大學(xué)生思想政治教育中的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思考研究

陳 雯

(西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院，四川 成都 610000)

高等院校學(xué)生是未來傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主力軍，因此，為培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展的歷史責(zé)任感與使命感，高?？稍趯W(xué)生的思想政治教育中加入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，這樣同時也會拓寬中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展道路。

一、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵

中華民族傳統(tǒng)文化的形成經(jīng)歷了漫長的過程，它是整個華夏民族在悠久的歷史發(fā)展過程中，不斷融合、形成與發(fā)展起來的穩(wěn)定的文化形態(tài)。近代以來，中華民族傳統(tǒng)文化與馬克思主義相結(jié)合，在中國不斷的探索與發(fā)展中歷經(jīng)考驗，歷久彌新，成為當(dāng)前大多數(shù)中華兒女的道德標(biāo)準(zhǔn)與意識形態(tài)。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包括以愛國主義為核心的民族精神，以自強不息為核心的進取精神，以仁愛為本的關(guān)愛精神等。只有深刻思想內(nèi)涵，才能在未來更好地繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二、大學(xué)生思想政治教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的現(xiàn)狀

(一)高校思想政治教育課程中對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)缺失現(xiàn)象嚴重

我國大部分高等院校很少開設(shè)對傳統(tǒng)文化進行系統(tǒng)講解、學(xué)習(xí)的課程，已開設(shè)的課程也大多存在知識晦澀難懂、課程設(shè)計不合理等缺點。這些情況均對在大學(xué)生思想政治教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到阻礙作用。

(二)高校在思想政治教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化存在力度不足的情況

在高等院校中，除去四門公共基礎(chǔ)思政課，傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)僅限于非中文專業(yè)開設(shè)的《大學(xué)語文》，而近些年由于教育改革，這門課程的內(nèi)容縮減現(xiàn)象比較嚴重，這給原本就內(nèi)容少的傳統(tǒng)文化教育雪上加霜，盡管部分院校開設(shè)了《中國文化傳統(tǒng)概論》這門選修課，由于這門課的考核形式以開卷為主，所以學(xué)生的重視程度并不盡如人意，大大減弱了傳統(tǒng)文化對于當(dāng)代大學(xué)生的滲透力度。

(三)傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的教學(xué)方式存在不足

目前高校的傳統(tǒng)文化教育課程大多采用單方面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，學(xué)生只能被動的接受老師講授的知識，而這部分知識呈現(xiàn)在課本上是理論化的、枯燥的，這就使學(xué)生容易產(chǎn)生疲憊的心態(tài)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，不能更好的感受到傳統(tǒng)文化的魅力，最終無法達到理想的教學(xué)效果。

三、在大學(xué)生思想政治教育中結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義

(一)有利于促進大學(xué)生重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

習(xí)近平總書記在多次講話中均表達了對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，他強調(diào)了弘揚社會主義核心價值觀必須植根于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族立足于世界民族之林的根本在于我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚。

高校在實際的教學(xué)過程中，需要緊緊圍繞十八大報告提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”的主題，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育之中，引導(dǎo)大學(xué)生認同、崇尚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；增強民族自豪感和自信心。

(二)有利于拓寬大學(xué)生知識面

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)氛圍相較于高中是寬松的，大學(xué)生所處的年齡段對于知識的學(xué)習(xí)有著強烈的興趣與渴望，而中華民族傳統(tǒng)文化具有數(shù)千年的發(fā)展歷史，源遠流長，凝聚著一代代中華兒女的智慧結(jié)晶與心血，將之與大學(xué)生的思想政治教育相結(jié)合，可以使枯燥的文本知識更加生動有趣，讓學(xué)生不再僅僅局限于日常的課本，擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生博古通今、著眼于實際，汲取先賢的智慧與教訓(xùn)，更好的規(guī)劃未來的發(fā)展道路。

(三)有利于思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展

目前，大多數(shù)院校的思想政治教育采用的是遵照相應(yīng)教材進行講解的方法，由于思想政治課程知識更偏重理論性，教材大多晦澀難懂，因此，這樣的方法會使大多數(shù)學(xué)生感到枯燥乏味，而且教師與學(xué)生之間的互動也較少，不利于滿足當(dāng)代大學(xué)生的求知欲。如果可以在課程中加入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過視頻、圖片等媒介進行展示，無疑會大大增強學(xué)生的積極性，使老師更好的完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生更好的獲得知識，達到雙贏的效果。

四、結(jié)語

綜上所述，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌新，源遠流長，離不開它在歷史發(fā)展的進程中不斷與時代特征相結(jié)合，因此在當(dāng)代高校的思想政治教育課程中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一項大膽的嘗試，盡管目前我國高校的思想政治教育課程與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的結(jié)合存在一些問題，但是絕不能放棄這一嘗試，因為它是科學(xué)的、前途光明的，在不斷總結(jié)中進行創(chuàng)新和發(fā)展，相信通過長期的努力與規(guī)劃，思想政治教育的內(nèi)容一定會更加科學(xué)、豐富，傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚一定也會得到更好的發(fā)展。