當代大學生手機使用研究報告

蘇金連

摘 要：手機給當代大學生的生活帶來了極大便利，但也對大學生造成了很多不良影響。文章以問卷調查的形式，選取吉林省2所高校的學生作為研究對象，根據調查結果對大學生的手機使用情況進行了全面分析，結果發現大學生存在嚴重的手機依賴現象。

關鍵詞：大學生；手機使用；手機依賴

中圖分類號：G645

文獻標識碼：A

一、前言

隨著通信網絡的普及，手機已成了人們生活中的必需品。手機給我們的生活帶來了極大的便利，尤其是對大學生而言，手機更是成了他們通信、社交、上網、休閑娛樂的主要工具。

在校園的每個角落都可以看見學生使用手機的場景，走在路上經常看見邊走路邊打電話或者是低頭看手機的學生，走進食堂或者圖書館，更是隨處可見低著頭、手指翻飛的學生，甚至是在課堂上也經常有學生使用手機。手機似乎成了大學生最親密的伙伴，占據著學生的大部分生活。

本文采用問卷調查法對吉林省2所高校的大學生進行調查，分析大學生手機使用的現狀和特點，對調查結果進行具體探討，并提出相關建議。

二、研究工具及方法

1.研究工具

使用夏領婕（2012年）編制的《大學生手機使用情況調查問卷》，根據當代大學生的實際情況對其中的一些問題進行了修改。問卷共有四個部分，主要調查學生使用手機的基本情況和手機對學生產生的影響。

2.研究方法

以問卷星為平臺生成在線《手機使用情況調查問卷》，選取吉林省2所高校的學生作為調查對象，讓學生通過網絡的方式填寫問卷。

本次調查共收集有效問卷1357份，其中男生人數為715人，女生人數為642人。

三、研究結果

1.手機使用的現狀

（1）大學生手機擁有率為100%。

調查結果顯示，2所高校的大學生手機擁有率為100%，80%的大學生擁有1部手機，16%的學生擁有2部手機，4%的學生擁有3部或更多手機。

（2）大學生更換手機的頻率和原因趨于理性。

在更換手機的頻率上，35.96%的學生為3年及以上，35.22%的學生為2年，24.69%的學生為1年，還有4.13%的學生半年就要更換一次手機（見圖1）。

通過調查我們發現，大學生更換手機的主要原因是手機丟了或者壞了，72.96%的學生更換手機是這個原因，17.76%的學生因為手機功能無法滿足自身需要而更換手機，6.85%的學生會因為有新款推出更換手機，有2.43%的學生更換手機是因為消費能力提高（見圖2）。

（3）大學生使用的手機價位不同。

大學生使用的手機在價位上高低不等，價位在1000元以下的占11.57%，價位在5000元以上的占16.88%，25.42%的學生手機價位在1000～2000元，29.62%的學生使用的手機價位是2000～3000元，手機價位在3000～4000元和4000～5000元的學生比例分別是8.99%和7.52%（見圖3）。

（4）大學生手機話費消費合理。

調查顯示，46%的學生每月話費在50元以下，40%的學生每月話費在50～100元，11%的學生每月話費在100～200元，僅有3%的學生每月話費在200元以上。

（5）大學生使用手機的頻率較高。

使用手機時間上，約36%的學生每天使用手機的時間在5小時以內，約45%的學生在5～10小時，約13%的學生在10～15小時，還有約6%的學生每天使用手機時間在15小時以上。

（6）大學生手機上網率高。

當代大學生們已經離不開網絡，36.85%的學生每月使用的上網流量在2G及以上，25.42%的學生上網流量為1G～2G，22.77%的學生每月使用的流量為500M～1G，每月使用的上網流量在500M以下的學生僅占14.96%（見圖4）。

對于大學生來說，手機不再是一部接打電話的通信工具。問卷結果顯示，31.47%的學生使用手機做得最多的事情是發微信和朋友圈，25.42%的學生主要是瀏覽新聞、論壇等網頁，僅有15.77%的學生使用手機主要是為了打電話（見圖5）。

2.手機依賴現狀

手機依賴沒有統一的定義和診斷標準，本研究中使用的是北京安定醫院精神科鄭毅主任關于手機依賴的判定標準。他從三個方面來判斷一個人是否有手機依賴癥：一是在不應該使用手機的時候頻繁使用手機，二是使用手機對生活、工作和學習造成了影響，三是如果手機停機或者是忘帶會覺得不適應。本研究使用的調查問卷中第二部分的第19題和第21題、第三部分的8個題是根據鄭毅自編的手機依賴量表進行的修訂。如果得分大于或等于M+S（M為平均分，S為標準差），判斷為嚴重手機依賴，得分介于M+S和M-S之間為輕度手機依賴，得分低于或等于M-S不存在手機依賴。

對測量手機依賴的項目進行了統計分析，得出的平均數為31.45，標準差為7.6。通過進一步分析我們發現，13.26%的學生存在重度手機依賴，71.92%的學生存在輕微手機依賴，僅有14.82%的學生沒有手機依賴（見圖6）。

四、討論及建議

1.手機給當代大學生的生活帶來極大便利

對于當代大學生來說，手機已不再是簡單的通信工具，它已成為生活中的必需品。隨著無線網絡的普及和各種手機應用軟件的推出，手機更是成了大學生們的貼身伙伴。對于他們來說，手機就是一部移動的學習工具，既可以存儲大量學習資料，還可以上網學習任何自己感興趣的內容。在調查中，62%的學生經常使用手機進行學習，因為覺得它更方便。手機更是當代大學生交往的工具，調查顯示，61%的人認為，手機擴大了自己的人際交往范圍，提高了人際交往頻率，滿足了與別人交流隱私問題的需求。隨著消費方式的變革，人們可以不用去商店也可以買到東西，出門不用帶錢包也可以進行支付。調查發現，66%的大學生經常使用手機進行網上消費或支付。

2.手機對部分大學生的生活造成負面影響

手機給大學生的生活帶來了很多便利，正以極快的速度占據他們的生活，同時也對部分學生的生活帶來不利影響。調查結果表明，有25%的大學生認為通過手機進行的消費經常超過自己的預期，并且習慣性地玩手機，導致不能集中精力學習。其中，有15%的學生認為，使用手機使自己的學習成績下降。

3.大學生對手機依賴嚴重

調查結果顯示，13.26%的學生存在重度手機依賴，71.92%的學生存在輕微手機依賴，僅有14.82%的學生沒有手機依賴。調查中，58%的學生在學習上遇到問題時，習慣于使用手機來搜索答案，而不是先動腦思考，或者查閱課本等。通過調查發現，大部分學生必須時刻把手機帶在身邊，晚上睡覺前也必須看手機，或者只要閑下來就會不自覺地玩手機。

4.大學生要合理地使用手機

大學生對手機的依賴嚴重，這不僅會對他們的生活和學習造成負面影響，更會影響他們的身體健康。很多研究表明，長期使用手機會引起頭痛、失眠、記憶力減退、視力下降等現象，嚴重的可能造成神經衰弱。當代大學生必須有意識地限制自己的手機使用時間，養成良好的手機使用習慣，避免手機依賴。同時要積極參加校內外各種活動，放下手機，走出網絡，培養自己廣泛的興趣愛好。學校也應該要加強引導，組織形式多樣的校園文化活動，豐富大學生的校園生活，避免學生沉迷手機。

參考文獻：

[1]夏領婕.當代大學生使用手機的現狀及影響——以武漢兩所高校為例[D].武漢：華中科技大學，2013.

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