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淺析基層曲藝在公共文化服務中的作用

2018-01-23 17:29:40伊忠德
自然與文化遺產(chǎn)研究 2018年10期
關(guān)鍵詞:創(chuàng)作群眾基層

伊忠德

(海東市互助土族自治縣文化館,青海 海東 810599)

我國的公共文化由政府主導、社會全員參與,是為人民群眾提供服務的文化,隸屬于廣大人民。其主要目標是傳播先進文化,滿足人民群眾的文化需求。

習近平總書記在2014年文藝工作座談會上指出:“以人民為中心,就是要把滿足人民的精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點。把人民作為文藝表現(xiàn)的主體,把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者,把為人民服務作為文藝工作者的天職?!鼻囁囆g(shù)是由民間產(chǎn)生的,主要為人民群眾提供文化服務,因此具有極強的人民性,深受人民群眾的喜愛[1]。曲藝藝術(shù)對公共文化的發(fā)展具有重要作用,曲藝作品是深受人民群眾喜愛的作品。曲藝工作者需要通過自己的努力,充分發(fā)揮基層曲藝在公共文化服務中的作用。

1 公共文化服務

公共文化服務是政府公共服務的重要內(nèi)容,以政府部門為主導,以保證人民群眾文化生活需求為目標,向人民群眾提供公共文化產(chǎn)品及服務,主要包含了公共文化服務設備、公共文化服務資源及服務內(nèi)容、文化服務人才等。

公共文化服務對象為人民群眾,因此在給予人民群眾文化服務時,須充分考慮人民群眾的需要及利益。公共文化對保證社會穩(wěn)定、健康發(fā)展具有重要作用,同時也是我國建設和諧社會、提高國家競爭力的基礎。因而,我們應重視公共文化服務。

2 基層曲藝在公共文化服務中的作用

曲藝主要通過說唱講述故事、塑造人物、表達情感,通常情況下由一人或多人進行演唱。與話劇、影視等藝術(shù)形式不同,曲藝表演中一人可飾多角,通過“口語說唱”表現(xiàn)整個故事。

2.1 發(fā)揮基層曲藝志愿者在公共文化服務中的作用

現(xiàn)階段,我國基層地區(qū)從事曲藝工作的人員較少,大部分專業(yè)曲藝團以及曲藝明星都設置或居住在大城市中,他們在基層地區(qū)的演出覆蓋范圍較小。與之相反,基層曲藝人才大多為業(yè)余曲藝人士,也有些來自民營性質(zhì)的曲藝團。業(yè)余曲藝人才將演出當作自己生活的一種樂趣,在業(yè)余時間積極參與公共文化活動演出[2]。我國一些院校也設有曲藝社團,成員都是學校里愛好曲藝的學生,他們在課余時間排練、創(chuàng)作節(jié)目,定期組織校內(nèi)外曲藝演出。

院校曲藝社團會在節(jié)假日組織成員到社區(qū)、街道中進行公益性演出。長此以往,這些社團在學校附近的街道也有了一些名氣,一些社區(qū)居民甚至點名要看他們的演出。院校曲藝社團成員通過參與社團活動,充實了自己的大學生活,其中有很大一部分成員在畢業(yè)后仍作為曲藝志愿者為人們提供公共文化服務。

我國人民解放軍業(yè)余演出隊也培養(yǎng)了大量曲藝人才,這些人才在轉(zhuǎn)業(yè)之后仍然是單位的文藝骨干。如若將這些人員與愛好曲藝的大學生、曲藝家庭傳人組織起來,成立曲藝志愿者協(xié)會,并制定相應的規(guī)章制度,可極大促進曲藝事業(yè)發(fā)展。同時,宣傳及文化部門也需重視基層曲藝志愿者,定期組織他們參與公共文化演出,激發(fā)基層曲藝志愿者參與公共文化服務的積極性,充分發(fā)揮基層曲藝志愿者在公共文化服務中的作用。

2.2 培養(yǎng)德藝雙馨的曲藝人才

為充分發(fā)揮基層曲藝在公共文化服務中的作用,須培養(yǎng)德藝雙馨的曲藝人才,使其在潛移默化中影響其他曲藝愛好者。河南省曲藝界何憲倫先生,出生于1934年,創(chuàng)作了著名的評書《三打烏龍鎮(zhèn)》,曾于2015年擔任河南省“講好故事”活動評委。何憲倫先生義務幫學生改作品,要求學生在發(fā)表、演出這些作品時不能標注他的名字。市、縣單位在舉辦公共文化活動時,都會邀請何憲倫先生寫本子、做評委,耄耋之年的他依然會認真對待。此外何憲倫先生還會熱情接待一些業(yè)余曲藝作者,安排其住在自己家中,以便對其進行就近指導。在何憲倫先生的培養(yǎng)及影響下,河南省的曲藝人才在不斷增加。

此外,已愈天命之年的河南墜子演員齊效蘭女士,十幾年前便已聞名于河南與安徽的交界地區(qū)。齊效蘭女士在河南省各種曲藝活動中多次獲得獎項,由其組建的“效蘭墜子團”每年都會演出幾百場,河南許多農(nóng)村老人喜歡看她的演出。因齊效蘭女士積極參與各種公共文化活動,被廣大人民群眾交口稱贊,還被選舉為河南省駐馬店市市人大代表。

這些德藝雙馨曲藝人才不僅獲得了觀眾的信任,在公共文化服務中起到了帶頭作用,同時也提升了曲藝藝術(shù)的社會地位。宣傳、文聯(lián)等部門應重視培養(yǎng)基層曲藝人才。

第一,尋找合適人才進行培養(yǎng)。在尋找人才時,須重視曲藝人才的品德,其不僅要愛好曲藝藝術(shù),還須熱心公共文化服務事業(yè)[3]。曲藝人才應精通多種曲藝形式,在選定品德高尚、藝術(shù)素養(yǎng)高的人之后,需要他們進入曲藝班進行系統(tǒng)學習,應確保他們能夠在學習完成之后,走到人民群眾當中,多創(chuàng)作、演出接地氣的曲藝作品,以提升觀眾對他們的信任度。

第二,多宣傳,多關(guān)心,多培養(yǎng)?;鶎拥滤囯p馨曲藝人才的培養(yǎng)工作具有系統(tǒng)性與長效性,因此相關(guān)部門須加強對這些人才先進事跡的宣傳,使人民群眾可以了解其事跡,以提升人民群眾對曲藝人才的認可度,同時還可激發(fā)基層曲藝工作者的積極性。

2.3 組織豐富多樣文化惠民活動

由基層曲藝工作者、曲藝愛好者組成的基礎曲協(xié)組織,是黨及政府與基層曲藝工作者、曲藝愛好者進行溝通的橋梁,是推動基層曲藝事業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的基礎[4]。為充分發(fā)揮其積極作用,應組織豐富多樣文化惠民活動。

第一,選擇基層曲協(xié)的帶頭人。通常情況下,各個地區(qū)的曲藝家協(xié)會都會選擇在本地曲藝界有一定名氣、愛好曲藝事業(yè)、德藝雙馨的曲藝人才作為曲藝家協(xié)會的主席、副主席。但是,我國大部分基層曲協(xié)的經(jīng)費較為緊缺,并且未設置專門的辦公場所,未完善相關(guān)編制,所有的工作都是憑借曲藝愛好者的熱情完成的,比如:河南省某縣級曲協(xié)主席,在部隊期間學會了山東快書、小品,參加過部隊很多較高級別的演出。雖然他在轉(zhuǎn)業(yè)之后選擇了經(jīng)商,但依舊對曲藝滿懷熱情。而后擔任縣級曲協(xié)主席,多次舉辦曲藝活動,并定期舉辦曲藝比賽,自出資金為獲獎者提供獎品。除此之外,還出資開辦曲藝創(chuàng)作班,邀請專家擔任講師,為本縣培養(yǎng)了大量曲藝人才。每年春節(jié)期間還會出資邀請縣里曲藝民間藝人聚餐,并舉辦座談會,交流經(jīng)驗。德藝雙馨的帶頭人對基層曲藝事業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展可以起到重要的推動作用,他們能夠使曲藝在公共文化服務中的積極作用得到充分發(fā)揮。

第二,基層曲協(xié)須依據(jù)公共文化服務開展多樣化活動,讓人民群眾參與到活動中來,滿足人民群眾的文化需求。各個地區(qū)的基層曲協(xié)須量力舉辦豐富多樣的曲藝活動,依據(jù)人民群眾的需求,舉辦有針對性的曲藝活動?;鶎忧鷧f(xié)中的曲藝人才屬于志愿者,他們常常會參與公共文化服務。

有許多人民群眾十分喜愛曲藝文化,甚至在一些演出還未開始時,便在演出地點等待,其中一些群眾還會幫助演出者搭建舞臺。近幾年,我國曲藝家協(xié)會堅持開展“送歡笑”曲藝演出活動,獲得了全國人民群眾的稱贊[5],各個地區(qū)的基層曲協(xié)也相繼舉辦文化活動。各級曲藝文化活動的舉辦提升了曲藝文化在人民群眾心中的地位,對于推動曲藝事業(yè)的持續(xù)發(fā)展具有重要作用。我國基層曲協(xié)應該多組織惠民演出,深入到農(nóng)村、工地、校園當中進行公益演出,在滿足人民群眾的文化需求的同時,還應設置公益性的曲藝創(chuàng)作、表演班,培養(yǎng)大量曲藝人才。

2.4 創(chuàng)作、演出接地氣的曲藝作品

曲藝工作者主要通過曲藝作品達到文化傳播的目的,因此,為充分發(fā)揮基層曲藝在公共文化服務中的積極作用,須依據(jù)人民群眾的需求,創(chuàng)作更多接地氣、優(yōu)秀的曲藝作品。

藝術(shù)來源于生活,又高于生活。曲藝工作者應在生活中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作曲藝作品[6],在進行作品創(chuàng)作時要注意以下幾點。

第一,摒棄急功近利的觀念。為創(chuàng)作出接地氣、優(yōu)秀的曲藝作品,曲藝工作者需深入生活中尋找合適素材,選擇合適的主體創(chuàng)作曲藝作品。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,一些曲藝工作者出現(xiàn)了急功近利的思想,選擇創(chuàng)作“快餐式”曲藝作品。這些作品于短時間內(nèi)獲得了觀眾的喜愛,但是這種喜愛并不能持久。曲藝工作者應創(chuàng)作富有情節(jié)性、語言生動活潑、人物性格接地氣的作品。同時,曲藝作品還應向觀眾傳播正能量,應有深意與內(nèi)涵,須使觀眾在觀看之時深入其中,之后還應去體會其中的道理。這都要求曲藝工作者深入生活、詳細推敲,從而創(chuàng)作出觀眾喜愛的曲藝作品。

第二,曲藝工作者須樹立精品意識,提升對作品的要求?,F(xiàn)階段,基層作品很難在全國比賽中獲獎,究其原因還是修改難度較高,曲藝工作者并不能突破自己的瓶頸。此時就需要專業(yè)曲藝老師對其進行指導。此外,曲藝工作者還應加強與同行之間的溝通?;鶎忧嚬ぷ髡邞獦淞⒕芬庾R,進行深入、冷靜的創(chuàng)作,不斷修改作品,提升作品的品位及質(zhì)量,從而讓基層曲藝在公共文化服務中的積極作用得到充分發(fā)揮。

3 結(jié)束語

激發(fā)基層曲藝家、曲藝工作者、曲藝志愿者為公共文化服務的積極性,充分發(fā)揮其積極作用?;鶎忧鷧f(xié)應依據(jù)公共文化服務要求舉辦多樣文化活動,創(chuàng)作、演出接地氣的曲藝作品,在滿足人民群眾文化需求的同時,充分發(fā)揮基層曲藝在公共文化服務中的作用。

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