寓教于樂
——提高幼兒園學前教育活動的有效性

龔真珍

（重慶市江津區蔡家幼兒園，重慶 江津 402275）

幼兒教育的最高目標不是單純地讓學生習得記憶，而是讓孩子掌握初步的邏輯思維能力，學會用簡單的邏輯思想方法解決日常生活中一些簡單的問題，這也就是幼兒的有效教學。有效性教學并不是指教師是否完成教學任務，或者教師的教學態度是否認真，而是指幼兒學習是否掌握最基本的思維能力，通過教師的教學能否學得好以及學到什么。如果學不好或不想學，未得到應有的成長和進步，則可視為無效的教學。教學的有效性是所有教育教學改革的共同目標，也是當前幼兒園教學所面臨的困難之一。在組織幼兒教學活動時，幼兒教師應以幼兒的學習特點和認知規律為基礎，通過生動有趣的學習形式，使得幼兒在潛移默化，不知不覺中習得知識，并掌握學習的初級方法。

一、幼兒園學前教育教學活動“游戲化”設計重要性

（一）“游戲化”活動設計是幼兒的自主需要

對于幼兒來說，游戲是極具吸引力的，而在做游戲的過程中學生總是能夠擁有更高的關注度與好奇度，可以說，游戲是能夠幫助激發幼兒學習熱情與興趣的良好輔助工具。因此，“游戲化”活動設計（下文簡稱游戲活動）在某種程度上來說是幼兒的自主需要，也是幫助幼兒進行學習的一味良藥。

（二）培養幼兒身心健康

游戲活動能夠幫助幼兒進行智力開發，同時能夠讓幼兒長期處于愉悅、開心的狀態，在教師的積極引導下，學生也能夠一直以較為活潑、樂觀的狀態成長。因此，開展游戲活動對于培養幼兒身心健康也起到了極為重要的作用。

（三）促進幼兒思維發展，加強幼兒交流能力

游戲活動時，教師可以讓孩子進行小組游戲開展，或者是游戲交流與互動，幫助學生進行團隊合作意識培養以及溝通能力培養。在游戲活動中，幼兒能夠在好奇心的驅使下進行不斷的探索與思考，不斷的與別的孩子進行交流與溝通，也能夠在相關小組游戲活動中進行團隊合作與交互協作，從而使得幼兒的思維能力以及合作溝通能力得到提升。

二、幼兒園游戲活動的有效設計方向

幼兒教學過程中，我們需要重視幼兒的心理狀態以及學習狀態，做到寓教于樂，讓孩子們能夠保持樂觀的態度以及積極的學習心態，從而有效提升教育活動有效性。在寓教于樂的思想下，進行基礎設施優化、符合科學性、具有實踐意義、擁有前瞻性的游戲活動是現代化教育下達給我們的重要教育目標。其具體內容如下：

（一）優化與完善游戲活動場所基礎設施

幼兒園安全的室外運動場地，如塑膠運動場，水池，翻斗樂，沙池，大型活動器械等可以視情況進行添置。與此同時，需要針對基礎活動設施進行安全檢查以及定期隱患排查，確保幼兒在娛樂時不會出現危險，也需要在相關基礎設施附近進行安全檢查以及雜物清理，讓孩子們能夠擁有一個良好的娛樂運動場所。

（二）根據實際情況進行游戲活動設計

寓教于樂的游戲活動設計需要根據實際情況進行，教師應當發揮主導作用，在一定程度上讓幼兒認識到其自己才是學習的主體。因此，教師在進行游戲活動設計時，需要從幼兒角度出發，充分考慮游戲活動是否符合學生趣味，是否能夠有效吸引學生，對于學生學習狀態以及身心特點來說，游戲內容是否存在不符之處。一旦發現與現實相違背的游戲活動設計，應當盡快修改與完善，在提升游戲環節吸引力度以及趣味性的同時，考慮到其中的教育問題，從而使得幼兒能夠得到更為健全的身心發展與人格發展。

（三）科學性設計

游戲活動的設計宗旨是為了讓孩子獲得更有效的教育，也能夠讓孩子發展的更加全面、健康。因此，在游戲活動設計時應當充分考慮科學性。加強寓教于樂的幼兒園游戲活動，需要考慮到是否存在不合理性，是否能夠幫助學生進行能力培養，是否能夠讓孩子們意識到哪些是正確的，哪些是錯誤的，是否可以使得孩子們的拓展思維能力以及自主獨立意識得到發展等等，如果游戲的娛樂性足夠強，不符合上述任何一點內容，也不存在科學意義，那么對學生的發展一起人格塑造也不會起到任何作用。因此，教師在幼兒教學過程中需要明確科學性目的，在設計中添加相關培養因素，讓教育能夠實現真正意義上的寓教于樂。

（四）游戲活動的實踐性與前瞻性體現

幼兒游戲活動的寓教于樂不僅僅是體現在理論上，也不是僅僅為了滿足現代化素質教育以及相關教育改革內容而出現的流程類內容。而是需要不斷進行發展以及實踐，并且隨著社會的發展進步，這種教學模式也需要發揮出更大的價值，為社會提供優質人才輸送的基礎環境保障。因此，幼兒教師需要在游戲活動時體現良好的實踐性與前瞻性，不能將寓教于樂的游戲教學有效變成口頭上的一句空話，也不能僅僅設計活動以及將活動理論化，而是應當在實際教學過程中不斷的實踐，不斷的發現問題，不斷的優化，從而發揮出這種寓教于樂的教育活動有效性。

結束語

總的來說，幼兒園教育是學生學習生涯中最為基礎的準備階段，也是最能夠受教育影響的階段。教育需要從娃娃抓起，我們應當從實際出發，根據幼兒的學習狀態與心理狀態進行有效的教學活動設計，根據幼兒的自主需求以及學習興趣進行游戲活動，讓孩子能夠在快樂中學習，在健康、和諧的環境中成長，從而使得孩子們能夠在日后的學習、工作、生活中更加樂觀與堅強，進而為社會和諧發展以及新時代文化建設做出貢獻。