基于微博的中職院校思想政治教育互動(dòng)模式

馮慶蘭

摘要：微博的出現(xiàn)給大學(xué)生帶來了許多便利，也給高校思想政治教育帶來了機(jī)遇。高校可以通過微博平臺(tái)，豐富思想政治教育內(nèi)容，提高大學(xué)生思想政治教育的有效性。但是，微博也存在一些缺陷，給大學(xué)生帶來了一些負(fù)面影響，因此分析微博對(duì)高校思想政治教育的影響，提出利用微博加強(qiáng)高校思想政治教育的有效策略在當(dāng)今是非常有必要的。微博作為網(wǎng)絡(luò)信息交流的工具，贏得了大學(xué)生的喜愛。高校思想政治教育工作者要重視新媒體的建設(shè)，發(fā)揮微博的積極作用，控制微博的負(fù)面效應(yīng)，提高微博的針對(duì)性和實(shí)效性，為國(guó)家培養(yǎng)更多的合格人才。

關(guān)鍵詞：微博；中職院校；思想政治教育；互動(dòng)模式；改革

引言

微博，也是一種微博客的簡(jiǎn)稱，其特點(diǎn)是信息快捷，利用微博能隨時(shí)隨地走出最近的生活，了解社會(huì)發(fā)生的新聞信息?，F(xiàn)在，微博在年輕人中得到越來越廣泛的應(yīng)用，并直接滲透到中職院校群體中，它在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。然而，微博是當(dāng)代大學(xué)生最重要的交流和溝通工具，足夠通過微博平臺(tái)進(jìn)行時(shí)事討論，并以此為依據(jù)，發(fā)表自己獨(dú)特的自主的觀點(diǎn)。由此可以看出，微博對(duì)于學(xué)生的影響越來越深遠(yuǎn)，這些影響的內(nèi)容是消極的和消極的，不管它有積極影響還是消極的影響，都嚴(yán)重影響了高校大學(xué)生的思想。

我們要實(shí)現(xiàn)思想政治教育的正常發(fā)展，為此，中職院校思想政治教育要思考如何利用微博進(jìn)行教學(xué)，把微博文化融入到高校思想政治教育中，并有望通過微博本身對(duì)推進(jìn)高校思想政治工作起到積極的作用。

一、微博對(duì)高校思想政治教育的影響

1.微博對(duì)高校思想政治教育的積極影響

微博作為新時(shí)代發(fā)展起來的產(chǎn)物，其在高校教學(xué)中對(duì)思想政治教育起著不同的影響。社會(huì)教育作為教育的主導(dǎo)者，通過一定的教育手段，對(duì)受教育者進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)，為社會(huì)破培養(yǎng)更多的高技術(shù)、高素質(zhì)人才是其主要的目的。傳統(tǒng)的社會(huì)教育主要采取灌輸式的教育方式，教師處于教學(xué)地位的主導(dǎo)者，大學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這種教學(xué)模式完全不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)也完全是為了應(yīng)付考試成績(jī)，其次也不利于調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)熱情，容易引起學(xué)生與教師之間的矛盾。而微博采取的是完全開放式互動(dòng)，學(xué)生可以通過微博接受自己想要了解的新聞，這種教學(xué)方式引入高校教學(xué)思想政治教育模式中，不僅營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，同是也拉近了教師與學(xué)生之間的距離，教師與學(xué)生可以通過微博互動(dòng)，教師通過微博發(fā)布思想政治作業(yè)，學(xué)生通過微博提交自己的答案，無在乎對(duì)與錯(cuò)，完全是開放式的表達(dá)自己的內(nèi)心思想，宣泄感情。

2.微博對(duì)高校思想政治教育的消極影響

微博對(duì)高校思想政治教育的消極影響也比較嚴(yán)重，因?yàn)槲⒉┑奶攸c(diǎn)就是完全開放式，好的不好的思想都會(huì)在微博上傳輸，而學(xué)生正處于樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的關(guān)鍵階段，一些不良思想容易誘導(dǎo)大學(xué)生爭(zhēng)取的價(jià)值觀，微博也會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理健康和人際交往產(chǎn)生負(fù)面的影響。通過微博，大學(xué)生可以了解網(wǎng)上的任何信息，而好奇心勝的大學(xué)生缺乏自己的正確判斷，容易造成刷微博成癮的不良習(xí)慣，不僅影響教學(xué)秩序，同是也影響了自己的身體健康，耽誤正常的學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，微博需要采取更為復(fù)雜的管理模式，微博教學(xué)不同于傳統(tǒng)課堂式教學(xué)，微博的熱點(diǎn)新聞大家都可以發(fā)表自己的意見，參與討論，而一些不切實(shí)際的虛假評(píng)論有可能不符合實(shí)際情況，大學(xué)生不能更真實(shí)準(zhǔn)確地了解信息。在這種情況下，壞消息對(duì)大學(xué)生的影響不利于自身的發(fā)展。

二、通過微博加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的措施

1.建立監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)

為了充分發(fā)揮微博的思想政治教育作用，教育工作者應(yīng)積極建立更完善的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，建立相關(guān)監(jiān)督管理體制。高校可以定期為教師和學(xué)生招聘微博專業(yè)人員，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)專業(yè)管理隊(duì)伍。高校應(yīng)考慮政治班主任、輔導(dǎo)員、管理干部、學(xué)生干部和大學(xué)生意見領(lǐng)袖作為監(jiān)督者，監(jiān)控微博的使用情況。因?yàn)榇髮W(xué)生都在使用微博，在監(jiān)督管理的組織結(jié)構(gòu)上，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性發(fā)揮作用，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高媒體素養(yǎng)和自我管理能力。

2.構(gòu)建高校微博平臺(tái)拓寬思路

為了加強(qiáng)大學(xué)生的思想，高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育微博教學(xué)平臺(tái)的作用，積極利用大學(xué)生刷微博的好奇心，拓寬思想教育的途徑。現(xiàn)在，很多高校都注意到了大學(xué)生玩微博的現(xiàn)狀，但微博影響大學(xué)生思想形成的重要性尚未充分發(fā)揮。因此，各高校對(duì)微博平臺(tái)的探索使用還為完全開發(fā)出來，目前高校思想政治教育要合理利用微博平臺(tái)，所以在建立高校微博的同時(shí)，需要我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)會(huì)合理操作和維護(hù)。微博在大學(xué)生中很早就出現(xiàn)了，它已經(jīng)被廣泛使用，所以高校使用微博是拓寬思想政治教育工作的有效途徑，也是促進(jìn)師生交流有效的手段。

3.主動(dòng)引導(dǎo)微博輿情

微博傳播的信息要仔細(xì)甄別，一線基層教師和學(xué)生、黨員干部、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生微博的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，有必要發(fā)現(xiàn)違反國(guó)家規(guī)定和學(xué)校管理規(guī)定的信息和風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于一些違法違規(guī)信息，應(yīng)立即追溯到來源，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分析和識(shí)別。在對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析后，對(duì)思想政治教育工作者進(jìn)行了積極的對(duì)待，教育工作者也將通過微博，專注于解決學(xué)習(xí)、溝通、工作中的問題和疑惑，在微博上答復(fù)和澄清，對(duì)于一些緊急情況或熱點(diǎn)問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并盡快處理信息，通過微博與學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)，避免矛盾升級(jí)和事態(tài)擴(kuò)大。高?？梢越M織各種形式的微博主題教育活動(dòng)。因?yàn)槲⒉┚哂懈黠@的平等性、互動(dòng)性和時(shí)效性的特征，高校應(yīng)充分利用微博的優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)事時(shí)政、熱點(diǎn)新聞、科學(xué)知識(shí)、科技發(fā)展的豐富內(nèi)涵、文化常識(shí)、名人動(dòng)態(tài)等都是通過微博進(jìn)行信息傳播的。讓學(xué)生更好地了解我國(guó)的發(fā)展，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神情感。

三、結(jié)語

微博作為一種網(wǎng)絡(luò)信息傳播工具，具有鮮明的意識(shí)形態(tài)歸屬。高校思想政治教育工作者應(yīng)高度重視微博等媒體的建設(shè)，把握思想工作的主導(dǎo)力量，改進(jìn)工作方式，改進(jìn)工作方法，思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性將為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展注入更多的力量以及優(yōu)秀的人才。