全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果分析

陳麗莉

（大連市第四人民醫院預防保健科，遼寧 大連 116031）

隨著人們生活方式的變化，現階段糖尿病已經成為了一種非常普遍的慢性疾病，嚴重影響人們的生活質量和生命安全。由于缺乏針對性的治療藥物或方法，因而科學有效的護理指導，改善患者的生活習慣進而控制血糖，是目前最有效的應對措施。本次研究將通過分組對比的方式探討在糖尿病患者的護理中運用全程健康教育模式的有效性，對研究進行如下報道。

1 資料與方法

1.1 臨床資料：將2015年6月至2016年4月在我院進行診治的糖尿病患者合計60例作為分組研究的對象，每組30例；觀察組（n=30），包括男性患者19例、女性患者11例，患者平均年齡（62.3±8.7）歲，平均病程（5.1±1.4）年；對照組（n=30），其中男性20例、女性10例，患者平均年齡（63.1±9.0歲），平均病程（4.8±1.7）年；所有患者均符合WHO制訂的關于2型糖尿病的診斷標準[1]，資料匯總提示，觀察組在性別、年齡、病程三項核心數據上與對照組無明顯統計學意義（P＞0.05），符合分組研究的要求。

1.2 方法：兩組患者均接受糖尿病的常規護理，及藥物指導、血糖監測、感染預防等；觀察組實施全程健康教育，措施包括：①患者入院后首先向患者講解集中常規的檢測手段，比如生化常規指尖血糖、血常規等，幫助患者正確認識各類數值及其意義；②講解關于糖尿病的相關知識，包括病因、癥狀、疾病走勢、治療方法和注意事項等[2]，提升患者對于疾病的認知度，需要特別注意的一點是由于糖尿病的患者以中老年人居多，理解能力相對較差，因而講解時要盡量避免過多的使用專業術語；③飲食干預，強調科學飲食的意義，著重加強熱量的控制，此外，要重視家屬在飲食控制中的作用，發動家屬對患者的日常飲食進行監督；再者，在制訂具體飲食計劃時要充分考慮到患者本人的飲食習慣，避免其出現抵觸情緒；④藥物指導，向患者常見藥物的服用方法、注意事項以及胰島素的種類和用法，并教會其常見不良反應的預防及處理措施；⑤運動指導，告知患者根據身體狀況適當的進行太極、散步等輕微的有氧運動，不要盲目的增加運動量。

1.3 評價方法：評估兩組患者的血糖控制優良率：①優：空腹血糖4.4～6.1 mmol/L、餐后2 h血糖4.8～8.0 mmol/L；②良：空腹血糖6.1～7.0 mmol/L、餐后2 h血糖8.0～10.0 mmol/L；③差：空腹血糖＞7.0 mmol/L、餐后2 h血糖＞10.0 mmol/L。另對觀察組、對照組患者對于糖尿病知識掌握情況進行比較。

1.4 統計學分析：運用SPSS.17.0統計軟件加以分析，使用（±s）表示本實驗的計量資料，并應用配對t檢驗，差異有統計學意義P＜0.05。

2 結 果

2.1 兩組患者血糖控制優良率比較：觀察組（n=30）優16例、良10例、差4例，優良率為86.67%；對照組（n=30）優10例、良11例、差9例，優良率為70.00%。組間比較觀察組血糖控制效果占優（χ2=8.1870，P=0.0042）。

2.2 兩組患者疾病知識掌握優良率比較：觀察組（n=30）優19例、良9例、差2例，優良率為93.33%；對照組（n=30）優11例、良12例、差7例，優良率為76.67%。組間比較觀察組疾病知識掌握情況占優（χ2=10.8845，P=0.0009）。

3 討 論

由于目前關于糖尿病尚無針對性的治療措施[3]，因而更多的是通過藥物、胰島素及引導患者改變生活習慣[4]，達到控制血糖改善生活質量的目的。本次研究所使用的全程健康教育則是根據患者本人的實際情況，對于其在整個治療、康復及生活過程中的各類危險因素進行限定，幫助患者認清疾病，進而改善其生活方式，達到控制血糖的目的[5]。另一方面，系統的健康教育能夠幫助患者掌握更多的與疾病相關的健康知識[6-9]，也能夠從側面提升血糖控制效果。研究結果顯示，觀察組在血糖控制效果和疾病知識掌握情況上均明顯優于對照組（P＜0.05），提示了全程健康教育的應用價值。

[1]吳晶.糖尿病護理管理中全程健康教育模式的應用效果研究[J].糖尿病新世界,2015,18(13):160-161.

[2]吳艷梅.探討全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果[J].大家健康(學術版),2015,9(12):284-285.

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[5]吳恩杰,關平.全程健康教育用于糖尿病護理管理中的效果[J].糖尿病新世界,2016,19(17):165-166.

[6]李香春.對全程健康教育模式在糖尿病患者護理管理中的應用效果進行探討[J].中國保健營養,2016,26(19):375-376.

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