心理護理改善急性心肌梗死患者焦慮抑郁情緒障礙的有效性

李姍姍

（本溪市金山醫院，遼寧 本溪 117000）

對患者患有急性心肌梗死疾病的原因進行分析發現，患者在表現出冠狀動脈病變的情況之后，又相繼表現出冠狀動脈供血中斷的情況，從而導致患者的心肌表現出嚴重并且出現持續性缺血癥狀而導致患有的一種疾病。對于急性心肌梗死患者在實施臨床治療期間，往往會表現出焦慮抑郁情緒障礙的現象，如果不良情緒較為嚴重，最終會導致患者出現心律失常以及出現心源性休克等系列疾病并發癥[1]。為了有效避免因為焦慮抑郁情緒障礙的出現，對急性心肌梗死疾病的臨床治療效果產生影響，此次研究主要以我院收治的急性心肌梗死患者作為主要研究對象，展開心理護理等不同護理措施的對比研究，具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：選擇我院2014年1月至2016年5月收治的急性心肌梗死患者82例作為研究對象；安排所有急性心肌梗死患者通過抽簽完成后續的分組研究；對照組（41例）：男22例，女19例；患者的年齡為45～89歲，平均年齡為（59.15±3.56）歲；觀察組（41例）：男21例，女20例；患者的年齡為46～85歲，平均年齡為（59.22±3.59）歲；所有患者全部滿足WHO制定急性心肌梗死疾病的相關診斷標準。將合并出現心源性休克、出現心力衰竭以及出現心律失?；颊呒右耘懦?。兩組急性心肌梗死患者在性別以及平均年齡方面，存在均衡性（P＞0.05）。

1.2 方法：對于對照組以及觀察組急性心肌梗死患者，在其發病到醫院就診治療后，臨床準備采用再灌注治療的方法對患者展開疾病的臨床治療。具體體現為對患者實施溶栓治療等[2]。之后針對急性心肌梗死患者的適應證有效了解，合理對患者實施抗血小板治療、實施強化降脂治療以及實施抗凝治療等。在系列準備基礎上，對照組：一般常規護理；觀察組：一般常規護理+心理護理：

1.2.1 認真展開健康知識宣傳教育：對于急性心肌梗死患者，其在病理知識的掌握方面較為缺乏，對此在治療期間以及疾病康復期間，較易出現焦慮抑郁情緒障礙的現象，對此護理人員針對急性心肌梗死疾病發生原因、臨床選擇的治療措施以及臨床治療要點等，對急性心肌梗死患者展開系統講解，進而避免患者因為不了解導致出現情緒障礙的現象。此外，為了防止表現出理解偏差的情況，在展開健康知識宣傳教育期間，需要確保交流話語通俗易懂[3]。

1.2.2 合理展開心理疏導干預：對于患者在表現出的焦慮抑郁情緒障礙方面，體現出個體差異性的特點，對此在實施日常護理過程中，護理人員需要分析導致急性心肌梗死患者表現出系列情緒障礙的根本原因，針對患者的內心訴求進行詳細了解，此外合理完成有效護理計劃的創建，對于臨床治療結果表現出過分擔憂的患者，可以利用對其介紹于我院成功完成治療的患者作為例子，從而將當前接受治療的急性心肌梗死的治療信心提高[4]。此外針對經濟費用表現出擔憂的患者，護理人員可以通過對患者進行開導，或者要求患者家屬對患者進行勸慰，最終使患者意識到擁有健康的身體最為重要，有效促進家庭和睦[5]。

1.2.3 將患者家屬以及社會關系有效發動：通知患者家屬等，在患者臨床治療過程中，需要將同患者的互動量有效增加，將患者的內心溫暖有效提高，從而防止情緒障礙的出現對患者產生嚴重的影響[6]。

1.2.4 保證病房環境舒適：對急性心肌梗死患者住院環境的舒適以及安靜作出有效保證，在患者的探視時間方面，需要進行限制，尤其在患者休息期間，需要合理對相關的護理操作時間加以調整，為患者的休息時間充足作出有效保證[7]。

1.3 統計學方法：臨床選擇統計學軟件SPSS18.0對所有急性心肌梗死患者的臨床護理結果展開統計學分析，情緒障礙評分結果展開t檢驗（以±s表示），當P＜0.05為差異，具有統計學意義。

2 結 果

觀察組41例急性心肌梗死患者護理前SAS評分為（45.91±6.91）分；護理后為（33.69±5.19）分；護理前SDS評分為（51.49±6.73）分，護理后為（38.33±6.35）分；對照組41例急性心肌梗死患者護理前SAS評分為（45.13±7.05）分；護理后為（43.75±6.59）分；護理前SDS評分為（52.05±6.21）分，護理后為（49.15±5.76）分；在SAS評分結果以及SDS評分結果方面，觀察組同對照組急性心肌梗死患者之間凸顯差異（P＜0.05）。

3 討 論

當患者得知患有急性心肌梗死疾病之后，對自身會造成非常嚴重的精神刺激，并且伴隨著疾病的發展，患者表現出的心理應激反應也會呈現出一定程度的變化。對于患者在急性心肌梗死疾病知識掌握方面較為缺乏，此外因為疾病導致自身表現出的瀕死感，從而內心會呈現出程度有所不同的情緒障礙現象。在此種形勢下，不但對患者的自身健康造成嚴重威脅，而且對臨床治療依從性也表現出一定程度的威脅。

針對急性心肌梗死患者在一般常規護理的基礎上，依據表現出的情緒障礙展開心理護理干預，可以獲得確切的干預效果。在健康知識宣傳教育方面入手，可以將患者針對急性心肌梗死疾病的了解程度顯著提高，進而可以確保急性心肌梗死患者合理做好心理準備工作，從而有效避免表現出未知恐懼的現象。

綜上所述，為了防止焦慮抑郁情緒障礙的出現，對急性心肌梗死疾病的臨床治療造成嚴重影響，合理展開心理護理干預，對于情緒障礙的緩解以及消除可以發揮明顯效果，值得急性心肌梗死疾病護理過程中，大范圍普及應用。

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