英語表演在英語課堂教學中的重要性

宋莉莉

【摘要】在英語課堂教學中使用英語表演這一教學方法可以有效的提高學生學習英語的興趣。教師應該重視英語表演，教師應該在課堂教學中營造英語表演的教學環境。要組織學生在英語課堂中進行英語表演，利用語言情境，將學生帶到生動的教學環境當中。本文簡述了英語表演在教學中的重要性，并分析了使用英語表演教學方法的時候應該注意的問題。

【關鍵詞】英語表演 教學 課堂 口語 合作

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）51-0136-01

1.學生英語口語的現狀

傳統的教學活動中，我國教師較為重視給學生講解英語語法，并培養學生的寫作能力，但是并不重視對學生口語的訓練。我國英語語言環境也比較差，在課堂上沒有進行口語方面的練習，很多的學生會恐懼用英語表達自己的意思，這就影響了學生英語交流的能力。因而，英語教師應該改變自己的教學方法，在課堂教學中使用英語表演的方法，提高學生參與教學活動的積極性，進而提高學生的英語口語水平。

2.英語表演在教學中的重要性

2.1有效的提高學生的語言能力

為了可以提高學生在英語教學中的表演效果，學生應該在課余時間查找相關的資料，編制表演劇本，并且應該了解原文的內容。很多學生為了提高表演的效果，花費了大量的時間與精力，來尋找資料，并進行學習，學生也可以邀請教師對自己的學習進行指導。在英語課堂教學中進行英語表演，可以有效的提高學生英語口語、詞匯量與閱讀能力。

2.2提高學生的表演能力

受到課堂教學時間的約束，教師通常會使用傳統的教學方法，學生在課堂上沒有表現自己的機會。而學生在日常生活中很少會使用英語交流，這就嚴重影響了學生英語口語水平。在英語課堂教學中使用英語表演這一教學方法，可以給學生提供鍛煉自己的機會，并且有效的提高學生自我表現的能力。

3.英語表演在英語課堂教學中的優點

3.1提高學生的英語口語水平

學生學習英語口語的目的就是可以使用英語來表達自己的想法，而傳統的教學方法相對比較枯燥、單一，學生也很少使用英語來交流，在課堂教學中進行英語表演可以讓學生在表演當中記憶英語口語，并且在表演的過程當中，學生應該盡量的采用脫稿表演的方式，盡量的使用標準的英語口語來進行表演，在表演完成之后，教師應該與學生一起糾正表演中的問題，從而有效的提高更好的教學效果。

3.2提高學生學習的積極性

教師在英語課堂教學當中使用英語表演的方法來進行教學活動，提高了學生對英語的興趣，使得學生可以積極的參與到課堂教學當中。學生可以在英語表演中增加自己學習英語的信心，提高學生學習英語的積極性，進而提高學生英語口語的水平。

3.3提高學生合作的意識

在準備英語表演的過程中，需要整個組的學生來收集相關的資料并整理劇本，同時還應該發揮團體的智慧來編制需要的劇本，在經過彩排之后，才可以在課堂中進行表演，這都是需要整個組的學生來共同完成的，可以有效的提高學生合作的意識，在表演中提高學生學習英語的積極性。

4.在使用英語表演教學方法的時候應該注意的問題

4.1表演應該結合實際

在英語教學中使用英語表演的方法，應該將學生的生活與語言交流的要求結合起來，科學、合理的英語表演可以給學生提供實踐的能力，提高學生英語口語水平。因而，英語表演應該與實際情況相結合，進而實現英語教學的目的。

4.2教師應該正確的引領學生

教師應該引領學生將注意力集中在英語學習當中，教師在上課之前應該詳細的說明本節課的教學內容，并且要給學生設置一些與英語表演有關的內容，使學生在英語表演中了解英語教學的內容。

4.3教師應該鼓勵學生

在英語表演中，教師應該激勵學生使用英語進行交流，要表揚一些有進步的學生，提高學生對英語學習的信息。假如學生在使用英語交流的過程中出現了錯誤，教師應該在表演結束之后，再指出學生的錯誤，并進行指導，降低學生學習的壓力。

5.結語

總而言之，在課堂教學中使用英語表演的方法，可以提高學生對于學習英語的興趣，縮短師生之間的距離，提高學生學習的積極性；并且可以提高學生使用英語交流的能力與審美能力；另外還可以提高學生的合作意識。因而，教師應該在課堂教學中使用英語表演的方法，有效的提高學生參與教學的積極性，提高學生學習英語的興趣，培養學生交流的能力，從而給社會培養應用型人才。

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