網絡背景下大學生思想政治教育的消極影響及對策

閆 安

(牡丹江師范學院，黑龍江 牡丹江 153000)

隨著信息通訊技術的發展，互聯網正以迅猛的速度延伸到社會的各個角落，也對我們生活的各個方面產生了深遠的影響。在這個全球信息共享的大背景下，我們可以瀏覽各種信息，了解不同國家不同地區的文化，發表言論，表明觀點，還可以進行互聯網電子商務的交易，進行人際交往，放松娛樂；但是同時也給我們帶來了一些不良影響，例如違法犯罪，沉迷于網絡游戲，網戀成癮等等，都在影響著大學生的學習生活并且產生了不良影響。本文從這些不良影響出發分析了產生這些影響的原因及對策，以便在今后的思想政治教育工作中更好地對大學生加強教育引導。

一、網絡背景下對大學生思想政治教育的消極影響

網絡發展到今天已經不再是一種新鮮事物，而已成為我們日常工作學習和生活娛樂中認識世界，改造世界的必不可少的重要工具；從對思想政治教育影響的角度來看，它更新了教育觀念，改進了教育手段，使教育內容更加現代化。但與此同時，各種消極影響同時產生，主要體現在以下幾個方面：

(一)西方意識形態對于傳統價值觀的沖擊加劇。在網絡世界中，西方強勢文化仍然占據支配地位，對于各種相異價值觀進行鞭撻和抨擊，迫使別人接受他們的價值觀念。1995年在哈佛大學召開的全球國際互聯網學術研討會上，曾有人提出了“網絡文化帝國主義”一詞。它反映了網絡背景下文化沖擊的實質。發達的西方資本主義國家已經把網絡作為謀求政治同化的工具，他們利用本國先進的網絡技術信息手段和網絡信息占有率，對全世界進行著價值觀的輸出，這樣一來，資本主義的價值觀念、意識形態也更加廣泛多樣的滲透到我國政治經濟文化教育的各個領域，而我國的思想政治教育在互聯網這一全新領域的巨大缺失，大學生接收網絡信息自主權的提高為思想政治教育帶來更多的挑戰，在這種滲透與反滲透的戰爭中，大學生的價值觀念、對社會主義的堅定信仰、理想信念、道德倫理、民族認同感，都受到了一定的沖擊。

(二)不良信息“黃賭毒”的侵蝕。在當今的互聯網背景下，不良信息的種類和數量以前所未有的速度發展，許多非法網站甚至以圖片、視頻的形式進行著淫穢色情文化的傳播，而大學生正處于發育成熟期，對性知識有一定的了解但又難以啟齒，因而一些大學生會出于好奇或沖動去瀏覽一些色情信息；網上賭博與販毒的興起，蠶食著大學生的理智和信念嚴重毒害著大學生，長期以往深陷其中不能自拔，嚴重影響其學習生活甚至最終走向違法犯罪的深淵。而網絡瀏覽信息的混雜性和隱匿性，也為網絡文化監管帶來了一定的難度，增加了思想政治教育的復雜性。

(三)“網游”盛行對大學生心理健康產生不良影響。目前網絡游戲的流行和普及程度已經到了讓人瞠目結舌的地步；許多大型網游在大學生當中的普及程度相當之高，望眼高校周圍的網吧、網咖，幾乎都是24小時營業；據卡塔爾半島電視臺網站4月14日報道，英國最新研究顯示，血腥暴力的游戲不僅會讓玩家產生暴力思想，而且會引發它們現實生活中的暴力行為，引發玩家的現實生活中的攻擊性。這些不良影響不但危害大學生心理健康而且加劇了社會的不穩定因素。

二、應對不良影響的對策

盡管網絡社會給大學生帶來許多不良影響，但是它同樣能為我們帶來許多便捷，豐富著我們的生活，我們應該轉變觀念，正確對待，就能體會到信息技術的發展為我們帶來的益處。因此我們應積極引導大學生利益網絡，制定正確對策，化解它的消極影響。

(一)對傳統的思想政治教育方法進行革新，加強思想政治教育網絡化步伐。國家應該加大投入，建立完善的網絡機構；如建立網上思想政治教育工作網站，對思想政治教育進行系統宣傳；一方面對國家主流思想如黨的方針政策、國家相關法律法規進行宣講；引導大學生正確看待西方價值觀念和意識形態使學生分清良莠，明辨是非，增強抵御不良信息和抗誘惑能力。

(二)加強相關法規的制定。我國網絡法規還處于一個起步階段，網絡法規不完善，加強網絡法律法規的制定使大學生在網絡中的言論和行為受到約束，不能為所欲為的發表不負責任的言論和行為；另一方面加強網絡法規的普及力度，使大學生懂法守法。

(三)加強技術手段，提高監管力度，阻止有害數據的流行普及。公安部界定網絡有害數據為“計算機信息系統及儲介中存在、出現的以計算機程序、圖像、文字、聲音、視頻等多種形式的含有攻擊人民民主專政、社會主義制度、攻擊國家黨和領導人，破壞民族團結和含有封建迷信、淫穢色情、兇殺、教唆犯罪等危害社會秩序的內容”都屬于有害數據。為防止這些信息的進入，我國應該成立相關機構，進行相關技術的開發，在國家內部網和外部網上構建起信息海關，所有數據的出入必須強制接受信息海關的過濾，阻止有害信息進入我國。

網絡作為當今時代發展必不可少的一項工具和一個領域，已遍布我們生活各個方面，它猶如一把雙刃劍，我們陶醉在其積極影響的時候，一定不能忘記其消極影響；只有發揮其積極影響，抵制其不良影響，才能使其更好地為當代大學生所使用，服務于大學生的學習生活，為大學生創造和諧、干凈的網絡環境，使他們在網絡環境下身心健康的成長。