探析預防大學生網絡犯罪的路徑*

張守波 李欣桐 于 敏

1.黑河學院，黑龍江 黑河 164300；2.黑河市中級人民法院，黑龍江 黑河 164300

一、大學生網絡犯罪的現狀

大學生網絡犯罪作為近年來社會逐漸關注和案件發生率普遍上升的重要問題，理應得到社會各界的共同重視和預防。從當前我國大學生網絡犯罪的主要現狀來看，主要表現為犯罪地域覆蓋較廣、犯罪手段隱蔽等現象，嚴重危害了社會及公民的個人安全。

(一)地域覆蓋較廣

通過對近年來大學生網絡犯罪案例的研究不難看出，因為網絡具有超越時間和空間的特點，造成了跨市、跨省、跨地區甚至跨國網絡犯罪的經常發生。根據不完全統計，針對當前全世界的青少年網絡犯罪行為，有將近一半的犯罪是在跨越國境實施的①。因為互聯網的聯結程度日益緊密，世界已經逐漸變成了一個“地球村”，犯罪分子可以在全球的任何一個連接互聯網的終端對另一個連接互聯網的終端發起攻擊，進而實施犯罪行為。近年來我國查處了大量的大學生組織的網絡詐騙、網絡賭博等違法行為，其大多數都是通過與境外警方的合作來實現的，大多數犯罪分子為逃避國內監管，將實施犯罪的服務器架設在境外，以此來逃避監管；同時，由于網絡攻擊的特殊性，犯罪分子往往會利用多個地點來隱藏自身真實身份，如通過國內網絡連接到境外某國的服務器，再通過這臺服務器連接到另一國家的服務器，反復幾次后對某一國家實施攻擊行為，地域覆蓋極廣，其手段也越發隱蔽。從另外的角度來講，網絡犯罪在逐漸走向全球化的發展趨勢。較為著名的如CIH紅色代碼病毒、愛蟲病毒、沖擊波病毒等，均表現為某一國感染后進而導致全球網絡大規模遭受攻擊的現象。由此可見，大學生網絡犯罪的地域覆蓋程度日益擴大。

(二)犯罪手段隱蔽

近年來，隨著互聯網技術的不斷發展和人們對互聯網技術研究的不斷深入及大學生計算機水平的不斷提高，大學生網絡犯罪手段逐漸隱蔽，犯罪方式逐漸增多，對政府、企業及公民的安全造成了巨大威脅。大學生網絡犯罪手段的隱蔽性主要表現在網絡犯罪的時間及空間方面。在傳統犯罪方面，由于犯罪現場作為客觀真實的存在，通過公安的刑偵技術、鑒定技術等，能夠對犯罪現場進行較為全面的分析，從而推算出犯罪實施的時間、地點、嫌疑人的體貌特征等，為案件偵破提供了較為充足的理論依據。與傳統犯罪不同，由于互聯網具有不確定性、虛擬性和時空性的特征，犯罪現場及犯罪時間相對不固定，所采用的手段也較為隱蔽，一定程度上加大了案件偵破的難度。中國人民公安大學在2012年發布的《中國互聯網違法犯罪問題報告》中提出，互聯網違法犯罪的類型和形式趨于多樣化、隱蔽化、復雜化②。在當前大學生網絡犯罪中，由于網絡犯罪的實施大多都采用木馬程序、病毒、漏洞攻擊等數據層面的操作，無形性較大，且不受時間和地點的限制，同時在進行犯罪行為時的特征與正常操作電腦行為無疑，電子證據來講又比較容易毀滅，無形中加大了網絡犯罪的隱蔽性；另一方面，由于大學生往往接受過較為專業、系統的計算機專業知識教育，有著一定程度的計算機技術，同時在實施犯罪前大多以境外服務器、肉雞機器、更換MAC及ip地址等進行身份隱藏，更一定程度上擴大了網絡犯罪的隱蔽程度。

(三)金融犯罪多

近年來，隨著網絡支付手段的日益增多，“互聯網+金融”逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分，隨著網絡支付的不斷普及，越來越多的網絡犯罪涉及到金融相關的案件數量明顯上升。針對公民個人財產安全的金融犯罪逐漸增多，主要表現為利用互聯網等現代信息技術工具通過入侵、詐騙等方式騙取受害人個人財產的案件。2015年12月，沈陽市民向某接連收到轉賬短信，短時間內銀行卡23萬余元被轉走，后經公安機關偵查，在河南某地將正就讀大學二年級的犯罪嫌疑人馬某抓獲，后經調查，馬某通過非法購買公民個人新信息，并利用拖庫、撞庫等非法手段破解了受害人的網銀賬號及密碼，最終實施了犯罪行為；無獨有偶，2016年3月，南京某大學生王某利用非法手段，獲取某寶買家的基本信息，并模仿某寶系統向受害者發送釣魚短信進行詐騙，短時間內獲利3萬余元。不僅如此，大學生涉及網上賭博、虛擬財產犯罪的案例也不在少數。2013年，常州大學生張某通過開設網絡非法賭博平臺，并利用網絡支付平臺進行賭資接收、流轉等，短短一年內獲利20萬元；2014年6月，山東省某大學生利用入侵他人計算機、遠程控制等手段，盜取他人網絡游戲平臺賬號，并盜取賬號網絡游戲中的游戲金幣進行出售，非法獲利7萬余元。由此可見，在當前大學生網絡犯罪中，對公民個人財產安全的犯罪形式仍然不容樂觀。

二、大學生網絡犯罪的原因

(一)家庭引導不足

父母及家庭環境對孩子的成長有著重要意義，而父母在某等方面的引導和態度也往往決定了孩子對待事物的看法和態度。在互聯網知識方面，由于我國互聯網技術起步較晚，當前大學生的父母對網絡知識的了解和研究普遍有限，有相當一部分的父母對互聯網知識缺乏了解，對孩子的互聯網行為沒有進行及時的監督和管理，甚至有部分父母在孩子實施“黑客”等網絡犯罪行為中并未意識到是觸犯法律的犯罪行為，反而認為孩子技術高、有發展，進一步助長了大學生網絡犯罪的發生；另一方面，一些父母往往在教育孩子過程中沒有創設良好的家庭環境，家庭關系不和睦，父母和孩子缺乏溝通等原因，直接導致了大學生將更多的精力投入到網絡中，在虛擬世界尋找存在感，也從另一方面加劇了實施網絡犯罪的可能性。

(二)學校教育缺位

學校對大學生正確使用網絡的教育不到位。據一項調查顯示，在當前我國大學生實施網絡犯罪的案件中，高達90%以上的大學生均是從事計算機、互聯網或其相關專業的學生，有著較為扎實的專業知識和互聯網技術，為實施網絡犯罪提供了便利條件。由此不難看出，當前我國高校對大學生正確面對網絡、使用網絡的正確教育和引導幾乎沒有，學校雖然不斷重視信息技術教育，也為此專門開設了相應的課程，但無論是計算機專業還是其他專業，在教學過程中對網絡道德教育及網絡規范教育都較少，更重視對基礎理論的教育及學習，使大學生缺乏對互聯網的正確認知，從而走向網絡犯罪的道路。另一方面來講，現在幾乎所有的高校都在學生寢室配備了互聯網絡，但并未對學生訪問互聯網的行為及內容進行管理，導致有相當一部分的網絡犯罪行為發生在大學校園內或學生寢室內。

(三)個人思想道德滑坡及法制觀念缺失

大學生是我國高等教育的重要組成部分，也是青少年思想觀念形成的重要時期。從大學生本身來講，脫離了初中、高中紛繁復雜的學業，進入大學校園后巨大的生活轉變和環境變化極易導致大學生的人生觀、價值觀和世界觀發生變化。由于大學時期是其社會觀念形成的重要階段，在這一階段的學生往往剛剛接觸社會，對社會了解程度較少，分辨是非的能力仍然較弱，在一些消極思想的引導下極易走向犯罪道路。不僅如此，網絡的虛擬性和隱蔽性則更容易導致大學生違反原則、出現犯罪現象的出現。一些大學生認為，網絡僅僅是一個虛擬世界，認為自己的“黑客”身份橫行網絡是一件很值得炫耀的事情，并以此不斷頻頻產生犯罪行為。當前是我國全面推進依法治國和強化青少年法制觀念的重要階段，也是提高大學生法律意識的重要時期。然而從當前我國大學生網絡犯罪的現狀來看，絕大多數大學生均因為法律觀念淡薄導致自己走上了犯罪道路。在傳統犯罪當中，犯罪分子在犯罪后往往長期承受著巨大的心理壓力，在犯罪前更是舉棋不定，考慮犯罪后果的程度更高。但在網絡犯罪中，由于犯罪手段較為隱蔽，加上網絡具有時空性、虛擬性的特點，其實施者往往對犯罪后果考慮不夠到位，甚至認為“沒什么事”、“沒傷人沒私人”等等。大學生在實施網絡犯罪被警方抓獲后，往往不認為自己的行為構成了犯罪行為，甚至以學習、測試等借口來演示其犯罪行為，這也是導致大學生網絡犯罪頻發的主要原因之一。

三、預防大學生網絡犯罪的路徑

(一)家庭

家庭在孩子的成長中扮演著不可或缺的重要作用，提高家庭對大學生思想觀念的引導。父母是孩子的老師，也是孩子的監護人，更應該肩負起樹立正確思想道德觀念的責任意識。一般來講，大學生離開家鄉到外地上學，空間距離較遠，父母往往由于工作繁忙等不能夠及時與孩子溝通，對孩子的心理變化、思想變化知之甚少，因此，在日常的工作及生活中，父母應進一步創設良好的家庭環境，勤于溝通，及時了解大學生的思想動態和思想變化，同時父母本人也要對網絡知識及網絡規范方面有一定的了解，合理的引導大學生正確面對和使用網絡，引導其樹立正確的網絡觀念，避免網絡犯罪的情況出現。

(二)學校

強化學校對大學生的網絡安全教育。從當前我國大學生網絡犯罪的情況來講，學校對大學生的網絡安全教育仍然不足，對學生正確使用互聯網的管理和教育依然還不是很到位。因此，在對大學生網絡犯罪的預防中，學校應進一步改變現有的計算機及網絡安全教育模式，針對當前大學生普遍使用網絡的現狀，有針對性的開展網絡安全教育和網絡行為規范教育，教育引導學生正確認識網絡，使其認識到網絡犯罪的嚴重后果，減少大學生網絡犯罪的可能。另一方面來講，要進一步加強對校園網絡的控制力度，更新軟硬件相關設備，對大學生的上網時長、網絡行為等進行進一步的規范管理和有效控制，不斷提高網絡犯罪的預防水平。

(三)個人

大學生要提升個人思想道德水平和法制觀念。從大學生自身來講，要不斷堅持學習先進理論，自覺用當前社會的先進和主流思想武裝自己的頭腦，自覺抵制歪風邪氣的侵蝕，對社會上及校園中出現的拜金主義、攀比之風等堅決杜絕，自覺提升互聯網使用意識和規范意識，規范自身對計算機及互聯網的使用行為，更好的運用互聯網為提升自身綜合素質和專業知識能力服務。同時在日常生活和學習中，自覺遵守學校關于互聯網使用的各項規定，不做違反學校及法律規定的互聯網行為。在全面推進依法治國和加強青少年法制建設的背景下，大學生作為我國高等人才培養中的重要組成部分，更應不斷提升個人法制觀念，不斷強化法制素養，樹立正確的人生觀、世界觀及價值觀，不斷加強大學生的社會責任感和道德意識，進一步認識到網絡犯罪對個人及社會產生的嚴重后果，自覺避免觸碰“網絡犯罪”這一法律和道德的高壓線。

[ 注 釋 ]

①王志剛.大學生網絡犯罪的成因及其治理途徑[J].河南警察學院學報，2015(05)：62.

②王納新.淺談大學生網絡犯罪的心理情況及應對方法[J].法制博覽覽，2015(23)：221.