構建民辦高校學生黨員發展質量保障體系的基本原則*

張 寧 王鵬宇

(大連東軟信息學院，遼寧 大連 116023)

影響民辦高校學生黨員發展質量的因素是諸多方面的，既有認識層面的因素，也有實踐層面的因素。但從根本上來說，就是沒有形成科學合理的規范化體系，不能通過政策嚴格要求、約束學生黨員，造成學生黨員發展質量存在問題。民辦高校學生黨員發展質量保障體系是高校培養先進黨內人才的基礎，必須嚴格把關，制定符合高校發展的基本準則，從制度層面促進高校學生黨員發展質量的提升。

一、政策性與理論性

中國共產黨是我國的執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心。同樣，高校黨員的發展是高校向前發展的領路人，民辦高校學生黨員發展質量的提升，關系到整個學校甚至整個國家的命運。因此，民辦高校學生黨員發展質量保障體系工作是高校工作中的重中之重，必須與中國共產黨的方針、政策保持高度一致。民辦高校發展學生黨員時，基本準則首先是以《中國共產黨章程》為依據，以黨的精神為指導，在不斷的實踐過程中促進黨員發展質量保障體系工作的順利進行。中國共產黨在不斷的發展過程中，黨建工作取得有效成就，高校黨建工作應充分借鑒其先進經驗，以科學理論為指導，以科學制度為保障，以科學方法為手段，全面提升民辦高校黨的建設科學化、專業化水平，促進民辦高校學生黨員質量的提升，為高校黨建工作培養更優秀的接班人。

二、制度性與獨特性

黨員群體發展水平的高低好壞是衡量學生黨員發展質量水平的重要內容。其具有豐富的內涵，既包括學生黨員發展結果的質量(即學生黨員的質量)，又包括學生黨員發展工作過程的質量(即學生黨員發展工作過程的制度化、規范化和科學化程度)。學生黨員發展是進行學生思想教育、了解和踐行黨員理論知識和實踐的重要途徑，包含普遍性，同時也具有自身的獨特性，民辦學校必須在其滿足普遍性原理的前提下，結合自身工作的實際，在深刻把握學生黨員發展質量科學內涵、正確認識提高民辦高校學生黨員發展質量重要意義及影響學生黨員發展質量因素的基礎上，要重點突出學生入黨標準體系(包括基本標準、具體標準和考察標準等)、黨的基層組織體系(包括基層黨組織建設、基層黨務工作隊伍建設等)、學生黨員發展全程教育管理與服務體系(包括黨建工作制度體系、入黨啟蒙教育管理體系、入黨積極分子教育培訓與管理體系、發展對象教育管理與集中培訓體系、發展黨員工作程序體系、黨員教育管理與服務體系等)等三大方面的建設，促進民辦高校學生黨員發展質量保障工作順利開展和實施，提升黨員發展質量。

三、專業性和具體性

建立學生黨員發展質量保障體系，目的是促進學生黨員發展工作規范化、制度化、科學化，更進一步地提高學生黨員整體素質，發揮黨員模范帶頭作用，為民辦高校學生樹立學習榜樣。因此，構建民辦高校學生黨員發展質量保障體系已成為高校工作的重心。改革要做到理論聯系實際，既要在法律允許范圍內，也要結合自身的實際情況在各個方面做出調整和改變。高校內部以《中國共產黨章程》為標準，積極學習治國理政以及黨建工作的先進經驗，取其精華去其糟粕，在不斷的學習中，提升高校學生黨員發展質量。同時，從高校自身實際出發，通過制定合乎實際的制度、方針、政策，從專業角度出發，提高高校黨建工作的專業性和具體性。

四、現實性與長效性

民辦高校學生黨員發展質量保障體系的內容、基本準則的確定，要從多方面入手，既要符合相應文件的要求，比如：《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員工作細則》、《普通高等學校學生黨建工作標準》；又要具備一定的現實性和長效性，積極做出對學生黨員發展質量現狀的正確把握，做出民辦高校學生黨建工作的前瞻性規劃，做到現實性與長效性的有機結合。