母語遷移對二語詞匯習得產生的影響研究

宋小林

[摘要]母語遷移是一種語言發展現象，在外語學習中研究母語遷移對二語習得的影響有利于充分運用母語習慣提高外語學習效果，有助于將母語與第二外語有機結合，提高二語習得的質量，尤其是詞匯的習得質量。本文首先對母語遷移的概念和含義進行了闡述，分析了母語遷移的表現形式，指出了母語遷移對二語詞匯習得的影響，最后針對如何巧妙利用母語遷移強化第二外語詞匯學習提出了幾點有效的措施。

[關鍵詞]母語遷移；第二語言；詞匯習得；影響研究

[中圖分類號]G642 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2017）01-0145-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.01.068 [本刊網址]http：//www.hbxb.net

引言

在當今飛速發展的社會環境下，掌握第二外語就掌握了一門技術，也是一個人綜合能力與素質的體現。隨著國際間貿易的頻繁展開，外語學習逐漸被提到重要的地位上來。在第二外語學習中有很多的影響因素，例如地域、環境、語言習慣等等，其中母語遷移也是影響二語詞匯習得的重要因素。母語遷移是語言現象的一種，是二語詞匯習得的必經階段，母語的發音、語義、語境、詞匯組合對于第二外語詞匯學習都有著潛移默化的影響。因此，正確對待母語的正負遷移，巧妙運用母語遷移中的有效因素，提高二語詞匯學習效率和水平，是語言學習者思考的重要問題。

一、語言遷移的概念

早在20世紀中葉，美國就率先對語言遷移現象開展大量的研究和分析，有研究表明語言遷移是指已經掌握或習得的語言與目標語之間的語言影響現象，這是一種動態的、發展的語言現象，存在于不同語種的共性與差異之問，使語言互相影響，相互借鑒。還有學者認為語言遷移是人為活動的一種，是人類關于一種語言的知識對另一種語言知識施加的影響。語言遷移是跨國家、跨語言的現象，對除母語外的第二外語學習發揮著巨大的影響作用，是決定語言學習者學習第二外語的重要基礎，會影響學習者的學習順序和方法、進度，甚至影響其學習第二外語詞匯的策略。

二、母語遷移的表現形式

在第二外語的學習過程中，母語的影響是無意識且深遠的，例如，母語詞語的發音、意思都會對第二外語學習產生影響，很多學習者依賴母語的發音識別英語的發音。例如：我國漢語是母語，韓語發音依賴于聲韻母的搭配，在學習英語時，學生通過音標識別英語單詞的發音，很多發音是非常接近的，漢語的“思”字發音為“si”，英語中“s”字母發音和漢語中聲母發音是一致的。母語是我們的第一語言系統，從小耳濡目染自然習得母語，習得過程未受到其他語言影響。但第二語言則不然，它以母語為基礎，其詞匯學習自然受母語文化內涵、搭配方式的影響，母語遷移分為正向遷移和負向遷移。

（一）母語的正遷移

母語的正遷移指的是母語與第二外語之間有很多相似之處，借助這些相似的地方促進第二語言的學習。例如，中國人學英語時，漢語為母語，漢語的部分語序與英語存在相似之處，如“她喜歡動物”，翻譯成英語是“She like animals”。這種語序和漢語是非常接近的，在二語詞匯的學習中母語的正向遷移是格外重要的，尤其在第二外語的學習初期。

（二）母語的負遷移

母語的負向遷移，顧名思義是母語的一些語言習慣和語法對第二外語學習的干擾作用，母語和第二語言的形式和表達方式存在很多不同之處，母語的表達方式會影響第二外語的表達方式。由于母語的影響導致學習者在學習第二語言的過程中經常犯一些語法和語義的錯誤，比如用詞不當，詞匯拼寫不對等等。母語的負向遷移是一種普遍的現象，也是學習初期學習者犯錯誤的重要原因。在第二語言詞匯的學習和使用中，受母語負向遷移的影響，應常出現詞匯運用錯誤和誤解的現象。

三、母語遷移對二語詞匯習得的影響

母語遷移是一種語言現象，母語的詞義、詞音、搭配，都影響著第二語言的學習和使用。尤其二語詞匯的學習過程中，母語遷移影響更為明顯，主要變現在詞匯的音、形、義等方面。

（一）母語遷移對二語語音的影響

國內外對于母語遷移的研究和分析日益深刻，母語的發音對第二語言學習的影響最為顯著。下面拿母語為漢語的英語學習者為例，漢語和英語有著截然不同的發音方法，但在一些發音上又有著相似之處，漢字發音一般采用“元音”或“輔-元音”的方式，而英語單詞發音采用“單元音”或者“元一輔音”或者“輔-元-輔音”模式。例如中國學生在發/tn/、/dn/等音節時總是習慣在中間加一個原因，但在英語詞匯發音中這是不正確的。

（二）母語遷移對二語詞形的影響

中國文字，博大精深，我國的文字多為象形文字，最初的漢字形成都是根據事物的結構和形態而創造出來的，在我國的文字發展記載文獻上，可以查到甲骨文的形態正是對事物形態的最好展示。正因為漢語文、文字是象形文字，一些文字的偏旁代表一定的意義，例如“艸”這個部首相關的文字都是和植物有關。在英語詞匯的習得過程中，學習者一般都會以詞匯的前綴或后綴分析詞匯的含義，英語詞匯也包括詞根、前后綴，漢語母語的這些特征會影響英語詞匯的學習。

（三）母語遷移對二語詞義的影響

詞義是語言的基本要素，是人們運用語言表情達意的依托，詞義是學習者詞匯習得的重要目標，第二語言的學習一般都是通過翻譯成母語的學習方法，通過學習母語釋義學習外語的意義。第二語言的詞匯學習都是通過詞義對應而學習的，但這種含義和概念的對應不是簡單機械的對應，而是實際含義和靈活運用意思的對應。任何一種語言的詞義都是很寬泛的，包括概念含義和社會含義，還包括引申含義，詞義中能夠反映出一個國家的歷史和文化，是一種文化背景的展現，母語反映出一個國家人民的世界觀和思維方式，母語中的蘊藏的這些內容在遷移過程中對第二語言詞匯的含義有著至關重要的影響。endprint