親情家書對留守兒童心理健康的影響

尤貞

摘 要?農村留守兒童長久不與父母見面、交流，心理問題越來越凸顯，而書信自古以來就在人類交流與溝通的歷史上占有重要地位，這種傳統的、實質性的東西，更能表達情感、更具儀式感，讓孩子看得見，摸得著，感覺親切、溫暖和安全。對于孩子來說，寫信時，可以釋放壓力;收信時，可以愉悅身心;等信時，滿心都是希望！親情家書，帶給孩子自信、健康、希望……

關鍵詞?親情家書;留守兒童;心理健康

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）14-0042-01

新安縣幼教中心有四個分園地處經濟落后的偏遠山區，是全國農村留守兒童項目實驗園，園里60%為留守兒童。他們生活條件差，又長久不與父母見面、交流，心理問題越來越凸顯，或個性倔強、自卑沖動，或沉默寡言、抑郁自閉，親子疏離引發的心理健康問題讓人不容忽視。為了改變現狀，撫慰留守孩子傷痕累累的幼小心靈，項目園的全體老師做了多種努力，其中，親情家書，也是功不可沒。

一、促進交流，穩定情緒

書信自古以來就在人類交流與溝通的歷史上占有重要地位，無論通信事業怎么發達，這種古老的書信方式永遠都不會失傳，這是傳統的、實質性的東西，更能表達情感、更具儀式感，可以看得見摸得著，能給受信人以親切感，從對方的文字或畫面里可以看到很多東西。因此，我們鼓勵家長和孩子通過書信溝通交流。隨著一封封親情家書的傳遞，不僅加強了孩子和父母表情達意、互通有無，而且還起到了報平安的深層含義。更重要的是可以讓孩子從父母的信中感受到踏實和安全，促進了穩定健康情緒的培養。

二、理解父母，懂得感恩

親情家書，也是送給孩子的一份可以隨時品讀、長久保存的珍貴禮物。肖復興說：“想象那種由信件連綴起來的漫長歲月，一種由信件流淌而出的心底傾訴，含溫帶熱，可觸可摸，是那樣的讓人感動而羨慕。”

每個孩子每月收到父母的信息，聽著老師或長輩讀信，能感受到父母雖然人在外地，但心卻時刻牽掛自己，心理上也會多一份安慰，多一份平和，對父母背井離鄉的無奈也會多一份理解，更感受到父母的不易，從而更加熱愛自己的親人。

留守兒童親情家書工作開展四年來，園里留守兒童的狀態都有了不同程度的改善，大家積極、健康，能主動尋找快樂，對父母有了更多的理解，知道父母打工不是不愛他們，而是為了讓自己過更好的生活，不管在哪里，他們都是爸爸媽媽的寶貝。小朋友給父母的信由原來的“媽媽，我想你”變成了“爸爸媽媽，你們辛苦了”，他們更加愿意幫助別人，樂意講自己爸爸媽媽的故事給別人聽，遇到困難，能主動想辦法，對爺爺奶奶也少了任性與胡鬧，還會體貼，關心他們，養成了堅韌、獨立的個性和懂禮貌、樂于助人的好習慣。

三、撫慰心靈，釋放壓力

寫信，也給了長久思想封閉的孩子一個宣泄壓力的渠道。一封有質感的書信，給人真實的感受。寫信的時候孩子是開心的，他們很愿意把自己想說的話畫下來，把感情傾注于文字或圖畫，雖然只有歪歪扭扭的幾個文字或幾個并不美觀的圖畫，但對于父母來說，“見字如面”，仿佛聽到了孩子天籟般的童音，看到了孩子的笑臉！激動、驚喜，親情之門如同開閘的洪水急泄而下，思念孩子、急欲見到孩子的心情勢不可擋，同時也多了份安心，知道孩子一切都好！有的迫不及待地回信，有的急匆匆返鄉去看看孩子。

無論哪種情況，對遠離父母的孩子來說，都是莫大的獎賞，知道自己和別人一樣，也是有人疼，有人愛的！親情家書，是一條傳遞愛的紐帶，呼喚著親情，激發著父母對孩子的關愛和責任感，舒展著幼兒的身心！

四、陽光心態，樹立自信

親情家書，帶給孩子自信。一封用心寫下的信，帶給孩子的是更有溫度的愛！期待書信、閱讀文字的同時是一種不一樣的享受和感動。收到來信，聽著老師念信時他們的小臉上滿是開心與幸福。有一位家長是這樣寫的：悅悅，你在家里還好嗎？爸爸媽媽想你了，也非常愛你！原以為外出打工，可以給你好的生活，好的物質條件，但爸爸媽媽錯了，給你什么都換不回你開心快樂的童年……書信，帶著溫暖，帶著不可替代的親切，并讓幼兒看到陽光，樹立自信，升騰起對美好生活的希望！隨著一封封親情家書千萬里的互訴衷腸，有一部分家長帶著孩子遷移到打工的地方上學，原本雙留守的家庭也有部分讓媽媽回到家鄉陪伴孩子。親情家書，撐起留守孩子心中的一片天！

基金項目：本文系2018年度河南省基礎教育教學研究項目《基于農村3-6歲留守兒童心理健康促進項目的鄉村教師專業化成長研究》（教基研[2018]636號）研究成果。

參考文獻：

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