的優勢作用。

關鍵詞：移動媒體；高校；學生管理

中圖分類號：G647；G206

文獻標識碼：A

一、移動媒體對高校學生管理造成的影響

1.移動媒體對高校學生管理形成的挑戰

一是，移動媒體的開放性讓學生可以隨時接觸到學校教育以外的思想。移動媒體與互聯網相連接的便捷性增加學生接受來自世界各地多元文化影響的可能，這就給了學生思想多元化發展的土壤[1]。面對學生多元化的思想，統一的管理辦法肯定不會適用于每一位學生，因此，移動媒體的多元化思想傳播現實增加了高校學生管理的難度。不僅如此，學生的多元化思想中難免有對學校管理制度質疑的思想，如果不能正確及時地處理這些質疑，就有可能為校方和學生之間的沖突埋下隱患。

二是，移動媒體的娛樂消遣功能增加了學生被外界不良娛樂誘惑的可能。如智能手機多具備娛樂消遣功能，移動媒體的消遣娛樂功能如果被學生過度使用，則會影響學生的正常學習，從而威脅高校學生的培養與管理工作[2]。網絡社交平臺多依托于移動媒體，即時通信的特征讓許多學生的手機在一天二十四小時中都處于開機狀態，上課使用手機交友、打游戲、看影視劇等已是屢見不鮮。學生過度沉迷于移動媒體的現實，正成為我國高等教育質量下降的重要原因。

2.移動媒體對高校學生管理形成的機遇

一是，移動媒體信息傳播的便捷性從技術上更大程度地保障了學生對于學校管理信息的知情權。當代大學生幾乎人手一部智能手機，各種社交應用程序讓學生之間的信息交流更加頻繁，這種情況之下，校內外的任何大事件，尤其是與學生利益相關的信息都可以通過移動媒體在第一時間獲知。

二是，移動媒體的使用讓學生管理更加趨向于具體化和個體化。移動媒體的廣泛使用，給了社交網絡更廣闊的應用空間，這使得學生之間的交互性傳播更加明顯，從而也就凸顯了學生的個性化[3]。學生的個性化發展現狀和愈加明顯的個性化發展趨勢都為高校學生管理的具體化提供了可能。

二、移動媒體在高校學生管理對策中的應用

面對移動媒體給高校學生管理工作帶來的各種影響，高校學生管理者應該結合移動媒體帶來的機遇創新高校學生管理的對策，積極應對挑戰。

一是，高校學生管理部門應該在尊重學生社交自由的基礎上，鼓勵學生通過移動媒體表達對學校管理的看法和建議。大學本就是一個包羅萬象、鼓勵“百家之言”的圣地，因此學生多元化思想是符合高等教育人才培養的需求的[4]。學生管理工作者要積極引導學生的多元化發展，對于出現思想誤區的學生采取個別指導的措施，而不是一味以懲罰學生來遏制學生思想的活躍性。

二是，高校學生管理工作者可以通過移動互聯網技術建立學生自助管理平臺，方便學生形成自助管理模式，提高學生的自我管理能力。移動媒體，尤其是智能手機在學生中的普及化為學習型移動應用平臺的開發提供空間和技術支撐。高校可以建立適合于本校學生的自助管理平臺，通過與社交媒體相連，在學生社交過程中監督彼此的移動媒體使用行為，降低學生對移動媒體娛樂消遣功能的依賴程度。

三是，通過微信、微博等移動社交應用程序，創立學校官方平臺。積極發揮移動媒體的便捷性和快速傳播性，擴大學校管理理念以及信息的宣傳渠道，更大程度地保障學生對學校管理事務的知情權和參與權。發揮移動媒體在保障學生民主參與學校管理中的技術優勢，用更加人性化的方式來實現對學生的科學管理。

移動媒體為高校學生管理工作帶來的影響，充分表明了新形勢下高校學生管理工作在面臨巨大挑戰的同時，也充滿了無限的機遇。高校必須結合移動媒體的優勢，作出積極應對才能為學生創設一個良好的學習環境。

參考文獻：

[1]石 洋.以微博為例談新媒體在高校學生管理中的應用[J].陜西教育（高教版），2017（2）：53-54.

[2]侯力紅.以創新理念引領高校學生管理工作[J].知識經濟，2017（4）：171-172.

[3]李正楠.移動互聯網下高校學生管理工作研究[J].科教導刊，2017（1）：170-171.

[4]任天波，李 穎.手機媒體視閾下移動教育模式研究——以高校學生黨建工作為例[J].河北大學學報（哲學社會科學版），2016（3）：43-48.endprint