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澳優乳業的管理之道

2018-01-22 19:16:07張銀慧
現代營銷·經營版 2018年1期
關鍵詞:國際化大學文化

張銀慧

2003年,顏衛彬在創立澳優乳業之時,或許沒有想過,自己的公司能在短短14年間,就成長為一家在荷蘭、澳大利亞、新西蘭等多地形成商業布局的上市公司。

在創業早期,澳優最核心的競爭力就是產品。為了能持續開發出優質產品,顏衛彬依靠愿景、合伙人機制等,來吸引、激勵關鍵人才,并主導以執行力為核心的強權領導文化,強調結果導向的狼性文化。

在以國際化發展為重心、以用戶為王的時期,澳優借助其內訓大學——澳優大學,不斷提高員工的素質和能力,繼而提升組織績效,營造優越文化。

成為組織創新的引領者

在澳優的高管團隊中,一直流行推廣自我管理方法,啟發大家去思考組織的發展,進一步反思自身的能力需求,從而提高整個組織的自我生長能力。

澳優發現,本地優秀的人力資源管理人才并不多見。于是,企業倡導成立了湖南省人力資源管理協會,以提升湖南地區的人力資源管理水平。

2011年,澳優并購了荷蘭海普諾凱乳業集團。這是澳優經歷的第一次海外并購,需要解決諸多問題,包括:

信任危機問題——讓海外員工對中國一個不是特別有名的企業建立信任;

管理體系問題——海外與國內團隊之間的工資不平衡,這種機制沖突亟待解決;

管理語言問題——國內的管理語言與工作習慣在海外無法延續。

于是,澳優先抓核心要點,明確管理整合的目的——讓海外公司擁有高效的生產率, 確定重點,對海外公司進行管理整合。為此,在收購后做的第一件事情,澳優就是向海外公司輸出澳優的核心理念——告訴當地員工,澳優是一家什么樣的公司,擁有什么樣的價值觀,而非不加分辨地輸出所有內容。

然后整合人力資源管理體系的過程中,澳優借助雙方都認可的國際人力資源管理公司的力量,以便在雙方管理體系的差異里找到最大公約數,形成公司的管理語言。

澳優還有一個經驗是給當地個體帶來切實利益。在管理整合過程中,澳優會讓員工感受到與個人直接相關的薪酬、發展空間等方面得到了提升,從而促使他們信任澳優。

除了以上幾點,在國際化的人力資源管理進程中,澳優將重心放在高層管理團隊的打造。如何打造一個國際化的管理團隊?從語言到思維,再到實踐,都是需要強調的要素。比如在語言方面,澳優的高管幾乎都能夠使用英語實現高效溝通。

澳優不僅在整體層面對薪酬體系有一定規劃,也會綜合考慮不同區域、企業的情況進行具體實施。此外,企業不遺余力地在公司內部開展國際化交流活動,也積極參與海外公司所在地區的公益活動,以融入環境。澳優實現國際化管理的核心理念就是:在堅持澳優的愿景、核心價值觀和管理文化的基礎上,學習當地優秀的管理經驗,打造優秀的管理團隊,促動公司長足的發展。

以文化為本 塑造企業核心DNA

是什么樣的企業文化,讓顏衛彬在進行海外管理時擁有強大的自信,從容不迫地進行管理整合?從一開始,他就將文化視為澳優的根本。

比如尋找合伙人,顏衛彬一定會只選擇認可澳優價值觀的人。在公司內部,將澳優的使命、價值觀濃縮成一套公式的“澳優法則”廣為流傳。

澳優法則

這正是顏衛彬塑造企業文化的一大法寶。他用澳優法則感召人、培養人,讓“澳優人”擁有統一的核心DNA,也讓客戶更了解澳優,使合作伙伴理解澳優的核心價值觀。

澳優一直推崇儒家文化的精華,視為澳優管理文化的基石。進入到新的時代,為了更好地踐行國際化,澳優提出,要建設一支“思維優、行為雅、心懷仁”的管理團隊;海外團隊也是如此,讓管理團隊真正實現儒家思想的仁、義、禮、智、信。

通過這種倡導和實踐,澳優希望自己的員工能對企業目標和個人目標有更清楚的認識,把義利觀中的“義”字放在第一,建設更和諧的同事關系,在組織里形成一種追求卓越又輕松的文化。

只有這樣,澳優的員工在追求卓越和工匠精神的過程中,才能既提升效率,又擁有活力。同時,這種企業文化也會增強對合作伙伴的吸引力。

從發展人才到打造組織文化,澳優大學一直是背后最有力的抓手。據了解,澳優大學成立于2015年,旨在成為人才培養與發展的基地、文化傳播和戰略推動的平臺、知識共享生態圈。

澳優高層認為,人力資源是企業發展中最重要的資源。故而,成立了澳優大學,帶動員工參加培訓,則利用完善教學體系,提升教學質量,將教學與經營實踐相結合等方式逐漸提升企業大學的吸引力。

澳優大學在成立后,先開設了面向高階管理人才的EMBA班;隨后,又設立了MBA班,針對的是中層領導。如今,澳優大學已經成為全員參與的人才發展平臺。在將澳優大學打造成組織建設重要抓手的過程中,澳優也總是有自己的獨到觀察和重點考量。

比如,首先,要結合公司不同發展時期的關注點和痛點,持續開發優良的教學體系和相應的課件體系。課件設計要和業務活動緊密相關,比如利用行動學習的方式將教學與實踐相結合,讓大家在學習的過程中反思業務,提出更好的解決方案;進行沙盤推演時,結合實戰場景進行復盤;

第二,要善于磨合內外部講師資源,借助內部PPT培訓、課件開發、試講試教等方式,以及人力資源管理制度,提升講師水平;

第三,在實戰中不斷提升澳優大學人才團隊的能力。

為此,2017年,澳優大學啟動了合作伙伴的培訓計劃,著手建立合作伙伴生態圈,為澳優的合作伙伴及其員工提供幫助。他相信,只有整個行業發展得好,澳優才會有更好的生長土壤。(摘編自《培訓》)endprint

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