高校學生管理工作信息化模式的創設路徑分析

摘 要：在當前科學技術快速發展的環境下，人們思維以及工作和生活形式也在發生很大的轉變。在當前大數據時代下，為高校學生管理工作的開展也提供了一定的新機遇以及新挑戰。通過對當前高校學生管理工作中的信息化現狀以及問題進行全面分析，并積極有效的探究出在大數據時代下，高校學生管理工作信息化新途徑，從而更好的在高校建立起完善的學生管理工作體系，使得該管理工作模式更加的規范化、制度化以及科學化，從而將其重要理論價值以及實踐意義更好的發揮出來。

關鍵詞：高校學生管理 信息化模式 創設路徑

對于當前我國各大高等院校當中，網絡化、信息化平臺的建設已經成為重要的工作。對于信息化平臺的堅實能夠為教育教學、科研管理等工作提供良好的服務。當前在系統開發中也更加注重高校整合管理，而對于學生管理的工作開展卻呈現不足現象。因此在當前環境下，應對高校學生管理工作的信息化模式情況進行分析，明確其中存在的問題以及不足之處，之后再制定完善的解決對策，有效開展完善的學生管理工作，從而為高校以及高校生未來發展奠定堅實基礎。

一、高校學生管理工作中現狀以及問題分析

（一）學生自身有待改善

與一些發達國家進行比較，我國高校中的學生管理工作的發展起步是相當較晚的，因此會存在一些經驗不足以及體制與機制不完善的現象。當前我國現代化建設的發展速度不斷加快，在高校管理工作中的問題也促進暴露出來。因此在開展高校學生管理工作前，必須要對這些問題進行分析和明確，以此才能更為有效的完善的開展學生管理工作內容。在學生管理工作中存在的問題中，首先就是要對學生自身問題進行分析。高校學生的人數很多，并且多以95后以及00后年輕人為主。對于這些學生的特征主要就是有著活躍的思維、不喜被管束、能夠很快的接受新事物。所以在當前大數據時代之下，這些學生極易被信息碎片化所影響，而且加之學生的生活經驗比較匱乏，在面對問題時會出現意氣用事和沖動行事的現象。例如，當前一些大學生受網絡暴力影響后，會這種暴力轉移到現實生活當中，使得其行為和作出的事情都匪夷所思，甚至還會有步入違法犯罪的深淵當中的現象。針對于這些現象，高校必須要對學生開展完善的管理工作，杜絕這些問題對學生未來成長和發展帶來影響。

（二）欠缺完善的管理模式

在當前現代化進程進一步深入的環境下，以往的學生管理模式已經呈現落后的現象，難以緊跟時代步伐和要求了。傳統管理模式都是從上至下的單向管理形式，對于該模式特點就是，又高校管理人員深入到學生內部開展調查工作，結合以往經驗來制定學生管理制度以及管理方法，將這些制度同步至各個院系當中，以輔導員結合制度政策要求來開展學生管理工作。但在當前大數據時代下，如果依然運用這樣的形式，不僅難以提升管理效果，甚至會使得學生參與反感，影響學生管理工作效率以及質量。

（三）對信息技術帶來影響

當前環境下移動互聯網以及信息技術已經全面的滲透到人們內心當中。這個也為大學生獲取信息提供很多便利。但一些不法分子也會利用網絡的便利性和學生的好奇心等，將作案點轉移到線上，而且網絡中的信息魚龍混雜，也存在一定的不良信息。對于那些不具備辨別能力的學生來說極易受到欺騙，甚至會導致學生走向違法犯罪的道路，因此高校必須要對學生開展良好的管理，使得學生具備識別真假信息的能力，為學生健康發展奠定堅實基礎。

二、高校學生管理工作信息化模式建設的策略

（一）對信息化功能進行完善，進一步增強信息化的水平

對于高校來說，應以當前學生管理工作形式為基礎，有效的促進信息化模式的發展，將信息化體系有效的滲透到學生管理工作當中去，對于設計合作，應遵循頂層設計的原則，結合建設、規劃以及管理等多方面來制定完善的標準，從而更好的完善學生的綜合管理體系，進而更好的為學生管理工作系統化的發展奠定一定基礎。對于具體的實施部分，應對系統性、科學性以及普適性等特征進行全面把握，更要明確前瞻性和開放性特征，以此來有效的處理學生管理工作的信息化進程中問題等。把信息安全放置在核心部分，能夠更好的為配套通信技術的建立完善體制，進一步增強管理的力度，并通過嚴格行政管理策略來杜絕非法入侵等事件發生，以此來為學校、師生自身利益進行維護。

（二）重視學生工作隊伍信息化知識以及技能上的培訓與教育

進一步提升工作者的信息化知識和技能水平，應從以下幾點開展：要注重意識方面的強化，高校應注重學校管理人員對于信息化工作的認可度，進一步增強其信息化處理能力，以此能夠發揮信息化系統在當前高校學生管理工作中的優勢；通過加強輔導員間的互動以及整體能力，在使其通過經驗分享等形式，不斷提升管理者信息化的處理水平，進而為該群體的素養提升提供有力保障。也可以通過講座以及報告等形式，對工作者開展培訓活動，讓其能夠借助計算機來進行學生管理工作，進而更為完善的開展管理工作，并為其工作效率的提升提供有力條件。

（三）建立大數據的大學管理工作平臺

根據當前實際情況進行分析，大數據在當前社會環境下有著廣泛的運用，這能夠將大數據技術的科學性以及社會價值等更好的展示出來。對于高校學生的管理工作，在促進信息化建設中，應進一步增強數據信息敏感性，有效的對數據開展全面分析工作。而且一些高校在大數據技術運用當中，也進行了嘗試，通過結合學生的時問安排、圖書借閱等情況開展研究，并對學生學習狀況進行了解，將那些可能會出現掛科的學生提前匯報給輔導員，在由輔導員對其進行良好的管理和輔導，進而更好的增強其學習水平。而且也要根據學生上網瀏覽開展分析，明確學生興趣愛好，從而有效的提升活動影響度。只有通過這樣的形式來對高校學生管理工作的信息化模式進行優化，對學生開展完善的管理工作，進一步增強學生綜合能力的同時，為高校大學生未來長遠穩定的發展奠定堅實基礎。

結語

在高校實踐發展當中，必須要開展完善的學生管理工作，并針對以往學生管理工作中存在的弊端和不足進行分析，之后再結合相應問題制定完善的解決對策，結合信息化技術來對學生管理工作進行優化，從而為學生建立完善的管理體系，這樣不僅僅能夠改善和優化高校學生管理體系，使其能夠在當前環境下更好發展，也能為大學生未來長遠穩定的發展奠定堅實基礎。

參考文獻

[1]萬銳.大數據時代高校學生管理工作信息化建設現狀分析[J].領導科學論壇，2018（07）：64-65.

[2]王謙.大數據時代高校學生管理工作信息化建設現狀探究[J].遼寧農業職業技術學院學報，2018，20（02）：55-57.

作者簡介

劉念（1987—），女，漢族，籍貫：江蘇徐州，碩士研究生，江蘇師范大學科文學院。