構建研究生思想政治教育長效機制探析

王 琛

(天津工業大學學生工作部研究生教育管理中心，天津 300387)

研究生思想政治教育作為研究生教育的重中之重，關系到“高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題”。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”，這為研究生思想政治教育指明了前進方向，提供了根本遵循。當前形勢下，為了提高高校研究生思想政治教育工作的實效性，必須從體制機制層面加大創新力度，以“問題導向”為基本方法，結合各院校現行的研究生教育管理體制，整合管理資源，創新管理方法，貫徹好“立德樹人”這一中心環節，達成研究生思想政治教育實現全程全方位育人這一目標。

一、研究生思想政治教育現狀

(一)研究生思想政治教育隊伍缺失

在對研究生進行管理的過程中，以往一直沿襲著導師負責制，即研究生的科研與思想教育雙重任務由其導師一肩挑。在高校研究生擴招愈演愈烈的今天，導師所面對的學生成倍增加，教學與科研壓力不斷加大，有的導師行政事務與社會兼職較多，無暇顧及每一個研究生，這不可避免地造成了對研究生進行思想教育的缺失。研究生秘書或輔導員由于要把主要精力用在應對日常管理事務的方面，也無法對數量眾多的研究生進行思想教育，從而導致了研究生思想教育的缺失。受傳統的研究生院一級管理模式的影響，二級學院對研究生的教育管理重視程度普遍不高，尤其體現在研究生數量相對較少的二級學院。二級學院往往持這樣的觀念，即相比其他學院工作而言，比如本科生教學、管理工作，科研工作、專業建設工作等，研究生的教育管理工作不是學院的中心任務和主要工作，在工作重要性排序上就把研究生工作放在了后面。這直接導致了在研究生思想政治教育中占據重要地位的輔導員和班主任職能的缺失。

(二)校院二級管理模式下校院兩級研究生會的溝通交流機制出現阻塞

承接上一個問題，二級學院在研究生思想政治教育方面角色的缺失直接導致院級研究生會機構制度不完善。各二級學院情況不同，但主要以班長作為主要負責人。兩者在某些訴求上交流不暢，加之研究生相比本科生整體人數偏少，導師對每一名學生的定位與安排不同，導致校研究生會的發展仍然依靠自身的傳承，研究生會內部缺乏必要的了解，不利于研究生會集體的團結，從而引發了校院兩級研究生會的疏離。溝通交流機制不暢，使研究生會的研究生自我教育與管理職能得不到應有發揮。

(三)作為新載體的網絡思想政治教育平臺建設尚不完善

新媒體的快速發展給研究生思想政治教育方法創新帶來了機遇。在當前國際形勢和社會大環境下，新媒體的優勢愈來愈顯現，其在研究生學習生活中也無處不在甚至不可或缺。毋庸置疑，對于高等學校思想政治教育工作來說，新媒體的出現，為其帶來了新的契機，也必將成為或者已經成為思想政治教育的最新最有力的載體，因此，在新媒體視閾下尋找思想政治教育的創新方法也有其必要性。在新媒體平臺建設方面，各高校還有許多工作需要做。當前比較流行的新媒體矩陣——“兩微一端”，許多高校的研究生會只在微信平臺上建立了較為成功的公眾號平臺，在微博平臺和官方客戶端方面仍有大量工作有待開拓。

二、構建研究生思想政治教育長效機制探索

(一)“四個創新”協同推進作為形成長效機制的內在動力

所謂“四個創新”，具體指隊伍創新、內容創新、方法創新、載體創新。這四個創新之間有著其內在的邏輯關系。思想政治教育人員隊伍的創新為其他三個方面的創新提供人員動力，起到了“發動機”的作用。而內容創新、方法創新和載體創新是具體方法，即在供給內容上、教育方式方法上和教育載體上緊跟時代步伐推陳出新，讓受教育者完成從抵觸思政教育到喜愛上思政教育的轉變。反過來，具體方法上的創新則會倒逼隊伍的改革，因為當新的思想新的理念產生，必然要淘汰不適應新思想新理念的人員及隊伍結構，進一步促進隊伍的創新。

(二)“四支隊伍”一體建設作為形成長效機制的必要保障

研究生思想政治教育隊伍是加強和改進研究生思想政治教育的組織保證。高校應根據研究生的特點和教育規律，建立起以研究生導師、輔導員、班主任和學生骨干為主體的研究生思想政治教育隊伍。隊伍建設是立體化、綜合化的，其中涉及到校級與院級研究生思想政治教育機構的溝通協調以及如前文所述的隊伍創新與內容、方法、載體創新的相互作用的理論?！八闹ш犖椤钡囊惑w建設將是形成長效機制的必要保障。

(三)“校院二級”順暢聯動作為形成長效機制的最終目標

“四個創新”的協同推進以及“四支隊伍”的一體建設的最終目的是實現校院二級管理模式下校級與院級研究生思想政治教育部門之間的順暢聯動，從而確保構建立體長效的教育體系。

目前出現的聯動不順暢主要歸結于研究生思想政治教育隊伍建設的相對滯后性。我們的解決方案是揚學生干部培養的長處，補導師、輔導員與班主任職能缺失的短板。通過投入大量成本對學生干部進行培養，充分發揮以學生干部為主體的校院二級研究生會的作用，通過研究生會的各種活動推動導師和輔導員班主任對研究生思想政治教育工作的重視，同時做好輔導員與班主任的幫手，協助其對研究生的教育工作的展開。這樣，以學生干部為橋梁，可以推動以往想解決而沒有解決的校園二級聯動不順暢的問題。

同時，校院二級研究生會之間應該做主動溝通聯動通力合作的典范。校院二級研究生會在理念上互相一致，在行動上互相配合，共同完成思想政治教育任務并創新形式，將思想引領的作用發揮得越來越好。研究生會也應始終踐行前文所述的“四個創新”，堅持問題導向，多聽同學的聲音，增加優質的原創思想政治教育內容，創新方式方法，善于利用新媒體，將研究生會新媒體平臺打造成研究生思想政治教育最先進平臺。

三、總結

研究生思想政治教育的重要性隨著全國高校思想政治教育工作會議的召開顯得愈發重要，研究生教育應該從以前學術教育較為偏重的情況轉變到學術教育與思想政治教育并重的局面。本文從具體方法、必要保障以及最終目標三個方面闡釋了形成長效機制的幾個關鍵方面，達成了校級與院級培養單位在研究生思想政治教育上的統一，達成了人力與物力創新的統一，初步形成了一種可參照的研究生思想政治教育長效機制，以促進研究生思想政治教育效果。