探究我國高中生消費問題

郝端端

摘要：隨著我國消費能力提高，高中生的消費水平逐年上升，現今高中生的消費能力在總消費中占據一定比例。現在的高中生追求時尚，不斷追求潮流，不斷的擴大消費能力。但是高中生是我國最具活力的一代消費群體，在消費的行為上，高中生消費的特點是具有盲目性、性質不成熟等特點，這是社會普遍關注的問題。文章從專門針對高中學生的調查問卷入手，從中研究當前高中生的消費習慣、消費觀念以及消費方式，從這些問題中分析出高中學生在消費中存在的問題，并針對特殊問題提出自己的一些見解。

關鍵詞：高中生；消費現狀；原因探究；對策

改革開放以來，我國的經濟水平有了很大的提高，人民的生活水平不斷提高，消費能力也隨著經濟增長逐漸增長。高中生作為我國青春時代的代表，他們的消費能力和消費行為代表著我國青少年的行為特點。由于受到家庭和學校教育等多種因素的影響，近幾年高中生的消費水平發生著巨大的變化。現在高中生的消費特點逐漸趨于獨立消費、消費追求等方面，另外，高中生的心智尚未成熟，高中生的消費行為特別受到普遍關注。本文對高中生的消費習慣做了詳細調查，對消費現狀進一步分析，并為高中生的消費習慣做了進一步的引導和建議。

一、當今高中生的消費現狀

（一）高中生消費水平現狀

隨著經濟的不斷發展，高中生已經逐漸成為了現今龐大的消費群體之一。筆者采用調查問卷的方式，在互聯網上查詢資料和高中學校中對高中生消費水平進行調查研究，研究結果如圖1所示，從圖中可以看出，隨著消費水平的不斷提升，高中生從2009年到2016年的消費總量呈現上升趨勢，除了在2012年到2013年的上升比例較小外，其他年份上升比例逐年增高，且在2016年總量已經高達每生每月1350元。分析其主要原因是高中生從家長那拿去的生活費提高，學生在社會環境因素的影響下，消費項目增多，從而促使學生在社會中消費欲望逐漸增加。

（二）高中生消費支出水平調查

同樣利用調查問卷的方式，問卷的范圍主要是在網站上和學校中發布，發布的總量為300份，收回的問卷為245份，并對調查問卷進行了詳細區分。如圖2所示。圖2中顯示，高中生的消費水平在500-2000元不等，少數學生消費在2000元以上。另外，每個年級的消費水平也存在著差距，但是高中學生得消費水平主要集中在1000～1500之間。

（三）高中學生消費支出比例

通過調查發現，高中學生的消費支出主要是對零用錢的消費支出。根據上述問卷調查可知，零用錢中的30%將被用于食品消費，比如：同學聚餐、日常小零食。另外30%用于日常生活用品的消費。特別說明的是在這部分中不必要的花費在于對奢侈用品的消費。同時學習用品的花費僅占據20%，另外的20%分別是屬于平時的上網、游玩等娛樂項目和手機話費的消費等。

二、高中生消費中出現的不合理現象

（一）攀比和盲目跟風的現象

由于周圍環境等因素，許多家庭中學生的生活質量逐漸被提升，形成了學生出現攀比現象，甚至很多由于面子問題，不斷地形成攀比嚴重的問題。或者在學生中出現盲目跟風的現象。 比如，同學買了蘋果手機，自己也想買蘋果手機，甚至要比別人買更好的。加上家人之間的觀念影響，孩子的消費理念水平逐漸被提高。

（二）消費目的不明確

高中生消費的時候往往沒有明確的消費預算，不明白什么消費是對自己有用的。從調查問卷上可以了解到學生對自己購買的產品的利用率僅有20%，這同樣體現了他們不具備明確的消費目的。

三、高中生消費問題的原因

（一）高中生的心智不成熟

高中生的年齡基本在15～18周歲，這一階段的學生的心智不太成熟，消費過程中他們不清楚自己具體需要什么，換言之，他們不明白他們真正的消費需求是什么，所以在買東西的過程中難免存在浪費的問題。

（二）父母教育的失職

經濟發達帶來人民的生活水平提升，因此許多家長認為自己的孩子應該不能輸在起跑線上，所以會經常有說“苦自己，不能苦孩子”的說法。同時不少的家長在學生逐漸追求名牌、追求時尚的時候認為他們是在追求個性，而不是奢侈浪費。這種教育孩子的方式是非常錯誤的，會極大的影響孩子的消費理念。

四、影響高中生消費理念的建議

（一）加強對高中生合理消費觀念的認識

社會的發展離不開人才的培養，高中生是未來社會的主要人才來源，應該加強高中生消費理念的培養和認識，樹立他們正確的消費觀，提倡國家勤儉節約的美好理念，青年強則國強，一定要從青年人做起，將零用錢都用在學習和發展上。

（二）社會加強正確消費觀念的教育

社會增加對青年家長對正確消費觀念的認識。家長是最影響高中生消費觀念變化的因素。學生家長應該及時的掌握學生的不合理消費的情況，針對學生的奢侈消費給予教育，培養他們勤儉節約的精神，立志于將零用錢都用在平時的學習中。

（作者單位：河北省衡水第一中學）