□方紅琴 遼寧科技大學
民俗文化是指我們的社會實踐和生活中流傳的習俗,經歷了時間的推移,這些民俗文化各具特色。現代玉雕創作不僅僅是對現有素材的創作,還是民族文化的瑰寶。因此,我們需要有民族榮譽感和堅定的社會使命,提高自身的專業素養,與時俱進。
民俗文化是在長期的生活實踐和社會生活中慢慢形成的穩定習俗。在不同的地域特征下所形成的不同民俗也各具特色,豐富多彩,對此我們要多了解、多學習,堅持與時俱進。
在不同的地域生活中,生活習慣的表現形式也有所不同。例如,北方人生活在寒冷的環境中,他們喜好用肉類和粗糧來抵抗寒冷,性格豪爽。南方一般被稱作是水鄉,人們生活在水流縱橫、山清水秀的地方,所以南方人的性格多是柔情溫婉。
1.木雕
由于南北地域的不同,木雕的風格也有所不同。南方木雕多為民間宅院,精致巧妙,充滿生活的情趣。而且,由于考慮了南方的地理特色,建筑者通常會在房子的建筑上進行多方面的考慮。
2.泥塑
泥塑是用土來制作,待其做好了之后經過風干,再加上一定的顏色描繪就變得很有韻味,獨具特色。該類作品的生活氣息比較濃厚,很有藝術價值。
3.石刻
石刻是石頭的主要表現形式,如龍門石窟、云岡石窟,這些經典建筑藝術都是很有意義的作品,是中華文化的瑰寶,對我們的影響也是巨大的。因此我們要在前人的基礎上更進一步,創造出新的藝術瑰寶。
4.剪紙
剪紙最早流行的地區是揚州,其在視覺上給人以透空的感覺,表達生動形象,有獨特的風采。其表現淳厚樸實,粗壯有力。
木雕和玉雕都是在長時間的歷史積累下產生的,且各具特色。兩者的材質不同,在表達技法上也會有所不同。它們的雕刻技法類似,都是具有觀賞價值的工藝品。因此,很多的木雕專業人士開始轉行進軍玉雕行業,不僅促進了玉雕行業的多方面革新,在創作手法上也有所更新,增加了玉雕行業的競爭力。
泥塑藝術反映了偉大勞動人民的藝術創造能力以及對生活的理解和追求,其表達形式也是生動形象。例如,秦始皇兵馬俑就是非常具有代表性的巨作。在玉雕教學的初始階段,我們必須要讓學生學習利用泥塑來構建空間的組成關系,只有理解了空間關系,學生才能具備較強的塑造能力。
民俗文化在社會生活中應運而生,其影響也是潛移默化的。藝術創作離不開生活的積累,藝術源自生活,因此設計要切合實際生活,但也要具有觀賞價值。當代玉雕創作中的很多作品是貼近生活的,如《鄉情》主要是通過生活的場景來表達對家鄉的獨特情感的,其生動形象、真情流露。所以我們要多觀察生活,發現我們身邊的美,在生活的題材下進行創造,這樣的作品才會生動感人。
不同時代對于民俗文化的內涵和要求是不一樣的。由于大家對新鮮事物的接受能力不同,所以想法和選取的創作題材也不同。一般具有設計感的作品比較受歡迎,這要求我們做到全方面發展,不能使設計局限化,而應該“因材施藝”,創造出屬于自己風格,這樣我們才會越走越遠。
民俗文化有各種各樣的表現形式,需要我們不斷在傳統的基礎上推陳出新。例如,剪紙藝術在玉雕創作中可以用于淺浮雕的雕刻,二者在設計上精美低調又富有內涵。這要求我們要緊跟時代的步伐,在玉雕設計的過程中要有獨特思維,進而做出精品來。
玉雕設計更加偏向于生活化,如玉枕頭、玉石床,它們都預示著玉文化的發展越來越普遍。只有在傳統的民俗基礎上再次進行生活化的創作,才能更好地感受玉文化的魅力,這也給玉雕創作提供了多元化的創作形式。玉雕傳承人在玉雕創作的過程中要相互學習,多吸收民俗文化的精華,這樣,設計和制作出來的作品才是符合大眾需要的。