淺析民辦高校智慧校園建設*

劉 濱 官海萍

(中國礦業大學銀川學院，寧夏 銀川 750021)

隨著新型互聯網技術的不斷成熟，以云計算、物聯網、大數據為主的信息技術應用，將民辦高校的信息化建設帶入一個嶄新的臺階——智慧校園建設。而智慧城市的發展為高校提供的有力支持，借力“智慧城市”的逐步發展，民辦高校正在呈現信息化教育的新姿態。在激烈的競爭時代，民辦高校迎來大轉型，也為智慧校園建設帶來新機遇。當下，民辦高校最為關鍵的任務是培養高質量、高素養的應用型人才。通過互聯網不斷拓展新資源的同時，合理配置現存的優質資源，以“互聯網+”為主打造高校、便捷、舒適、智能的智慧校園體系。從而提升民辦高校的教育質量和管理能力。

一、高校智慧校園概述

即智慧地球之后，2009年，首次提出了“智慧校園”，但是至今沒有統一的定義。國內許多學者曾從多方面解讀“智慧校園”的概念和各理論研究。黃榮懷1(2009)從數字校園的建設角度提出智慧校園建設觀。周彤(2011)認為智慧校園是以物聯網為基礎的校園工作、學習和生活一體化環境。如今，對智慧校園的研究不再停留在理論層面。我國有幾所大學正在設計和實施智慧校園的部分建設工程。例如，浙江大學就已經提出了關于“智慧校園”建設的詳細計劃，南陽師范學院的王燕提出了智慧校園的五層式總體架構模型，南京郵電大學完成了一個相對完整的智慧校園規劃，智慧校園的規劃、建設、管理等方面的研究方興未艾，需要更多學者深入研究。

二、民辦高校智慧校園的發展目標

智慧校園建設的原則是實現科學規劃、從教師管理和發展、學生管理與就業、智能公寓和門禁系統等分步實施；通過設計整體方案整合有效數據，保障資金及可持續發展。智慧校園建設的主要目標是實現智慧人才的培養，為學生創建泛在化學習的環境。例如，隨時隨地網絡連接和移動學習。共享優質資源以實現校校通，學生可以坐在宿舍學習世界名校的網絡公開課、視頻公開課等。同時，智能系統可以打造優質服務體系。

三、民辦高校智慧校園建設的關鍵技術

(一)大數據

“維基百科對大數據的定義是：大數據指的是所涉及的數據量規模巨大到無法通過人工在合理時間內截取、管理、處理，并整理成為人類所能解讀的信息2。”大數據技術對于民辦高校智慧校園建設至關重要。民辦高校在信息化建設中會產生巨大的數據，如教學資源數據、學生管理數據、學籍檔案數據、教師管理數據等，大數據的出現可以有效整合優質資源，分析各種數據，提高民辦高校的管理水平和教學服務水平。

(二)云計算

互聯網的泛在化使得移動互聯和社交網絡越來越成熟，基于云計算的互聯網，依靠其強大的存儲能力和計算能力，為民辦高校智慧校園建設提供了穩定的后臺支持。這是云計算時代為我們帶來的便捷。智慧校園建設離不開網絡也離不開云端。云端一體化計算模式將是未來的發展趨勢之一。

(三)知識管理

21世紀是知識經濟時代，越來越多的學習者開始關注自己的知識儲備，也就是我們所說的個人知識管理。在知識管理領域，主要借助互聯網和社會性軟件輔助學習者。借助這些工具可以達到事半功倍的效果。當然，知識管理還處在發展階段，需要個人不斷探索，總結學習方法，以擴大自己的知識庫為目的，從而提高學習效率和個人知識素養。

四、民辦高校智慧校園建設的內容和存在的問題

智慧校園建設主要包括智慧圖書館、智慧教室(實驗室)、智慧宿舍、智慧食堂、智慧門禁、智能學生管理系統、智能教師管理系統、智能迎新系統等。綜合分析智慧校園發展至今，還處于一個新的探索的階段，這也是一個新的階段，存在一些問題。1.缺乏相對成熟的理論指導，在定義和具體內涵方面沒有統一的概念和界定。2.理論研究大多分布在智慧校園關鍵技術研究和建設設計層面，由于沒有具體的內涵界定，在設計方面存在一定的理想化。3.智慧校園建設在學生管理服務以及教師教學科研方面聯系不夠精密。

五、結束語

黨的十八屆五中全會確立了“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，提出了創新是引領發展第一動力，高等教育作為國家科技創新的重要力量，發展機遇前所未有。由于民辦高校信息化建設過程中，沒有統一的執行標準，存在一定的信息孤島現象，在智慧校園建設中不可能一蹴而成，需要在信息化改革過程中不斷發展和更新。因此，對智慧校園的建設還需要更多學者不斷探索，只有這樣才可以將理論變為實踐，真正建設具有當地特色的民辦高校智慧校園。

參考文獻：

[1]黃榮懷，楊俊鋒，胡永斌.從數字學習環境到智慧學習環境——學習環境的變革與趨勢[J]開放教育研究，2012(1).

[2]大數據[EB/OL].http：//zh.wikipedia.org/wiki/大數據，2O14-05-01.