性格內向的孩子如何學會交往

卞夢薇

編者：美國著名心理學家卡耐基認為：人們在未來社會要取得成功，源于30%的才能加上70%的人際協調能力。因此，要想讓孩子在未來社會中能夠順利地立足，家長就應該在孩子小的時候教給他們一些基本的人際交往技能。來看看下面這位媽媽是如何讓內向的孩子學會交往的。

兒子洋洋聰明伶俐，學習優秀，是個人見人愛的好孩子。但唯一讓我擔憂的是，他生性內向，不擅長與人交往。不管在學校還是在家里，就喜歡一個人待著，從不主動與別的孩子接觸。家里來了客人，他也不知道招呼客人。他的這種個性，直接影響了他性格的養成，與擅長交際的孩子相比他少些活潑開朗，多些自閉與沉默。

兒子的這種狀況讓我有點擔心，我怕他長大后會成為一個不善交際，不懂得與人相處的人。該怎么辦呢？經過一番思考，結合兒子自身的實際情況，我一步步展開了自己的計劃。

給孩子創造一個良好的交際環境

家里來客人，我將他介紹給客人，教他問候客人，讓他給客人端茶倒水；客人走的時候，教他去送客人，跟客人說再見。剛開始做這些的時候，內向的洋洋很是害羞，總是邁不出那一步，緊張得說話都有點結巴。但鍛煉了幾次后，他便徹底放松了，在我有意識的引導下，之后再來了客人，不用我說，他也知道招待客人了。客人見他乖巧伶俐，都夸他懂事。受了客人的夸獎，有了自信的他，招待起客人更能應付自如了。

鼓勵孩子多和同伴玩

看著他性格在一點點改變，欣慰之下我趁熱打鐵鼓勵他帶小朋友來家里玩，或者去小朋友家做客。然而性格內向害羞的他，卻總是不好意思邀請小朋友，更不好意思向小朋友提出去他們家玩。看著他為難的樣子，我決定助他一臂之力，私下里安排與他同齡的牛牛邀請洋洋去他家玩。牛牛的邀請讓洋洋很意外，禁不住牛牛的再三邀請，洋洋終于答應去他家玩。但不擅長交際的他，怕自己去牛牛家玩表現不得體，讓牛牛的家人笑話他，于是便來向我求教去別人家做客的注意事項。

適時地教給孩子一些交際方法

洋洋的請求正中我下懷，于是如此這般地將兒子調教了一番。得了“真傳”的他，便信心滿滿地去牛牛家做客了。在牛牛家玩了一個小時，回來后洋洋很興奮，說在牛牛家玩得很開心，牛牛媽待他很熱情。我問他有沒有按我說的做，他說：“放心吧老媽，我都按你說的做了，進門先問阿姨好，在牛牛的房間玩耍，我都是很注意的，玩過的玩具我都會給牛牛整理好，牛牛媽還夸我懂事呢。”

兒子的話讓我很欣慰。之后我悄悄地問牛牛媽：“我家那小子在你家表現咋樣？”“不錯啊，表現得體大方，很懂禮貌。就是有點太過害羞，以后多鍛煉下就好。”牛牛媽笑著說。

有了這次歷練后，洋洋常去牛牛家做客，而牛牛也常常被洋洋邀請到我家來玩。兩個孩子在一起寫作業、玩游戲，成了形影不離的好朋友。在活潑好動的牛牛影響下，洋洋的性格也變得開朗了許多，變得喜歡交際了，常常與牛牛去樓下找小朋友玩。

給孩子創造更多的溝通機會

看著洋洋漸漸進入了狀態，以后的日子，我在生活中便有意識地給他歷練的機會。家里缺油少鹽了，我會打發他去附近的超市采買；在小區里遇到熟人，我會讓他主動去跟人打招呼，禮貌地跟人問好；帶他去小區公園玩，我會鼓勵他主動去找小朋友玩。

功夫不負有心人。在我的苦心調教下，半年的時間，洋洋變成了一個愛交際，善交際的孩子，性格也從以前的內向不善言辭，變成了一個開朗活潑的陽光少年。

培養孩子的交往品質

通過兒子從害怕交往到越來越會交往，我認為在孩子交往過程中還要注意做到以下幾點：

分享——懂得分享的孩子在生活和游戲中很容易找到合適的伙伴。

注意儀表整潔——讓孩子在吃飯、外出時都養成禮貌、整潔的習慣，他才更容易得到別人的接納。

遵守規則——一旦孩子養成了遵守游戲規則的好習慣，他在與家庭外成員交往時，也就容易運用普遍的行為準則來約束自己。

學會溝通——要多鼓勵孩子說出他的想法、表達自己的感受。

自信——自信的孩子性格開朗更容易交到朋友。

友善的姿態——友善的態度和姿勢更容易讓人親近。endprint