日本將于2021年采用新高考方式——“大學入學共通考試”。這種考試,將側重培養人面對復雜現實尋找問題根源、提出建議的能力。或者說,考試目的是要尋找能夠“發現問題”,可“創造新價值”的人。
在今年1月13,14日,日本全國大學統一入學考試舉行。在第一天“地理B”的考試題中,有一問題引起矚目。這是一段敘述,配了兩組漫畫,讓考生判斷北歐漫畫作品與其使用語言的關系,這種開放式考題引起社會廣泛議論。有人說,這是日本“高考”改革的前兆。
每年1月中旬,日本都要舉辦“大學入試中心考試”(簡稱“中心考試”),這相當于中國“高考”,每年約有50萬名考生參加,是日本教育界的一件大事。
關于“中心考試”,有人肯定其效果,認為其不但可測試考生的記憶能力,還有些問題可測驗考生的思考能力,其結果基本可反映本人學習狀況。但也有人認為,中心考試過于側重記憶答題模式,導致“應試教育”。
的確,在當今世界,僅僅“會思考”遠遠不夠。今天日本“高考”正在面臨改革。日本將于2021年采用新高考方式——“大學入學共通考試”。這種考試,將側重培養人面對復雜現實尋找問題根源、提出建議的能力?;蛘哒f,考試目的是要尋找能夠“發現問題”,可“創造新價值”的人。
從數年前開始,日本政府即向國立理工大學或專業傾斜資源,文科專業被壓縮。有人說,這是全球化潮流下不得而已的舉措。今后人文科學,將向私立大學集中。文科省還選出一些全球化重點校,精心扶植,給予龐大預算,鼓勵引進國外人才,導入以英語教學的專業,擴大國際交流?!?br>